Sur cette page:
- à Propos de la Communication Sociale
- les Compétences de Communication
- des Problèmes Avec la Communication Sociale
- Communication Sociale Conseils
à Propos de la Communication Sociale
Imaginez ces situations:
Vous avez invité à votre ami pour le dîner., Votre enfant voit votre ami atteindre pour certains cookies et dit, » Mieux vaut ne pas prendre ces, ou vous aurez encore plus grand. »Vous ne pouvez pas croire que votre enfant pourrait être si impoli.
vous parlez avec un voisin de sa nouvelle voiture. Il a du mal à rester sur le sujet et commence à parler de son émission de télévision préférée. Il ne te regarde pas quand tu parles et ne rit pas de tes blagues. Il continue de parler, même quand vous regardez votre montre et dites: « Wow. Il se fait tard. »Vous partez finalement, pensant à quel point il est difficile de parler avec lui.
votre enfant et votre voisin parlent bien., Ce avec quoi ils peuvent avoir des problèmes, c’est la communication sociale, également appelée pragmatique. Ce sont les règles que nous suivons lorsque nous parlons. Il y a des règles sur quand et comment vous devriez parler aux gens. Nous utilisons des expressions faciales ou des gestes pour partager ce que nous ressentons. Nous apprenons à faire savoir à quelqu’un quand nous changeons de sujet. Connaître et utiliser ces règles facilite la communication.,
compétences en Communication sociale
la communication sociale comprend trois compétences principales:
utiliser la langue pour différentes raisons, telles que:
changer de langue pour l’auditeur ou la situation, telles que:
- parler différemment à un bébé qu’à un ADULTE.
- Donner plus d’informations à quelqu’un qui ne connaît pas le sujet. Savoir ignorer certains détails lorsque quelqu’un connaît déjà le sujet.
- Parler différemment dans une salle de classe que sur une aire de jeux.
règles suivantes pour les conversations et la narration, telles que:
- se relayer lorsque vous parlez.,
- faire connaître le sujet aux autres lorsque vous commencez à parler.
- Rester sur le sujet.
- essayer une autre façon de dire ce que vous voulez dire quand quelqu’un ne vous a pas compris.
- utiliser les gestes et le langage corporel, comme pointer ou hausser les épaules.
- savoir à quel point se tenir près de quelqu’un quand on parle.
- utilisation des expressions faciales et du contact visuel.
Ces règles peuvent être différentes si vous venez d’une autre culture.,
problèmes de Communication sociale
Une personne ayant des problèmes de communication sociale peut:
- dire la mauvaise chose ou agir de la mauvaise façon en parlant. Il peut rire au mauvais moment ou commencer à parler d’autre chose.
- Racontez des histoires qui n’ont pas de sens.
- utilisez la langue de manière limitée. Elle ne peut pas dire bonjour, au revoir, ou merci. Elle peut crier au lieu de demander ce qu’elle veut.
Les enfants peuvent enfreindre certaines de ces règles au fur et à mesure qu’ils apprennent. Si votre enfant a beaucoup de problèmes avec ces règles, il peut avoir un trouble de la communication sociale., Il peut également avoir d’autres problèmes d’élocution ou de langage. Il peut avoir du mal à parler avec les autres ou à se faire des amis.
un orthophoniste, ou SLP, aide les personnes ayant des problèmes de communication sociale. Le SLP peut tester les compétences de la parole et du langage. Le SLP peut alors aider votre enfant à apprendre à utiliser le langage avec différentes personnes et dans différentes situations.
Voir les informations ASHA pour les professionnels sur la page trouble de la Communication sociale du portail de pratique.
la Communication Sociale Conseils
Utilisez les conseils ci-dessous pour aider votre enfant.,
compétence: utiliser la langue pour différentes raisons
posez des questions ou faites des suggestions pour aider la personne à utiliser la langue de différentes manières.
Utiliser des situations de la vie quotidienne. Donnez à votre enfant des chances de pratiquer une bonne communication sociale pendant la journée. Par exemple, entraînez-vous à rester sur le sujet en parlant de l’école. Demandez à votre enfant de demander aux autres ce qu’ils veulent manger pour le dîner pour s’entraîner à poser des questions. Laissez votre enfant demander ce dont il a besoin pour terminer un projet.
compétence: changement de langue pour L’auditeur ou la Situation
conversations de jeu de rôle., Faire semblant de parler à différentes personnes dans différentes situations. Par exemple, demandez à votre enfant d’expliquer les règles d’un jeu à l’autre. Montrez-lui comment elle devrait parler à un enfant ou à un ADULTE. Ou, comment elle parlerait à un membre de la famille ou à un étranger.
la Pratique des messages. Demandez à votre enfant ce qu’il dirait s’il voulait quelque chose. Parlez de différentes façons de présenter un message, comme:
expliquez pourquoi les gens pourraient être plus disposés à faire quelque chose si on leur demande d’une manière différente.,
compétence: Conversation et narration
dites quelque chose sur le sujet de la conversation avant d’en parler. Cela peut aider votre enfant à rester sur le sujet et d’aborder plus facilement. Demandez-lui de parler davantage d’un sujet en posant des questions ou en ajoutant des informations.
Utilisez des indices visuels tels que des images ou des objets pour aider à raconter une histoire dans le bon ordre.
entraînez-vous à reformuler quand quelqu’un ne comprend pas ce que la personne veut dire. Posez des questions comme, » Voulez-vous dire…? »
montrez à quel point les signaux non verbaux sont importants pour la communication., Par exemple, regardez des images de visages et parlez de ce que la personne pourrait ressentir. Parlez de ce que cela signifie Quand le visage d’une personne ne correspond pas à ce qu’elle dit. Cela peut arriver quand quelqu’un sourit comme ils disent, « sortez! »
Les problèmes de communication sociale peuvent rendre difficile pour votre enfant de se faire des amis ou de réussir à l’école ou au travail. L’aide est disponible.
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