af Sandy Chung og Geoff Pullum
Hvad Er Grammatik?
folk tænker ofte på grammatik som et spørgsmål om vilkårlige udtalelser (definerer “godt” og “dårligt” sprog), normalt negative som “der er ikke et sådant ord som ain”t” eller “afslut aldrig en sætning med en præposition.”Lingvister er ikke særlig interesserede i denne form for bossiness (undertiden kaldet prescriptivisme). For sprogforskere er grammatik simpelthen samlingen af principper, der definerer, hvordan man sammensætter en sætning.,
man hører nogle gange folk sige, at sådan og sådan et sprog “ikke har nogen grammatik”, men det er ikke sandt for noget sprog. Hvert sprog har begrænsninger for, hvordan ord skal arrangeres for at konstruere en sætning. Sådanne begrænsninger er principper for syntaks. Hvert sprog har omtrent lige så meget syntaks som ethvert andet sprog. For eksempel har alle sprog principper for at konstruere sætninger, der stiller spørgsmål, der har brug for et ja eller nej svar, f. eks., spørgsmål, der inviterer til en anden form for svar, F What hvad så du?, sætninger, der udtrykker kommandoer, f Eat Spis dine kartofler!,, og sætninger, der gør påstande, f Whales hvaler spiser plankton.
ordrækkefølge
de syntaktiske principper for et sprog kan insistere på en eller anden rækkefølge af ord eller kan tillade flere muligheder. For eksempel skal engelske sætninger normalt have ord i rækkefølgen emne-VerbObject. I Hvaler spiser plankton, ” hvaler “er emnet,” spise “er verbet, og” plankton ” er objektet. Japanske sætninger tillader ordene at forekomme i flere mulige ordrer, men det normale arrangement (når ingen særlig vægt er beregnet) er Subject-Object-Verb., Irske sætninger har normalt ord i rækkefølgen Verb-emne-objekt. Selv når et sprog tillader flere ordrer af sætninger i sætningen, er valget blandt dem systematisk reguleret. For eksempel, der kan være et krav om, at den første sætning henviser til det, du”taler om, eller at uanset hvad den første sætning er, den anden skal være hovedklausulen verb.
ikke kun har hvert sprog syntaks, men lignende syntaktiske principper findes igen og igen på sprog., Ordstillingen er forbavsende ens på engelsk, Swahili, og Thai (som er aldeles ubeslægtet); sætninger i Irish er bemærkelsesværdigt er parallelle med dem i Maori, Maasai, og gamle Egyptiske (også ikke-forretningsmæssigt forbundne); og så videre.
Ordstruktur
Der er dog et andet aspekt af grammatik, hvor sprog adskiller sig mere radikalt, nemlig i morfologi, principperne for ordets struktur. Sprog anvender ikke alle morfologi i samme omfang. Faktisk adskiller de sig dramatisk i det omfang de tillader ord at blive bygget ud af andre ord eller mindre elementer., Det engelske ord ubestridelighed er et komplekst substantiv dannet af adjektivet “ubestrideligt”, som er dannet af adjektivet “benægtende”, som er dannet af verbet “benægte”. Nogle sprog (som tysk, Nootka og Eskimo) tillader meget mere kompleks ordopbygning end engelsk; andre (som kinesisk, moderfår og vietnamesisk) tillader betydeligt mindre.
sprog varierer også meget i hvilket omfang ord varierer deres form alt efter deres funktion i sætningen., På engelsk skal du vælge forskellige pronomen (“de” versus “dem”) for emne og objekt (selvom der ikke er noget valg, der skal laves med navneord, som i Hvaler spiser plankton). På Latin varierer formerne på både pronomen og navneord, når de bruges som emner eller genstande; men på kinesisk varierer ingen ord i form som denne.
selvom vi har identificeret nogle forskelle mellem syntaks og morfologi, er det til en vis grad et spørgsmål om løbende forskning at bestemme, hvad der tæller som morfologi, og hvad der tæller som syntaks. Svaret kan ændre sig som opdagelser er lavet og teorier forbedres., For eksempel siger de fleste mennesker—faktisk de fleste grammatikere—sandsynligvis, at “ville”t” er to ord: “ville” efterfulgt af en uformel udtale af “ikke”. Men hvis vi behandler “ville” T “som wordt ord, så kan vi forklare, hvorfor det behandles som wordt ord i ja / nej spørgsmål Ville” t det ondt? Bemærk, at vi don ” t sige ville det ikke skade? for ville det ikke skade?, eller ville han have plejet? for ville han have holdt af det? I hvert tilfælde har de dårlige versioner to ord før emnet. Det syntaktiske princip for engelske ja / nej spørgsmål er, at hjælpeordet forekommer før emnet.,
Hvis dette er korrekt, forresten, så er “ain”t” bestemt et ord på engelsk, og vi ved, hvilken slags: det er et hjælpeord (beviset: vi hører spørgsmål som Ain”t det rigtigt?). Engelsk lærere misbilliger “ain” t ” (naturligvis nok, da det findes næsten udelukkende i afslappet samtale, aldrig i formel skriftlig engelsk, hvilket er, hvad engelske lærere er for det meste bekymrede for at undervise). Men lingvister er generelt ikke interesserede i at udtale sig om, hvad der skal tillades, eller hvad der skal kaldes hvad., Deres mål er simpelthen at finde ud af, hvilket sprog (inklusive talesprog) er. Selv hvis du lærte alle Navajos ord, og hvordan de udtales, ville du ikke være i stand til at tale Navajo, før du også lærte principperne om Navajo-grammatik. Der skal være principper for Navajo-grammatik, der adskiller sig fra andre sprog (fordi talere på andre sprog ikke kan forstå Navajo), men der kan også være principper for universel grammatik, det samme for alle sprog., Lingvister kan ikke på nuværende tidspunkt give en fuldstændig redegørelse for alle grammatikens principper for et bestemt sprog eller en erklæring om alle principperne for universel grammatik. At finde ud af, hvad de er, er et centralt mål for moderne lingvistik.