Modul Syv (B), Aktivitet To

Kolonitidens Udforskning og Erobring i Afrika

Denne aktivitet beskrives, kolonialisme i Afrika. Kolonialisme er også blevet behandlet i Modulet Seks: Afrika og Dets Geografi, Modul Ni: Økonomi i Afrika, Modul Ti: Afrikansk Politik og Regering, og Modul Femten: Afrika og resten af Verden.

Hvad betyder kolonialisme? Brug et par minutter på at skrive et par sætninger, der beskriver, hvad du allerede ved om kolonialisme., Skriv også et par spørgsmål om, hvad du ikke forstår eller gerne vil lære om kolonialisme. Nogle af disse spørgsmål kan besvares i denne aktivitet. Nogle af dem er måske ikke. Hvor Kunne du søge at forsøge at finde svar på disse spørgsmål? Når du er færdig, kan din lærer bede dig om at dele nogle af de ting, du skrev ned i en klassediskussion.

Studentskrivning opgave:

• hvad betyder kolonialisme?
• hvad er nogle spørgsmål, du har om kolonialisme?,
• Hvor kan du søge for at finde svar på disse spørgsmål?

kolonialisme defineres generelt som besættelse og kontrol af en nation af en anden. Kender du nogen lande rundt om i verden, enten i eller uden for Afrika, som er blevet koloniseret på et tidspunkt i deres historie? I løbet af de sidste par hundrede år har forskellige europæiske nationer koloniseret mange områder af verden. Disse europæiske kolonier var i Nord-og Sydamerika, Afrika, Asien, Australien og forskellige mindre øer rundt om i verden., Europæiske nationer koloniserede Afrika fra slutningen af det 19.århundrede til midten til senere 20. århundrede. Selvom europæere havde haft kontakt med mange dele af Afrika meget længere end dette (for eksempel gennem den atlantiske slavehandel), indførte de ikke en formel retsstat over Afrika før denne periode.

se på kortet nedenfor, der viser koloniale sprog, der tales i de forskellige nationer i Afrika. Ved at se på de nævnte sprog, hvilke europæiske lande forventer du var involveret i kolonisering af Afrika?,

det 19.århundrede i Europa var en tid med industrialisering. Fabrikker i Europa krævede, at råvarer blev fremstillet til omsættelige produkter. Som følge heraf søgte europæere både en kilde til råvarer samt et marked for fremstillede varer i Afrika. Denne økonomiske motivation spillede en stor rolle i koloniseringen af Afrika. I Modul ni: afrikanske økonomier lærer du mere om de økonomiske årsager til kolonialisme og den økonomiske praksis, der er indført af koloniale regeringer.,

politik i Europa førte også til koloniseringen af Afrika. Modul ti: afrikansk politik vil vise, hvordan nationalisme i Europa resulterede i dannelsen af de nationalstater i Europa, som vi er bekendt med i dag. (Nationalisme-en stærk identifikation med og stolthed i ens nation-resulterede i konkurrence mellem europæiske nationer.) Denne konkurrence resulterede ofte i krige mellem nationer. Konkurrence om kolonial ekspansion i Afrika var en anden måde, at national konkurrence mellem europæiske nationer blev demonstreret i slutningen af det 19.århundrede., En af årsagerne til Scramble for Africa (1885-1910), som resulterede i koloniseringen af hele Afrika på bare femogtyve år, var konkurrencen mellem europæiske nationer. Ingen større nation ville være uden kolonier. Konkurrencen var særlig stærk mellem Storbritannien, Frankrig og Tyskland, De stærkeste europæiske nationalstater i slutningen af det 19.århundrede.

derudover var ideologier af racehierarki fremherskende i Europa i det 19.århundrede., Mange europæere betragtede sig selv som den mest avancerede civilisation i verden, og nogle så det som deres mission at “oplyse” og “civilisere” mennesker i resten af verden. Denne følelse af racemæssig overlegenhed og “ansvar” blev fanget i et digt skrevet i 1899, Den Hvide Mands Byrde af den Britiske digter Rudyard Kipling (klik på titlen for at læse den). Mange unøjagtige og racialiserede stereotyper af afrikanske folk, der eksisterede på det tidspunkt, blev brugt til at retfærdiggøre kolonialisme i Afrika.,

koloniseringen af Afrika faldt sammen med udvidelsen af Kristen missionæraktivitet i Afrika. Du vil huske fra det sidste modul, at dele af Afrika, såsom Etiopien og Egypten, var hjemsted for kristne lige fra begyndelsen af kristendommen som region. Men kristendommen blev kun introduceret til resten af Afrika i den moderne æra. Kristen missionæraktivitet begyndte for alvor i det 19.århundrede i samme periode, som europæiske lande blev mere engagerede i Afrika., Historikere er ikke alle enige om, hvad forholdet var mellem kristen missionæraktivitet og kolonialisme. Imidlertid, beviser tyder på, at mens mange missionærer modsatte sig de hårdere aspekter af kolonialisme, de støttede koloniseringen af afrikanske lande. Missionærer, der støttede kolonialisme, mente, at europæisk kontrol ville give et politisk miljø, der ville lette missionæraktivitet i Afrika. Denne støtte til kolonialisme spillede en vigtig rolle i legitimeringen af den koloniale indsats blandt borgerne i de koloniserende magter i Europa.,

europæiske nationer var i stand til at gøre visse områder af Afrika til deres kolonier på to hovedmåder. Nogle afrikanske ledere var villige til at underskrive traktater med europæere af forskellige grunde. I nogle tilfælde så de det til deres fordel at få europæiske allierede. I andre tilfælde var der ikke en klar forståelse af, hvad traktaterne handlede om, eller hvad konsekvenserne af dem ville være. For det andet blev militærstyrke brugt i nogle tilfælde, hvor der var en stor modstand mod kolonistyre.,

Berlin-traktaten og “Scramble for Africa”

hele denne traktatfremstilling og territorium, der kræves af europæiske nationer, forårsagede et konkurrencedygtigt haste for territorium i Afrika. Denne periode kaldes undertiden ” Scramble for Africa.”Som et resultat indledte kansler Otto von Bismarck fra Tyskland en konference i 1884 for europæiske nationer til at regulere hasten efter territorium. Konferencen tjente flere hovedformål. Først, europæiske nationer var interesseret i at blive sikret adgang til forskellige vigtige handelsruter, især langs Niger og Congo vandløbsoplande., For det andet var der bekymring for at undertrykke den interne slavehandel, der stadig foregår i nogle dele af Afrika. For det tredje blev der indført et forbud mod import af skydevåben til Afrika, hvilket resulterede i, at europæerne havde monopol på våben i Afrika. Og endelig blev besættelse af territorier i Afrika drøftet. Resultatet af denne konference var en traktat kaldet Berlin-traktaten. I 1900 var næsten 90% af Afrika under europæisk kontrol.

kolonialisme bringer nye grænser for Afrika

kortet nedenfor angiver de afrikanske territorier, der var blevet koloniseret af europæiske nationer i 1914., Det er vigtigt at bemærke, hvordan grænserne er skiftet som følge af kolonialisme. De afrikanske landes grænser i dag blev pålagt udefra af europæiske nationer. Ofte var de mennesker, der trak disse grænser, ikke opmærksomme på Etno-sproglige grupper eller eksisterende politiske organisationer på koloniseringstidspunktet. Nogle gange grupperede de mennesker, der aldrig var blevet forenet under den samme regering før. Nogle gange delte de eksisterende regeringssystemer på tidspunktet for kolonial erobring., Bemærk også, at grænserne for afrikanske kolonier i 1914 stadig var anderledes end hvad de ville blive i den sidste del af det 20.århundrede. Kortet nedenfor sammenligner dagens grænser (tegnet i hvidt) med de grænser, der var lavet i 1914 (vist i farve.) Efter at have set på kortet for 1914, se nu på kortet nedenfor, der viser, hvordan grænser skiftede igen i 1945. Bemærk, at disse grænser er stort set de samme, som de er i dag for uafhængige afrikanske nationer.

Tag et øjeblik på at tænke over, hvorfor folk tegner grænser., Hvis du havde været involveret i at træffe beslutningen om, hvor du skal tegne koloniale grænser i Afrika, hvilke faktorer ville du overveje? Hvad ville dine interesser være som en europæisk nation? Hvordan ville disse interesser være i konflikt med mennesker i Afrika og andre europæere? Og hvilke problemer kan opstå som følge heraf?

Studerende Skriftlig Opgave:

1. Hvilke faktorer, mener du, hvis du var en Europæisk tegning koloniale grænser i Afrika?
2. hvad ville dine interesser være som europæer?,
3. hvordan ville disse interesser være i konflikt med afrikanere og andre europæere?
4. hvilke problemer kan opstå som følge heraf?

typer af kolonistyre

Når der blev fremsat krav og grænser blev trukket for territorier i Afrika, måtte europæiske nationer komme med en plan for, hvordan de skulle styre deres nyerhvervede kolonier. Der er fire vigtigste måder, hvorpå europæiske nationer regerede afrikanske kolonier. Husk, at hver af disse fire divisioner er en bred kategori, som historikere bruger til at tale om typer kolonistyre., Inden for hver kategori varierede detaljer om individuelle og lokale situationer fra sted til sted.

økonomiske virksomheder

i de tidlige dage af kolonialismen tillod europæiske nationer etablering af private virksomheder, der fik store territorier til at administrere i Afrika. Disse virksomheder blev dannet af forretningsmænd, der var interesserede i at udnytte naturressourcerne i de områder, de fik lov til at styre. Disse virksomheder kunne oprette deres egne systemer for beskatning og arbejdskraft rekruttering., For deres del gjorde de europæiske magter, der leverede chartre til disse virksomheder, det, fordi virksomhederne tog ansvar for alle udgifter i forbindelse med etablering og administration af kolonierne. Dette var en god aftale for de europæiske lande. De havde den politiske fordel at have yderligere kolonier i Afrika, men ikke omkostningerne!

Det Britiske Østafrika-selskab, der blev oprettet i 1888, koloniserede Kenya på vegne af Storbritannien., Det lavede traktater, der hævdede at tilbyde beskyttelse til forskellige folk i Østafrika i bytte for anerkendelse af selskabets suverænitet af afrikanske herskere. Det styrede Kenya indtil 1893.

Det Britiske sydafrikanske selskab, et andet eksempel på selskabsregel, blev dannet i 1887. Det varede længere end det britiske østafrikanske selskab. B. S. A. C., under kontrol af John Cecil Rhodes, ved hjælp af magt og tvang, der er koloniseret tre områder i det sydlige og centrale Afrika: Nyasaland (Malawi), det Nordlige Afrika (Zambia), og Syd-Rhodesia (Zimbabwe)., Virksomheden styrede disse kolonier indtil 1923.

disse selskaber mislykkedes i sidste ende, da de ikke var i stand til at skabe konsekvent overskud for deres aktionærer. Det var dyrt at regere en koloni, og virksomhederne stod over for modstand fra afrikanere og missionærer over det barske selskabsstyre. I 1924 blev alle virksomhedsregler erstattet af forskellige former for europæisk kolonial styring.

direkte regel

en sådan form for kolonial administration kaldes direkte regel., Franskmændene, belgierne, tyskerne og portugiserne anses for at have brugt denne model til at styre deres afrikanske kolonier. De havde centraliserede administrationer, normalt i bycentre, der understregede assimileringspolitikker. Det betyder, at kolonialisterne havde til hensigt at” civilisere ” afrikanske samfund, så de ville være mere som Europa. Som en del af denne strategi forsøgte kolonialister ikke at forhandle regeringsførelse med oprindelige afrikanske herskere og regeringer. Indfødte myndigheder havde en underordnet plads i disse administrationer., Direkte regel brugte også strategien om “opdeling og regel” ved at implementere politikker, der med vilje svækkede oprindelige elnet og institutioner. Modul ti: afrikansk politik og regering vil behandle direkte regel mere detaljeret.

indirekte regel

primært brugte briterne indirekte regel til at styre deres kolonier. Dette styringssystem brugte indfødte afrikanske herskere inden for den koloniale administration, skønt de ofte opretholdt en ringere rolle. Samlet set var det en mere samarbejdsvillig model end direkte regel., Lord Lugard, en britisk kolonial administrator, brugte dette regeringssystem først i Nigeria og bragte det senere til det britiske Østafrika. Dette regeringssystem antog, at alle afrikanere var organiseret som “stammer” med høvdinge. Dette var dog ikke altid tilfældet. Du vil huske fra Modul 7 (A), at folk i Afrika havde forskellige regeringsformer, der spænder fra meget centraliserede stater til “statsløse samfund.”Som følge heraf øgede indirekte styre splittelserne mellem etniske grupper og gav magt til visse “store mænd”, som aldrig havde haft det før i prækolonial historie., Konsekvenserne af disse væsentlige ændringer i social organisation og identitet mærkes stadig i dag. Disse spørgsmål vil blive drøftet mere detaljeret i Modul ti: afrikansk politik og regering.

bosætter regel

bosætter regel refererer til den type kolonialisme i det sydlige Afrika, hvor europæiske bosættere indførte direkte styre på deres kolonier. Bosætningskolonier adskiller sig fra andre kolonier i Afrika, idet et betydeligt antal indvandrere fra Europa bosatte sig i disse kolonier. Disse indvandrere eller bosættere var ikke som missionærer eller europæiske koloniale embedsmænd., Ligesom tidlige europæiske indvandrere til USA og Canada, bosættere i Afrika planlagde at gøre kolonierne til deres permanente hjem. Som du vil lære i Modul ni: afrikanske økonomier og modul ti: afrikansk politik og regering, for at trives i kolonierne, bosættere krævede særlige politiske og økonomiske rettigheder og beskyttelse. Sikkerhed og velstand for bosætterne afhang af økonomisk udnyttelse og politisk undertrykkelse af den afrikanske befolkning, der langt oversteg bosætterne., Følgelig, nybyggerreglen var kendetegnet ved dens hårde politik over for den oprindelige afrikanske befolkning.

Bosætter kolonier blev primært findes i det sydlige Afrika, herunder kolonier i Sydafrika, Syd og Nord-Rhodesia (Zimbabwe og Zambia), Angola, Mozambique, og sydvestafrika (Namibia). Bosættere fra Holland, Storbritannien, Tyskland og Portugal koloniserede disse områder. Desuden, bosætter regel blev praktiseret i Kenya, en britisk koloni i Østafrika, og i Algeriet, en fransk koloni i Nordafrika.,

Brug oplysninger fra denne lektion og fra kortkolonialismen (1945), udfyld følgende korttildeling. Din lærer vil give dig et tomt politisk kort over Afrika. På det tomme kort skal du udfylde følgende oplysninger:

1. udfyld navnet på hver koloni på det passende sted. Du kan blot kopiere disse oplysninger fra kortet kolonialisme (1945).
2. i hver koloni skal du skrive i den type kolonistyre, der opleves i dette land: direkte, indirekte, bosætter., Du bør ikke bruge kategorien selskab regel siden af 1945 var der ingen selskab regerede kolonier tilbage i Afrika.

Studerende Skriftlig Opgave:

Nu er det tid for dig at skrive igen. Tænk på, hvad du har lært om kolonialisme i denne aktivitet, samt andre moduler i at udforske Afrika. Skriv et essay om en side lang, der diskuterer de ændringer, der skete i Afrika gennem europæisk kolonistyre. Fremhæv, hvordan disse ændringer har påvirket, hvordan Afrika er i dag., For eksempel kan du diskutere regering, sprog, økonomi eller et hvilket som helst antal andre ting. Men vær så specifik som du kan! Når du er færdig, skal du indtaste din skriveopgave for at blive rettet af din lærer.,

Gå til Aktivitet, Tre eller gå til en af de andre aktiviteter i dette modul

• Indledning
• Aktivitet: Den Atlantiske slavehandel
• Aktivitet To: Colonial Udforskning og Erobring i Afrika
• Aktivitet Tre: Den Praksis og Arven fra Kolonialismen
• Aktivitet Fire: Modstand, Nationalisme og Uafhængighed