Au cours des dernières décennies, les élèves, leurs expériences, leur éducation et leurs antécédents ont changé. Les salles de classe reflètent maintenant des familles de races, de cultures et de statuts socio-économiques variés. En conséquence, la façon dont les enseignants éduquent ces étudiants doit également changer, explique Cherese Childers-McKee, professeure adjointe au Collège D’études professionnelles de L’Université Northeastern. L’une de ces approches changeantes de l’éducation est connue sous le nom d’enseignement culturellement sensible.,
ci-dessous, nous explorons le concept d’enseignement culturellement réactif, le comparons aux modèles d’enseignement traditionnels et proposons un certain nombre de stratégies que vous pouvez utiliser pour intégrer l’approche dans vos propres méthodes.
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qu’est-ce que l’enseignement culturellement sensible?,
L’enseignement culturellement adapté, également appelé enseignement culturellement pertinent, est une pédagogie qui reconnaît l’importance d’inclure les références culturelles des élèves dans tous les aspects de l’apprentissage. Les stratégies d’enseignement traditionnelles mettent l’accent sur la dynamique enseignant-élève: L’enseignant est l’expert et adhère strictement au programme d’études qui prend en charge les tests standardisés pendant que l’élève reçoit les connaissances. Cette méthode d’enseignement est dépassée, dit Childers-McKee.
« Les enseignants ont des classes plus diversifiées aujourd’hui., Nous n’avons pas d’élèves assis devant nous avec le même bagage ou la même expérience, donc l’enseignement doit être différent”, dit-elle. « Il doit s’appuyer sur les expériences individuelles et culturelles et leurs connaissances antérieures. Il doit être axé sur la justice et refléter le contexte social dans lequel nous nous trouvons actuellement. C’est ce que nous entendons lorsque nous parlons d’enseignement culturellement sensible.”
Culturellement Sensibles contre les Méthodes d’Enseignement Traditionnelles
sensible à la culture de l’enseignement peut se manifester dans un certain nombre de façons., En utilisant des méthodes d’enseignement traditionnelles, les éducateurs peuvent par défaut enseigner la littérature par des auteurs classiques largement acceptés: William Shakespeare, J. D. Salinger et Charles Dickens, par exemple, en adhérant à des interprétations largement acceptées du texte.
l’enseignement culturellement sensible, d’autre part, reconnaît qu’il n’y a rien de mal avec les textes traditionnels, dit Childers-McKee, mais s’efforce d’inclure la littérature d’autres cultures, de parties du monde et d’Auteurs Divers., Il se concentre également sur la recherche d” un « crochet et d « ancrage » pour aider à attirer les élèves dans le contenu en utilisant leurs expériences passées.
« de cette façon, les élèves peuvent se voir dans une partie de ce qu’ils lisent et pas seulement dans le monde blanc et occidental. L’apprentissage est plus expérimental, plus pratique,” dit-elle. « Au lieu de cela, vous leur montrez une communauté mondiale et multiculturelle et vous recherchez différentes interprétations tout en la reliant à ce que cela signifie pour la société d’aujourd’hui. »
pourquoi l’enseignement adapté à la culture est-il important?,
l’enseignement adapté à la culture est particulièrement pertinent aujourd’hui parce que le chemin d’éducation traditionnel de l’école au collège à une carrière et à la vie en banlieue n’est pas une réalité—ou un désir—pour tout le monde, dit Childers-McKee. Les approches pédagogiques des éducateurs doivent refléter ces différences.
« cette éducation ordinaire typique ne répond pas aux réalités des étudiants d’aujourd’hui. L’enseignement adapté à la culture n’est pas seulement pour les étudiants qui ne viennent pas de familles blanches, de classe moyenne et anglophones-c’est une stratégie d’enseignement importante pour tout le monde., Lorsque cela est fait de la bonne façon, cela peut être transformateur.”
lorsqu’elles sont intégrées à l’enseignement en classe, les stratégies culturellement adaptées peuvent avoir des avantages importants tels que:
- renforcer le sentiment d’identité des élèves
- promouvoir l’équité et l’inclusion dans la classe
- soutenir la pensée critique
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Voici un aperçu de cinq stratégies pédagogiques culturellement adaptées que tous les éducateurs peuvent utiliser dans leurs classes.,
5 stratégies pédagogiques adaptées à la culture pour les éducateurs
activer les connaissances préalables des élèves.
Les élèves ne sont pas des ardoises Vierges, dit Childers-McKee; ils entrent dans la classe avec des expériences diverses. Les enseignants devraient encourager les élèves à puiser dans leurs connaissances antérieures afin de contribuer aux discussions de groupe, ce qui constitue un point d’ancrage pour l’apprentissage. Adopter une approche différente de la littérature enseignée dans les salles de classe en est un exemple.
Rendre l’apprentissage contextuel.,
lier les leçons du programme aux communautés sociales des élèves pour le rendre plus contextuel et pertinent, conseille Childers-McKee. « Si vous lisez un chapitre en cours d’histoire, par exemple, discutez des raisons pour lesquelles cela compte aujourd’hui, dans votre école ou dans votre communauté”, dit-elle. « Prenez le concept que vous apprenez et créez un projet qui leur permet d’établir des parallèles. »
encourager les étudiants à tirer parti de leur capital culturel.
parce que tous les élèves ne viennent pas du même milieu, il est important d’encourager ceux qui ne le font pas à avoir voix au chapitre., Disons, par exemple, que vous enseignez une classe d’anglais qui contient des étudiants ESL. Il est important de trouver des moyens d’activer les expériences qu’ils ont—leur capital culturel, dit Childers-McKee.
L’enseignant peut choisir un livre pour la classe dans laquelle les élèves d’ALS pourrait porter et se sentir comme ils pourraient être l’expert, par exemple. En tant qu’enseignante, Childers-Mckee a une fois choisi un livre qui racontait l’histoire d’un enfant de travailleurs migrants parce que certains de ses élèves venaient d’un milieu agricole.,
« lorsque vous avez une classe mixte, vous voulez que ceux de la minorité se sentent comme un expert. Vous voulez tirer parti de leurs expériences”, dit-elle. « Je mets en garde que vous ne voulez pas franchir une ligne et faire sentir à « Johnny » qu’il a besoin de parler pour tous les Mexicains en les mettant sur place, par exemple. C’est une ligne que vous devez marcher. »
reconsidérez la configuration de votre salle de classe.
faites l’inventaire des livres de votre bibliothèque de classe: comprennent-ils des auteurs de races diverses? La communauté LGBTQ est-elle représentée? Les livres urbain familles ou seulement de banlieue familles?, Au-delà de votre bibliothèque de classe, considérez les affiches que vous affichez sur vos murs et vos tableaux d’affichage, aussi. ” Ce sont tous de petits changements que vous pouvez apporter à votre salle de classe plus adaptée à la culture », explique Childers-McKee.
établir des relations.
tous les élèves ne veulent pas apprendre de tous les enseignants parce que les enseignants peuvent ne pas leur donner l’impression d’être valorisés, dit Childers-McKee. Les enseignants doivent travailler à établir des relations avec leurs élèves pour s’assurer qu’ils se sentent respectés, valorisés et Vus pour ce qu’ils sont., Établir ces relations les aide à bâtir une communauté au sein de la classe et entre eux, ce qui est extrêmement important, dit-elle.
« lorsque nous pensons à la culture et à la diversité, les gens pensent souvent automatiquement aux étudiants noirs, mais les gens doivent penser plus loin que cela, maintenant”, dit Childers-McKee. « Certains enseignants dont les élèves sont tous blancs et de la classe moyenne luttent contre la façon dont les stratégies d’enseignement culturellement adaptées s’appliquent à eux. Il est tout aussi important pour eux d’enseigner aux élèves la diversité., Ce ne sont pas seulement des stratégies d’enseignement pour les minorités, ce sont de bonnes stratégies d’enseignement pour tout le monde.”
l’Éducation pour l’Avenir
les Éducateurs ont le pouvoir unique d’impact sur la vie de leurs apprenants. L’utilisation d’un enseignement réfléchi et inclusif peut avoir des effets positifs sur les élèves qui durent bien au-delà de leur temps en classe.
L’utilisation de stratégies d’enseignement adaptées à la culture est un petit pas vers l’adoption de changements significatifs dans l’éducation., Si vous souhaitez diriger votre organisation vers un changement positif à plus grande échelle, l’obtention d’un diplôme d’études supérieures est un moyen d’acquérir les connaissances et les compétences nécessaires pour le faire.
poursuivre un diplôme, comme un docteur en éducation, vous permettra de relever les défis auxquels l’éducation est actuellement confrontée et d’améliorer l’expérience d’apprentissage. Les étudiants du programme travaillent avec des professeurs alignés sur l’industrie sur des problèmes organisationnels réels, ce qui leur permet d’avoir un impact immédiat sur leur environnement professionnel.,
pour en savoir plus sur la façon dont un EdD peut faire progresser votre carrière tout en améliorant les expériences éducatives des étudiants, explorez la page du programme Doctor of Education de Northeastern, ou téléchargez notre guide GRATUIT ci-dessous.