Hechos clave sobre las Escuelas Charter

¿Qué es una escuela?

Las escuelas Charter son escuelas financiadas con fondos públicos que son creadas y operadas por organizaciones que no son distritos escolares locales. Estas son algunas otras características definitorias de las escuelas chárter:

¿Quién puede asistir a ellas?

• Los Charters proporcionan una educación gratuita y, al igual que otras escuelas públicas, no pueden discriminar por raza, género, religión o discapacidad.,
• Las escuelas chárter están destinadas a tener políticas de admisión abiertas; cualquier estudiante de una escuela pública elegible puede asistir a una escuela chárter. De esta manera, las escuelas chárter no son como las escuelas privadas, que pueden aceptar o rechazar a los estudiantes en función de sus calificaciones en los exámenes, entrevistas con los estudiantes y familiares, afiliación religiosa, capacidad para pagar la matrícula o ajuste general con la misión de la escuela. En la práctica, muchas escuelas chárter tienen un sistema de lotería para la admisión debido a su popularidad, lo que significa que no todos los niños pueden encontrar su camino en una escuela chárter.

¿quién los abre y los Opera?,

• En 2016-17, aproximadamente dos tercios de las escuelas chárter eran escuelas independientes creadas y operadas por grupos u organizaciones como grupos de maestros, grupos comunitarios, universidades, fundaciones, empresas o grupos basados en la fe.1
• en 2016-17, alrededor de un tercio de las escuelas chárter fueron creadas y operadas por organizaciones de gestión que operan varias escuelas. Estas organizaciones pueden ser sin fines de lucro o con fines de lucro.2

¿Cómo se gobiernan?,

• Las Escuelas Charter se denominan así porque operan bajo las condiciones de un contrato legalmente vinculante llamado charter. La carta de una escuela es emitida a un operador por un órgano rector o autoritario.
• Las autorizaciones de Escuelas Charter varían de estado a estado e incluso dentro de los Estados.
• El estatuto de una escuela normalmente exime a la escuela de ciertas reglas y regulaciones estatales y del Distrito. Por ejemplo, una carta puede ordenar un año escolar más largo para los estudiantes. Puede eximir a una escuela de tener que contratar maestros certificados., Estas reglas varían dependiendo del contrato de la escuela, así como la legislación de la carta de la escuela del estado.
• a cambio de esta flexibilidad, las escuelas chárter son responsables de los estándares establecidos en sus escuelas chárter.
• La Carta de una escuela es revisada regularmente, por lo general cada tres a cinco años, por el autor de la carta de la escuela. Si la escuela no cumple con los estándares descritos en su carta, la carta no se renueva y la escuela se cierra. Para obtener más información sobre cierres, consulte la sección gobernanza y regulación.,

¿Las escuelas chárter son escuelas públicas?

• Las Escuelas Charter están clasificadas como escuelas públicas por el Departamento de Educación de los Estados Unidos. Reciben dinero público, ofrecen una educación gratuita y están sujetos a las mismas normas de no discriminación que las escuelas públicas tradicionales.
• Sin embargo, las escuelas chárter han sido extremadamente controvertidas en algunas comunidades. Los críticos a menudo han argumentado que las escuelas chárter no dan cuenta suficientemente del dinero público que reciben, producen datos insuficientes de rendimiento estudiantil y son una amenaza para las escuelas públicas tradicionales.,

¿de dónde vienen las escuelas charter?

• Las Escuelas Charter fueron conceptualizadas originalmente por Ray Budde, un ex maestro y director, en 1974.3
• El concepto se hizo popular en la década de 1980, cuando «una nación en riesgo», El estudio histórico de 1983 de la Comisión Nacional de Excelencia en Educación del presidente Ronald Reagan, y otros informes de educación cuestionaron la calidad de las escuelas públicas estadounidenses.,
• Albert Shanker, que era entonces el presidente de la Federación Americana de maestros, uno de los dos principales sindicatos nacionales de maestros, llevó el concepto de escuelas charter a una audiencia más amplia cuando respaldó las escuelas charter durante un discurso en 1988 en el National Press Club en Washington, D. C. 4
• La primera ley que permitía el establecimiento de escuelas charter se aprobó en Minnesota en 1991, y la primera escuela charter abrió en ese estado en 1992.,5
• algunos defensores ven las escuelas chárter como una vía para proporcionar opciones a los padres que buscan una mejor educación para sus hijos. Tenga en cuenta que las escuelas chárter son diferentes de otros programas de elección de escuela, como vales y escuelas magnet.
• Los vales permiten a los niños del sistema escolar público asistir a una escuela privada de su elección, mientras que las escuelas magnet son escuelas públicas con un tema o plan de estudios especial.,
• Las escuelas Magnet son creadas por distritos escolares tradicionales y están diseñadas para atraer e inscribir a estudiantes de fuera de la zona de asistencia normal, y a veces de otros distritos escolares, a menudo con el objetivo de aumentar la integración racial.

¿cuántas escuelas chárter hay en los Estados Unidos?

a partir de enero de 2018, se han aprobado leyes que permiten la creación de escuelas chárter en 44 estados, además del Distrito de Columbia, Puerto Rico y Guam.6

los datos más recientes publicados por el Centro Nacional de estadísticas de Educación (NCES), una parte de los EE.UU., Departamento de Educación, estima que había 6,747 escuelas chárter en los Estados Unidos en 2014-15 y 6,855 en 2015-16.7 la proporción de escuelas chárter en todas las escuelas públicas fue del 7 por ciento en el año escolar 2015-16, un aumento con respecto al año escolar 2000-01, cuando la proporción de escuelas chárter en todas las escuelas públicas fue del 2 por ciento.8 cuando se publican más datos actuales, se pueden encontrar en el sitio web de NCES. La siguiente tabla ilustra el crecimiento de las escuelas chárter a lo largo del tiempo.,

¿cuántos alumnos asisten a cartas?

según la NCES, más de 2.8 millones de estudiantes asistieron a escuelas chárter en 2015-16, lo que significa que los estudiantes de escuelas chárter representaron aproximadamente el 6 por ciento de todos los estudiantes de escuelas públicas.9 la inscripción de estudiantes en escuelas chárter creció más del 70 por ciento del 2009-10 al 2015-16.10 la siguiente tabla ilustra el crecimiento en la inscripción en escuelas chárter a lo largo del tiempo.,

¿cuáles son las características demográficas de los estudiantes de escuelas charter?

Las escuelas chárter en todo el país tienden a matricular a una mayor proporción de estudiantes negros y estudiantes que viven en la pobreza que las escuelas públicas tradicionales en todo el país.11 escuelas Charter en todo el país tienden a matricular una proporción similar de estudiantes de inglés y de educación especial que las escuelas públicas tradicionales en todo el país.12 Sin embargo, estos datos demográficos varían de escuela a escuela y de distrito a Distrito., La imagen demográfica se vuelve aún más compleja cuando se compara la demografía de los estudiantes de escuelas chárter con la de sus compañeros en las escuelas públicas tradicionales cercanas.

El NCES también tiene datos sobre el porcentaje de niños en escuelas públicas chárter y tradicionales durante el año escolar 2015-16 que son elegibles para el almuerzo gratuito o a precio reducido, una forma común de identificar a los estudiantes de bajos ingresos. En el 33 por ciento de las escuelas chárter, más del 75 por ciento de los estudiantes son elegibles para el programa de almuerzo gratuito o a precio reducido., En contraste, en el 24 por ciento de las escuelas públicas tradicionales, más del 75 por ciento de los estudiantes son elegibles para el programa de almuerzo gratuito o a precio reducido.13

en 2013, el estudio del Center for Research on Education Outcomes (CREDO) de la Universidad de Stanford comparó las poblaciones de escuelas charter y escuelas públicas tradicionales en 27 Estados. En 2017, CREDO publicó una actualización en la que recopilaron datos de 3.7 millones de estudiantes en 26 estados., El estudio incluye datos de escuelas públicas tradicionales, escuelas chárter y lo que llaman escuelas «alimentadoras», las escuelas públicas tradicionales de las que las escuelas chárter locales atraen a sus poblaciones de estudiantes.14

una comparación de las escuelas chárter con todas las escuelas públicas tradicionales en estos 26 estados indica que las escuelas chárter sirven a una proporción ligeramente mayor de estudiantes de bajos ingresos. Sin embargo, una comparación de las escuelas chárter con solo las escuelas públicas tradicionales de las que proviene su población estudiantil—las escuelas secundarias—muestra que la proporción de estudiantes de bajos ingresos es la misma.,

los siguientes gráficos ilustran estas y otras características demográficas de los estudiantes de las escuelas chárter y los estudiantes de las escuelas públicas tradicionales, incluyendo el porcentaje de estudiantes que están aprendiendo Inglés o que están en programas de educación especial. Para obtener más información sobre la demografía de los estudiantes chárter, consulte la sección diversidad.

Donde están las escuelas charter encuentra?,

Minnesota fue el primer estado en aprobar una ley que permite el establecimiento de escuelas charter, en 1991. La primera escuela charter abrió sus puertas en 1992. A partir de enero de 2018, se han aprobado leyes que permiten la creación de escuelas chárter en 44 estados, además del Distrito de Columbia, Puerto Rico y Guam.15 a pesar de la aprobación legislativa en Alabama y Kentucky, según la Alianza Nacional para Escuelas Públicas chárter (NAPCS), no había escuelas chárter operativas en esos estados en 2016-17.,16 NAPCS se llama a sí misma » la principal organización nacional sin fines de lucro comprometida con el avance de la calidad, el crecimiento y la sostenibilidad de las escuelas chárter.»En 2018, la legislación que permitía las escuelas chárter no se había aprobado en Montana, Nebraska, Dakota del Norte, Dakota del Sur, Vermont o Virginia Occidental.17

según el Centro Nacional de estadísticas de Educación, en 2015-16 más de la mitad de las escuelas chárter (57 por ciento) estaban ubicadas en ciudades., El veintiséis por ciento se encontraban en zonas suburbanas, El 7 por ciento en ciudades y el 11 por ciento en zonas rurales.18 el siguiente gráfico compara la distribución de las escuelas chárter y las escuelas públicas tradicionales en diferentes lugares.

Hay más escuelas charter en el Sur y el Oeste que en otras partes del país. Más de un tercio (37 por ciento) de las escuelas chárter del país se encuentran en el oeste.19 el siguiente gráfico compara esta distribución de escuelas chárter por región con las escuelas públicas tradicionales.,

Las escuelas chárter están mucho más concentradas en algunos estados que en otros, y la proporción de escuelas chárter con respecto a las escuelas públicas tradicionales también varía de estado a estado y de distrito a Distrito. Según la NAPCS, California tiene la mayoría de las escuelas chárter, con 1,224 escuelas en el año escolar 2015-16, lo que puede explicar el alto porcentaje de escuelas chárter ubicadas en la región occidental del país. En 2015-16, Texas quedó en segundo lugar, con 702 escuelas.,20

Si se trata como comparable a un estado, la ciudad de Washington, D. C., tiene la mayor proporción de escuelas chárter, con el 49 por ciento de todas las escuelas públicas en 2015-16.21 a pesar de esto, Washington, D. C., no estaría en la lista de las cinco principales ciudades de los Estados Unidos en términos de población estudiantil de escuelas chárter. Nueva Orleans es la ciudad donde las escuelas chárter sirven al mayor porcentaje de estudiantes: el 93 por ciento de los estudiantes de las escuelas públicas de Nueva Orleans asistieron a escuelas chárter en 2016-17. Flint tuvo el siguiente porcentaje más alto: 55 por ciento de los estudiantes de Flint public school asistieron a escuelas charter en 2016-17.,22

¿a qué niveles de grado sirven las escuelas charter?

según los datos más recientes del Centro Nacional de estadísticas de Educación del Departamento de Educación de los Estados Unidos, en el año escolar 2015-16 más de la mitad de todas las escuelas chárter eran escuelas primarias (56 por ciento). Esta cifra es inferior al porcentaje de escuelas públicas tradicionales que son escuelas primarias (69%).23 el siguiente gráfico compara la distribución de las escuelas chárter y las escuelas públicas tradicionales, por grado.,

hubo 6,855 escuelas chárter en 2015-16 de acuerdo con el Centro Nacional de estadísticas de Educación del Departamento de Educación de los EE. De ellas, 3.854 eran escuelas primarias, 1.576 escuelas secundarias, 1.576 eran escuelas primarias y secundarias combinadas y 19 no estaban clasificadas por curso. La siguiente tabla muestra la matrícula de las escuelas chárter por grado.24