fraværet af responsive forhold udgør en alvorlig trussel mod et barns udvikling og trivsel. Sensing trussel aktiverer biologiske stress respons systemer, og overdreven aktivering af disse systemer kan have en toksisk virkning på at udvikle hjerne kredsløb. Når manglen på lydhørhed fortsætter, kan de negative virkninger af toksisk stress sammensætte de tabte muligheder for udvikling forbundet med begrænset eller ineffektiv interaktion. Denne komplekse virkning af forsømmelse på den udviklende hjerne understreger, hvorfor det er så skadeligt i de tidligste år af livet., Det viser også, hvorfor effektive tidlige interventioner sandsynligvis vil betale betydeligt udbytte i bedre langsigtede resultater i uddannelsesmæssig præstation, livslang sundhed og vellykket forældre til den næste generation.
Kronisk forsømmelse er forbundet med en bredere vifte af skader end aktivt misbrug, men det får mindre opmærksomhed i politik og praksis.,
Videnskaben fortæller os, at børn, der oplever markant begrænset omsorgsperson lydhørhed kan opretholde en række negative fysiske og psykiske konsekvenser, der rent faktisk producerer mere udbredt udviklingsmæssige funktionsnedsættelser end åbenlys fysisk misbrug. Disse kan omfatte kognitive forsinkelser, stunting af fysisk vækst, svækkelser i udøvende funktion og selvreguleringsevner og forstyrrelser i kroppens stressrespons. Med mere end en halv million dokumenterede sager i USA, alene i 2010 tegner forsømmelse sig for 78% af alle tilfælde af mishandling af børn landsdækkende, langt mere end fysisk misbrug (17%), seksuelt misbrug (9%) og psykologisk misbrug (8%) tilsammen. På trods af disse overbevisende fund, forsømmelse af børn får langt mindre offentlig opmærksomhed end enten fysisk misbrug eller seksuel udnyttelse og en lavere andel af mentale sundhedsydelser.,
Undersøgelser af børn i en bred vifte af indstillinger, der viser, at alvorlig berøvelse eller forsømmelse:
- Forstyrrer, hvordan børns hjerner udvikler og behandle oplysninger, hvilket øger risikoen for opmærksomhedskrav, følelsesmæssige, kognitive og adfærdsmæssige forstyrrelser.
- ændrer udviklingen af biologiske stress-responssystemer, hvilket fører til større risiko for angst, depression, hjerte-kar-problemer og andre kroniske helbredsnedsættelser senere i livet.,
- Korrelerer med betydelig risiko for følelsesmæssige og sociale problemer, herunder høje niveauer af negativitet, dårlig impulskontrol, og personlighedsforstyrrelser, samt lave niveauer af begejstring, selvtillid og selvsikkerhed.
- Er forbundet med betydelig risiko for indlæringsvanskeligheder og dårlige skoleresultater, herunder underskud i executive-funktion og opmærksomhed forordning, lav IQ-score, læsevanskeligheder, og lave priser for high school eksamen.,
de negative konsekvenser af berøvelse og forsømmelse kan vendes eller reduceres gennem passende og rettidige indgreb, men blot at fjerne et lille barn fra et utilstrækkeligt responsivt miljø garanterer ikke positive resultater. Børn, der oplever alvorlig deprivation, har typisk brug for terapeutisk indgriben og meget støttende pleje for at afbøde de negative virkninger og lette bedring.