Efter afslutningen af denne undersøgelse og omfattende analyse, der er blevet en indikation af, at autoritativ opdragelse er moderat relateret til den måde, hvorpå en studerende overvejer og udfører i hans eller hendes studier. Det er blevet antydet, at hvis et barn vokser op med en autoritativ forælder, vil han eller hun sandsynligvis bebrejde fiasko på hans eller hendes egen mangel på indsats snarere end mangel på intelligens., Den studerendes mål vil sandsynligvis være baseret på læring, snarere end at demonstrere sin egen intelligens eller værd for en anden person. Autoritativ forældre kan påvirke en studerendes videnskabelige tankegang, såvel som hans eller hendes karaktergennemsnit på college. Det er blevet teoretiseret, at forældrestilarter kontrollerer båndene mellem forældreøvelser, præstation, og adfærd; desuden, adfærdskontrol forstærkede rapporten mellem hjemmebaseret involvering og passende skolepræstationer .,
med hensyn til den første litterære gennemgang, der blev præsenteret tidligere i denne forskningsartikel, understøtter virkningen af forskellige forældrestilarter, der vedrører førsteårsstuderendes tilpasning til college, forholdet mellem college GPA og autoritativ forældre, analyseret i denne undersøgelse. Denne undersøgelse antyder, at studerende med høje autoritative forældre har en moderat større sandsynlighed for at opnå GPA ‘ er på højt college end studerende med andre typer forældre. Tidligere forskning foreslog, at forskellige forældrestilarter har bidraget til at udvide væksten i elevernes personligheder og natur ., Det gav også den støtte, at disse individuelle karakteristika, i sidste ende, indflydelse og kan repræsenteres gennem de studerendes indledende tilpasning til college. Efter en tidskrævende undersøgelse diskuterer Hoover elevernes reaktioner på forældrenes involvering på campus ved at foreslå, at de i det væsentlige ser denne nedsænkning som “mere hjælp end hovedpine”. Visse repræsentanter antager, at skoler bør involvere forældre, overvejende dem, der ikke deltog i universiteterne selv, på et mere omfattende grundlag., Den seneste nationale undersøgelse af studerendes Engagement indikerer, at engagerede forældre kan hjælpe deres børn med at opnå . Ultimativt, studerende med høj autoritativ og tilsluttet, forældre er blevet foreslået at have en større sandsynlighed for optimistiske holdninger og godt tilpasning til college, muligvis fører dem til højere GPA ‘ er. Disse oplysninger er blevet understøttet gennem denne undersøgelse på grund af den rimelige forbindelse mellem høje autoritative forældre og high college GPA ‘ er for studerende.,
om emnet akademisk præstation understøtter tidligere forskning i denne præstation i en alder af uansvarlighed oplysningerne i denne forskningsartikel om forbindelsen mellem autoritativ forældre og skylden for akademiske fiaskoer på manglende indsats. Studerende med høje autoritative forældre er mere tilbøjelige til at bebrejde deres egen manglende indsats på deres fiaskoer, snarere end andre mennesker eller årsager. Dette skyldes, at autoritative forældre har en gavnlig balance mellem strenghed og pleje., De giver deres børn vejledning, men også give dem uafhængighed til at lære og arbejde på egen hånd. Tidligere forskning, som uddanner os i spørgsmålet om “stress af” intet Barn efterladt”, kan ikke forstås, når forældre eller lærere henter et barn og bærer ham eller hende, hver gang han eller hun falder . Autoritative forældre tjener som rollemodeller ved at give stabile regler og pleje deres børn, samtidig med at deres ‘babyfugle’ flyver på egen hånd., Resultaterne insisterer på, at børn, der konstant er afhængige af deres plejere og får alt gjort for dem uden konsekvenser for deres handlinger, har en tendens til at bebrejde andre eller deres egen intelligens for deres fiaskoer. De har ingen følelse af ansvar eller tillid, hvilket desværre kan få dem til vanskeligheder, når de forsøger at stå deres grund eller fungere som en selvstændig person.
resultaterne af tillid og autonomi kan hjælpe en studerende til at danne gavnlige mål i livet., Med hensyn til den tredje litterære gennemgang, der tidligere blev præsenteret i denne forskningsartikel, virkningen af bachelorstuderendes målfokus og deres forhold til tilsyneladende forældrestil understøtter forholdet mellem autoritativ forældre og læringsfokuserede mål, analyseret i denne undersøgelse. Undersøgelsen fremhævet i denne forskningsartikel antyder, at studerende med høje autoritative forældre er mere tilbøjelige til at have læringsfokuseret end studerende med andre typer forældre., Tidligere forskning foreslog, at forholdet mellem en mors autoritativitet og mestringsorientering har større indflydelse på piger, end det gør drenge . Disse oplysninger viser en stor forbindelse til materialet i denne forskningsartikel, fordi betydningen af denne analyse er baseret på et flertal af kvindelige deltagere. Tidligere forskning antyder også, at en mors autoritet i hjemmet også kan være mere fremtrædende i udvidelsen af selvværd hos kvinder, snarere end drenge., Maternal komfort har været underforstået at forårsage en mere markant stigning i forbindelsen mellem maternal skole-baserede engagement og børns præstation i piger, snarere end drenge .
som underforstået oprindeligt kan virkningerne af den måde, hvorpå en person beslutter at forældre sine børn, bidrage til at danne et barns syn på livet, primært når det kommer til uddannelse og deres akademiske præstation. Forældre bør uddannes i resultaterne af denne undersøgelse, så de kan lære at finde et “lykkeligt medium”, når det kommer til deres plejemetoder., De kan lære at give disciplinære regler for deres børn, samtidig med at de viser dem den kærlighed og støtte, der er nødvendig, for at hjælpe med udviklingen af deres selvbilleder. Oplysningerne i denne forskningsartikel kan bruges til at uddanne alle pleje-og adoptivforældre, inden de begynder deres opgaver som surrogatplejere. Af de cirka 500.000 børn i USA, der er i øjeblikket ved at blive hjulpet af plejefamilier systemet, spædbørn og småbørn udgør den største del, og Selv om disse darlings, som er tilbøjelige til at bruge den længste tid i systemet, er i den største risiko for den fysiske og mentale velvære, såvel som udviklingsmæssige problemer, lille forskning har været styrende for at opdage deres oplevelser og udviklingsmæssige aftermaths . Puig beskrev en undersøgelse, hvor “fødselsfamilier og plejefamilier fra flere generationer integrerer tidlige Interventionsfaciliteter for at hjælpe et lille barn, der bor i plejesystemet”., Fostersystemet kunne utvivlsomt drage fordel af denne viden og positivt endda give et bedre navn til sig selv. Det er efter min mening, at oplysningerne også ville være meget nyttige for forældre, der vælger at lære, hvordan den behandling, der påføres deres børn, kan påvirke dem på ubestemt tid.
Der var nogle begrænsninger i analysen, der involverede det pågældende emne, mangfoldighed af studerende og placering af undersøgelsen. Når det kommer til at diskutere familie og personlige forhold, mange enkeltpersoner synes at føle sig utilpas., Selvom nogle studerende måske har indikeret, at deres forældre er autoritative, disse oplysninger kunne fremstilles og usande. En anden begrænsning var manglen på variation blandt deltagernes køn. Ud af 290 deltagere var kun 33 af dem mænd, hvilket i sidste ende fik denne undersøgelses resultater til udelukkende at være sandfærdige om kvinder., Yderligere begrænsninger, der involverer undersøgelsens placering og mangfoldighed, inkluderer det faktum, at undersøgelsen kun var tilgængelig for deltagere online, på Fairleigh Dickinson University ‘ s Sona Systems-websiteebsted; derfor, deltagerne havde brug for internetadgang. For at tage denne undersøgelse, en studerende var forpligtet til at tage en psykologi kursus på Fairleigh Dickinson University, i sidste ende ikke efterlader meget plads til variation i denne analyse.,
med de undersøgte oplysninger, der er specificeret i denne forskningsartikel, kunne enkeltpersoner gøre en indsats for at finde ud af mere om emnet autoritativ forældre relateret til college GPA, læringsfokuserede mål og indsatssvigt. En gavnlig måde at analysere denne forskning yderligere på ville være at gennemføre en undersøgelse, der involverer voksne, der allerede har afsluttet deres uddannelse. Påvirker tidligere autoritative forældre i sidste ende en voksnes fremtid i hans eller hendes karriere eller forhold? Vokser disse studerende op til forældre på samme måde som de blev opdraget?, For eksempel har forskere ofte overvejet den bredt accepterede tro på, at misbrugte børn sandsynligvis bliver voldelige forældre . Disse oplysninger kan yderligere stilles spørgsmålstegn ved og muligvis understøttes af undersøgelsen af de forældremetoder, der anvendes på disse børn og deres fremtidige voksne selv.
yderligere fremtidige spørgsmål, der ville være egnede til at blive besvaret, ville være, om de komplicerede faktorer, såsom den strengt online undersøgelse og mangel på mandlige deltagere, påvirkede resultatet af undersøgelsen præsenteret i denne forskningsartikel., Forskning udført af Stright & Yeo foreslået, at sammenhængen mellem den varme og den bedrift var klarere for piger end drenge, mens forbindelsen mellem hjem-baseret skole engagement og præstation var stærkere for drenge end for piger. Hvis resultatet er positivt korreleret, kan Oplysningerne bruges til at informere forældre om tilknytningen mellem deres forældreteknikker og deres barns samlede fremtid. Skole-fokuserede forældre øvelser kan forudsige succes og adfærd efter ændring forældrerollen stilarter .,
det er blevet opmærksom på, at oplysningerne i denne undersøgelse, der vedrører autoritativ forældre til børns akademiske resultater, kan være ret hensigtsmæssige for forældre, der ønsker at øge deres barns Sandsynlighed for at have en vellykket fremtid. Da autoritative forældre fungerer som rollemodeller og viser de samme adfærd, som de forventer af deres børn, er børnene mere tilbøjelige til at vedtage denne adfærd . Castro et al., gennemført forskning, der antydede, at forældres principper, adfærd og talenter kollektivt tegner sig for 37% af justeringen i børns følelsesopfatningsevner, selv efter kontrollen med forældre og børns ekspressive præcision. Deres konklusioner tilbyde betydningen af familiens miljø i udvidelsen af børns følelser perception evne i middle childhood og støtte tilfalder indikationer fortaler bydende nødvendigt aldersrelaterede ændringer i forbindelsen mellem forældrenes følelser socialisering og barn følelsesmæssig ekspansion ., Da disse forældre udviser god følelsesmæssig overvejelse og ledelse, lærer deres børn også at kontrollere deres egne følelser og lære at forstå andres følelser, såvel. Autoritative forældre giver deres børn samtykke til at handle individuelt og lærer børnene, at de er effektive nok til at udføre opgaver alene; dette hjælper dem med at vedtage højt selvværd og selvtillid.at beskylde akademiske fiaskoer på manglende indsats medfører, at den studerendes selvværd sandsynligvis er højere end en studerende, der beskylder akademiske fiaskoer på manglende intelligens., Højt selvværd kan tilbyde en person en positiv mentalitet og viljen til aldrig at give op., “Gennem mere end en generation, er det i bevidstheden om, at børn har brug for nurturance af et højt selvværd, for at være udviklingsmæssigt energisk, har haft ekspansiv anerkendelse i den Vestlige psykologi, vægten på selvværd er en udvidelse til den teori, at omfattende selvværd er næsten ensbetydende med at mental sundhed,” Det er i denne forsker tro på, at en høj college GPA rimelighed tyder på, at en studerende har opnået indsigt i emnet for hans eller hendes valg og har haft tillid til at udnytte denne viden., Meget som at lære fokuserede mål, dette kan give en studerende en større fordel i jobbranchen, som i sidste ende kan bestemme succes for hans eller hendes karriere og fremtid. Ville det ikke forældre og pedeller finde det fordelagtigt, hvis de kunne bestemme deres børns forestående succes, blot ved at følge anbefalingerne fra autoritativ opdragelse?.