Apraxia del Habla: la Comprensión de los Essentials

¿Qué Es?

es cuando el cerebro no puede planificar y coordinar los movimientos musculares para acciones específicas.también conocido como…,

• apraxia del habla del desarrollo o de la infancia (DAOS o CAS)
• Verbal (a)/(dys)praxia
• dispraxia verbal del desarrollo (DVD)
• dispraxia del habla
• dispraxia motora

ver también: los mejores libros para la práctica>

este trastorno ocurre cuando la señal del cerebro se cambia o se rompe en el camino a la boca.cada palabra que sale de nuestra boca es planeada por nuestro cerebro antes de decirlo., Nuestro cerebro trabaja muy rápido para poner sonidos en palabras y palabras en oraciones.
Cuando usamos » palabras de relleno «como» uh», o» um», o mi palabra favorita menos…
…»al igual que», el cerebro está dando a nuestra boca» tiempo para ponerse al día » con el signo que está enviando.
Cuando esa señal se cambia o se rompe, dificulta los movimientos voluntarios para la producción de sonido y palabras (ver ejemplos a continuación).para ser claros, la apraxia del habla no significa que alguien tenga músculos de la boca débiles.puedes leer aquí sobre una madre e hijas viaje con apraxia.

¿Qué es una Apraxia del trastorno del habla?,

hay dos tipos que involucran a los patólogos del habla:
ORAL: la persona tiene problemas para realizar movimientos voluntarios de los músculos de la boca.

VERBAL (más común) – la persona tiene problemas con su capacidad para planificar y programar movimientos voluntarios para decir sonidos y palabras.

Apraxia del habla pueden ser:

adquirido que puede afectar a una persona a cualquier edad, pero más a menudo afecta a los adultos.

¿qué lo causa?

Similar a algunos trastornos del habla, los SLP no están seguros de qué causa. Al igual que los adultos, los niños pueden contraer apraxia adquirida por un accidente cerebrovascular,un tumor o una lesión en la cabeza. La Apraxia del habla parece afectar a más chicos thangirls.,Caruso & Strand (1999) compiló algunos factores comunes que buscaron al evaluar a un niño que se pensaba que tenía apraxia del desarrollo.Sugirieron que la apraxia del habla puede estar presente si:

• Existía un cierto síndrome genético (ej.,también notaron que los niños pequeños con este trastorno podrían tener:
  • Problemas de alimentación
  • poco juego vocal o balbuceo
  • poca imitación en la infancia
  • retrasos en el lenguaje temprano
  • Trastornos del comportamiento, rabietas e inflexibilidad en situaciones sociales
  • Dificultad para progresar normalmente en terapia del habla
  • decir una palabra muchas veces antes de que la digan bien
  • más errores a medida que aumenta la longitud de la palabra
  • lenguaje receptivo que excede el lenguaje expresivo

  ¿qué afecta?,

  un niño puede ser lo suficientemente suave como para que solo tenga uno o dos errores de habla u ocasionalmente sufra con algunas palabras de varias sílabas…

  or…

  …lo suficientemente grave como para que un niño no pueda comunicarse en absoluto (solo dice sonidos de vocales) y necesite/use otra forma de comunicarse, como el lenguaje de señas o un tablero de comunicación.si un niño tiene un déficit motor, es más que probable que influya en el desarrollo de la fonología y otras habilidades del lenguaje (Caruso &Strand, 1999)., La Apraxia del habla puede afectar o no:

  • vocabulario
  • Organización de la información hablada
  • gramática
  • Lectura
  • escritura
  • ortografía
  • matemáticas
  • coordinación

  la mejor aplicación gratuita para logopedia

  
  

  ¿qué hace un SLP para ayudar?

  los patólogos del habla y el lenguaje tienen una variedad de enfoques que utilizan con niños que tienen apraxia.,
  diferentes enfoques se centran en 4 tipos de señales, tales como:

  • tacto – táctil, manipulación
  • audición – auditiva
  • kinestésico – movimiento corporal
  • Visual – imágenes, mirando la boca en el espejo

  La terapia debe ser frecuente, intensa y enfocada. Haynes (1985)resumió las técnicas que usaría de su investigación sobre apraxia ofspeech.,

• imitación de vocales y consonantes sostenidas
• imitación de sílabas y palabras
• ralentizar la velocidad y facilitar el autocontrol
• introducir vocabulario básico
• frases portadoras para proporcionar una base para aumentar las con movimientos de brazos y piernas para ayudar a un niño a entender la secuenciación motora del habla
• herramientas que desarrollarían y aumentarían la percepción y la conciencia en la boca de un niño

¿qué puedo hacer al respecto?,

Shelley L. Velleman Ph. D., CCC-SLP ofrece algunos consejos excelentes para lo que los padres pueden hacer por sus hijos cuando trabajan con ellos en casa.ella sugiere que las actividades verbales de baja presión son lo más importante que los padres pueden hacer para ayudar.Algunos ejemplos son:

• canciones (monos balanceándose en el árbol o saltando en la cama, OldMacDonald)
• poemas
• rutinas verbales (pat-a-cake, willaby walloby Woo)
• libros repetitivos (es decir, brownbear, Brown Bear, what do you see?,R>
• rutinas diarias (oraciones, rutinas sociales, juramento de Lealtad)

ella alienta a los padres a convertir las actividades cotidianas en rutinas verbales al inventar poemas,canciones o dichos sobre ellas:
Ejemplos:

este ejemplo se puede repetir para casi cualquier actividad: nadar, bañarse,caminar, correr, conducir, ir de compras, jugar, deslizarse, cepillarse (cabello o dientes), escalar,ondear, beber, gatear, etc.,
Ella recomienda labelinginstead de recuento de objetos en los libros:

Vebalizing repetitive activities:

As boring as it might sound, this is easy para hacer y fácil de hacer fun.So siga adelante y actúe tonto, sea más dramático, y repita las palabras 4-5 veces o más.¿es exagerado?… SIP.,¿Te sentirás raro?… Posiblemente.¿habrá momentos en que no quieras hacerlo?… Puedes apostarlo.

Si usted ha visto algunos dibujos animados de hoy en día, theyrepeat cosas mucho! Esto se debe a que aprendemos por repetición.
No me refiero a promover programas de televisión específicos, pero DoraThe Explorer es excelente para hacer esto. Tienen una canción sobre el mapa de Dora.
la canción tiene dos versos muy cortos y luego el cantante dice «I»m themap» 12 veces seguidas! y la canción ha terminado.,
sobre todo, y esto siempre es más fácil decirlo que hacerlo…ejercite la mayor paciencia posible. Este trastorno es muy frustrante para el individuo y puede ser para toda la familia.si sospecha que su hijo tiene apraxia del habla, consulte a aSpeech-patólogo del lenguaje de inmediato. Podrán debatir sus opciones, incluida la posibilidad de utilizar el lenguaje de señas y/o un tablero de comunicación.

recursos que nos gustan

Apraxia-Kids.,org
Instituto Nacional de sordera y otros trastornos de la comunicación (NIDCD)
fuentes
Caruso, A. J., & Strand, E. A. (1999). Manejo clínico o trastornos motores del habla en niños. New