Offentliggjort:
Tara Kuther, at Skrive til About.Com
til At blive en mere effektiv læser, så overvej SQ3R metode (survey, spørgsmål, læse, læse, anmelde) til at hjælpe dig med at beholde flere uden at skulle genlæse så ofte.
undersøgelse. Før du læser, skal du undersøge materialet. Kig gennem emneoverskrifterne og prøv at få et overblik over læsningen. Skim afsnittene og læs det sidste resum paragraph afsnit for at få en ID.om, hvor kapitlet går., De få minutter, du bruger på at undersøge læsningen for at få en indledende orientering, hjælper dig med at organisere materialet, mens du læser det.
spørgsmål. Se på den første overskrift i kapitlet. Gør det til et spørgsmål. Stil spørgsmål, der skal besvares i din læsning. Dette trin kræver bevidst indsats, men er det værd, da det fører til aktiv læsning, den bedste måde at bevare skriftligt materiale på. At stille spørgsmål fokuserer din koncentration på, hvad du har brug for at lære eller komme ud af din læsning.
Læs. Læs det første afsnit af din læseopgave for at besvare dit spørgsmål., Søg aktivt efter svaret på dit spørgsmål. Hvis du er færdig med afsnittet og haven”t besvaret spørgsmålet, genlæse det. Læs reflekterende. Overvej, hvad forfatteren forsøger at sige, og tænk over, hvordan du kan bruge disse oplysninger.
recitere. Når du ” har læst et indledende afsnit, kig væk og prøv at recitere svaret på dit spørgsmål, ved hjælp af dine egne ord og eksempler. Hvis du kan gøre dette, betyder det at du forstår materialet. Hvis du kan ” t, blik over afsnittet igen. Når du har svarene på dine spørgsmål, skal du skrive dem ned.
gennemgang., Efter at have læst hele opgaven, teste din hukommelse ved at stille dig selv de spørgsmål, som du”ve identificeret. Gennemgå dine noter for en oversigt over kapitlet. Overvej hvordan det passer med det, du kender fra kurset, din oplevelse og andre klasser. Hvad er materialet ” s betydning? Hvad er konsekvenserne eller anvendelserne af dette materiale? Hvilke spørgsmål står du tilbage med?