Om Ellen
Høflighed af NASA
Interessante Højdepunkter
- Spiller volleyball
- Klassisk fløjtenist
- Studerende Solist Tildeling af Stanford Symfoniorkester
- Første Spansktalende kvinde i rummet
Rådgivning til Studerende
- Elsker at lære
- Vide, hvad der motiverer dig
- Brug din motivation for at lykkes
- Være en god team-player
Hvorfor Fysik?,
mange talenter, en hovedinteresse
Multi-talentfulde og velafrundede, Ellen havde svært ved at beslutte, hvad hun ville forfølge i en karriere. Hun voksede op med at spille fløjte og troede, at hun ville ende med at forfølge en musik major i college. men Ellen ‘ s venner fra hendes high school calculus klasse var alle hovedfag i videnskab og teknik områder, som gjorde hende overveje at optage en fysik store for sjov.
hovedfag i fysik viste sig at være et stort vendepunkt i Ellens liv., Vigtigere, Ellen nød matematik i fysik og ønskede at bruge hendes matematik og fysik færdigheder til at forklare verdens spørgsmål.
Anvendelse af Fysik
Vejen for en Spirende Opfinder
Samtidig deltage i ph.d. – skole på Stanford University, Ellen ‘ s interesse i fysik og begyndte at vokse, da hun begyndte at gøre forskning inden for optik, som indebærer at studere adfærd og egenskaber af lys. Ellen fik endda patent på noget af sin kandidatforskning, hvilket kun markerede begyndelsen på hendes succes inden for optikforskning og patentering af hendes forskning.,da hun blev uddannet fra Stanford, ansøgte Ellen om at være astronaut på NASA. Selvom Ellen gjorde ansøgningsprocessen for at være astronaut, forblev hun aktiv i optikforskning på Sandia National Laboratories og NASA Ames Research Center, hvor hun var i stand til at tilføje sit navn som medopfinder til yderligere to patenter.
Rejsen til at blive Astronaut
dygtig opfinder og en potentiel astronaut, Ellen kom næsten til NASAs sidste snit for astronauter i 1987., I årene før han blev valgt til at være NASA-astronaut i 1990, fortsatte Ellen med at undersøge optik, hentede nogle hobbyer og fik endda en privat pilotlicens.Ellens selvtillid og vedholdenhed førte hende til at blive NASAs første latinamerikanske kvindelige astronaut. Som astronaut har Ellen gået på fire rummissioner. Med hver mission brugte Ellen sin fysik-og ingeniørviden til at studere forskellige ting lige fra atmosfæreændringer til rumstationsdesign.
“Jeg er forpligtet til rumflyvning, menneskelig udforskning, lære at gøre mere og mere., Jeg kan godt lide det faktum, at det er meget større end mig selv, vigtigt for mit land og for verden. Jeg kan godt lide at kunne bidrage på denne måde,” siger Ellen.livet efter rummet at bruge næsten 1000 timer i rummet er fantastisk, og Ellen vil aldrig glemme sine minder om at være i rummet. Efter sin sidste rummission i 2002 gik Ellen videre til at arbejde på rumforskning fra jorden. Hun blev vicedirektør—og snart senere direktør—for flyvebesætningsoperationer på Johnson Space Center., I løbet af sin tid i denne rolle, hun brugte alle de Fysik -, Ingeniør-og computerfærdigheder, som hun fik gennem årene, til at føre tilsyn med aktiviteterne i NASA, der spænder fra rummissioner til studerendes opsøgende.
i øjeblikket tjener Ochoa i flere bestyrelser, herunder National Science Board, og hun er formand for det udvalg, der evaluerer nomineringer til National Medal of Technology and Innovation.
rådgivning til studerende
Motivation er nøglen til succes
“Hvis du er motiveret til at udmærke dig på et område, er du normalt motiveret til at udmærke dig i andre. NASA ser efter det, ” siger Ellen., Hendes drev til at fremme hendes viden og arbejde på NASA gik ikke ubemærket, og hendes vækst i akademikere, forskning og karriere er en klar indikation af, hvad vedholdenhed kan få dig.
værdien af Teamworkork
Ellen siger, “oplevelsen af at være på en besætning, der arbejdede med et hold på jorden, viste mig værdien af teamworkork. Hvad jeg lærte, gælder så meget for hvad jeg, hvordan man styrer og hvordan man får mest muligt ud af alle på holdet.”
Stop aldrig med at lære
Ellens drev til succes og nonstop læring påvirkede også hendes karrieremål., “Jeg kunne altid lide skole,” siger Ellen, ” og at være astronaut giver dig mulighed for at lære kontinuerligt, som du gør i skolen. En flyvning du arbejder på atmosfærisk forskning. Det næste er knogletæthedsundersøgelser eller rumstationsdesign.”
Skub på
Ellens mor rejste alle sine børn for at presse på for akademisk ekspertise. “I vores husstand var der stor vægt på uddannelse. Min mor forventede, at vi skulle arbejde hårdt og klare os godt,” siger Ellen. Denne meddelelse blev ikke tabt på Ellen. Hun lærte at skubbe sig selv. Succes kommer ofte fra at skubbe os ud over, hvad ” s let.