Faits clés sur les écoles à Charte

qu’est-ce qu’une école à charte?

Les écoles à Charte sont des écoles financées par l’état qui sont créées et gérées par des organisations autres que les districts scolaires locaux. Voici quelques autres caractéristiques déterminantes des écoles à charte:

qui peut les fréquenter?

• Les chartes offrent un enseignement gratuit et, comme les autres écoles publiques, ne peuvent pas discriminer par race, sexe, religion ou handicap.,
• Les écoles à Charte sont censées avoir des politiques d’admission ouvertes; tout élève d’école publique admissible peut fréquenter une école à charte. De cette façon, les écoles à charte ne sont pas comme les écoles privées, qui peuvent accepter ou rejeter des étudiants en fonction de leurs résultats aux tests, des entretiens avec les élèves et les familles, de leur appartenance religieuse, de leur capacité à payer les frais de scolarité ou de leur adéquation générale avec la mission de l’école. En pratique, de nombreuses écoles à charte ont un système de loterie pour l’admission en raison de leur popularité, ce qui signifie que tous les enfants ne peuvent pas trouver leur chemin dans une école à charte.

qui les ouvre et les exploite?,

• en 2016-2017, environ les deux tiers des écoles à charte étaient des écoles autonomes créées et gérées par des groupes ou des organisations tels que des groupes d’enseignants, des groupes communautaires, des universités, des fondations, des entreprises ou des groupes confessionnels.1
• en 2016-2017, environ un tiers des écoles à charte ont été créées et exploitées par des organisations de gestion qui exploitent plusieurs écoles. Ces organisations peuvent être à but non lucratif ou à but lucratif.2

Comment sont-ils gouvernés?,

• Les écoles à Charte sont ainsi nommées parce qu’elles fonctionnent dans les conditions d’un contrat juridiquement contraignant appelé Charte. La Charte d’une école est délivrée à un opérateur par un organe directeur ou un organisme d’autorisation.
• Les autorisations des écoles à Charte varient d’un État à l’autre et même au sein des États.
• La charte d’une école exempte généralement l’école de certaines règles et réglementations de l’état et du district. Par exemple, une charte peut exiger une année scolaire plus longue pour les élèves. Il peut dispenser une école d’avoir à embaucher des enseignants certifiés., Ces règles varient en fonction du contrat de l’école ainsi que de la législation de l’état de l’école à charte.
• En échange de cette flexibilité, les écoles à charte sont tenues responsables des normes énoncées dans leurs chartes.
• La charte d’une école est révisée régulièrement, généralement tous les trois à cinq ans, par l’ordonnateur de l’école à charte. Si l’école ne respecte pas les normes énoncées dans sa charte, celle-ci n’est pas renouvelée et l’école est fermée. Pour en savoir plus sur les fermetures, consultez la section gouvernance et réglementation.,

Les écoles à charte sont-elles des écoles publiques?

• Les écoles à Charte sont classées comme écoles publiques par le Département de l’éducation des États-Unis. Ils reçoivent des fonds publics, offrent une éducation gratuite et sont tenus aux mêmes normes de non-discrimination que les écoles publiques traditionnelles.
• cependant, les écoles à charte ont été extrêmement controversées dans certaines communautés. Les critiques ont souvent soutenu que les écoles à charte ne tiennent pas suffisamment compte de l’argent public qu’elles reçoivent, ne produisent pas suffisamment de données sur le rendement des élèves et constituent une menace pour les écoles publiques traditionnelles.,

d’où viennent les écoles à charte?

• Les écoles à Charte ont été initialement conceptualisées par Ray Budde, un ancien enseignant et directeur, en 1974.3
• Le concept a pris son essor dans les années 1980, lorsque « A Nation at Risk”, l’étude historique de 1983 de la Commission Nationale sur l’Excellence en éducation du Président Ronald Reagan, et,
• Albert Shanker, qui était alors président de L’American Federation of Teachers, l’un des deux principaux syndicats nationaux d’enseignants, a apporté le concept d’école à charte à un public plus large lorsqu’il a approuvé les écoles à charte lors d’un discours en 1988 au National Press Club à Washington, D. C. 4
• la première loi autorisant la création d’écoles à Charte a été adoptée dans le Minnesota en 1991, et la première école à Charte a ouvert dans cet état en 1992.,5
• certains défenseurs considèrent les écoles à charte comme une avenue pour offrir des choix aux parents qui cherchent une meilleure éducation pour leurs enfants. Notez que les écoles à charte sont différentes des autres programmes de choix d’école tels que les bons et les écoles magnet.
• Les Bons permettent aux enfants du système scolaire public de fréquenter une école privée de leur choix, alors que les écoles magnet sont des écoles publiques ayant un thème ou un programme spécial.,
• Les écoles magnétiques sont créées par les districts scolaires traditionnels et sont conçues pour attirer et inscrire des élèves en dehors de la zone de fréquentation normale, et parfois d’autres districts scolaires, souvent dans le but d’accroître l’intégration raciale.

Combien y a-t-il d’écoles à charte aux États-Unis?

en janvier 2018, des lois autorisant la création d’écoles à charte ont été adoptées dans 44 états—plus le District de Columbia, Porto Rico et Guam.6

Les données les plus récentes publiées par le National Center for Education Statistics (NCES), une partie des États-Unis., Le ministère de l’éducation estime qu’il y avait 6 747 écoles à charte aux États-Unis en 2014-2015 et 6 855 en 2015-2016.7 la proportion d’écoles à charte par rapport à toutes les écoles publiques était de 7% au cours de l’année scolaire 2015-2016, une augmentation par rapport à l’année scolaire 2000-2001, 8 lorsque des données plus récentes sont publiées, elles peuvent être consultées sur le site web du RCE. Le graphique suivant illustre la croissance des écoles à charte au fil du temps.,

Combien d’élèves fréquentent les chartes?

selon les RCE, plus de 2,8 millions d’élèves ont fréquenté les écoles à charte en 2015-2016, ce qui signifie que les élèves des écoles à charte représentaient environ 6% de tous les élèves des écoles publiques.9 les inscriptions D’étudiants dans les écoles à charte ont augmenté de plus de 70% de 2009-2010 à 2015-2016.10 le graphique suivant illustre la croissance des inscriptions dans les écoles à charte au fil du temps.,

Quelles sont les données démographiques de la charte des étudiants de l’école?

Les écoles à charte à l’échelle nationale ont tendance à inscrire une plus grande proportion d’élèves noirs et d’étudiants vivant dans la pauvreté que les écoles publiques Traditionnelles à l’échelle nationale.11 Les écoles à charte à l’échelle nationale ont tendance à inscrire une proportion similaire d’apprenants de langue anglaise et d’étudiants en éducation spécialisée que les écoles publiques Traditionnelles à l’échelle nationale.12 Toutefois, ces données démographiques varient d’une école à l’autre et d’un district à l’autre., Le tableau démographique devient encore plus complexe lorsque l’on compare les données démographiques des élèves des écoles à Charte avec celles de leurs pairs dans les écoles publiques traditionnelles voisines.

le RCE possède également des données sur le pourcentage d’enfants inscrits dans les chartes et les écoles publiques traditionnelles au cours de l’année scolaire 2015-2016 qui sont admissibles à un déjeuner gratuit ou à prix réduit, une façon courante d’identifier les élèves à faible revenu. Dans 33% des écoles à charte, plus de 75% des étudiants sont admissibles au programme de déjeuner gratuit ou à prix réduit., En revanche, dans 24% des écoles publiques traditionnelles, plus de 75% des élèves sont admissibles au programme de déjeuner gratuit ou à prix réduit.13

en 2013, L’étude Credo (Center for Research on Education Outcomes) de L’Université de Stanford a comparé les écoles à charte et les écoles publiques traditionnelles dans 27 États. En 2017, CREDO a publié une mise à jour dans laquelle ils ont collecté des données pour 3,7 millions d’étudiants dans 26 États., L’étude comprend des données provenant d’écoles publiques traditionnelles, d’écoles à charte et de ce qu’ils appellent des écoles « nourricières”—les écoles publiques traditionnelles dont les écoles à charte locales tirent leurs populations d’élèves.14

Une comparaison des écoles à Charte avec toutes les écoles publiques traditionnelles dans ces 26 États indique que les écoles à charte servent une proportion légèrement plus élevée d’élèves à faible revenu. Cependant, une comparaison des écoles à Charte avec les écoles publiques traditionnelles d’où provient leur population étudiante—les écoles d’accueil-montre que la proportion d’élèves à faible revenu est la même.,

les graphiques suivants illustrent ces caractéristiques démographiques et d’autres des élèves des écoles à charte et des élèves des écoles publiques traditionnelles, y compris le pourcentage d’élèves qui apprennent l’anglais ou qui suivent des programmes d’éducation spécialisée. Pour en savoir plus sur les données démographiques des étudiants à charte, consultez la section diversité.

Où sont les écoles à charte est-elle située?,

Le Minnesota a été le premier État à adopter une loi autorisant la création d’écoles à charte, en 1991. La première école à Charte a ouvert ses portes en 1992. En janvier 2018, des lois autorisant la création d’écoles à charte ont été adoptées dans 44 états—plus le District de Columbia, Porto Rico et Guam.15 malgré l’approbation législative en Alabama et au Kentucky, selon la National Alliance for Public Charter Schools (NAPCS), aucune école à charte n’était opérationnelle dans ces états en 2016-17.,16 NAPCS se dit  » la principale organisation nationale à but non lucratif engagée à faire progresser la qualité, la croissance et la durabilité des écoles à charte. »En 2018, la législation autorisant les écoles à charte n’avait pas été adoptée dans le Montana, le Nebraska, le Dakota du Nord, le Dakota du Sud, le Vermont ou la Virginie-Occidentale.17

selon le Centre national des statistiques de l’éducation, en 2015-16, plus de la moitié des écoles à charte (57%) étaient situées dans des villes., Vingt-six pour cent se trouvaient dans des banlieues, 7 pour cent dans des villes et 11 pour cent dans des zones rurales.18 le tableau suivant compare la répartition des écoles à charte et des écoles publiques traditionnelles dans différents endroits.

Il y a plus d’écoles à charte dans le Sud et l’Ouest que dans les autres régions du pays. Plus d’un tiers (37%) des écoles à charte du pays sont situées dans l’Ouest.19 le graphique suivant compare cette répartition des écoles à charte par région avec les écoles publiques traditionnelles.,

les écoles à Charte sont beaucoup plus fortement concentrés dans certains pays que d’autres, et la proportion d’écoles à charte à l’école publique traditionnelle varie également d’un état ou d’un district à l’autre. Selon le NAPCS, la Californie a le plus d’écoles à Charte, avec 1,224 écoles dans l’année scolaire 2015-16, ce qui peut expliquer le pourcentage élevé de chartes situées dans la région ouest du pays. En 2015-16, le Texas est arrivé en deuxième position, avec 702 écoles.,20

si elle est considérée comme comparable à un État, la ville de Washington, D. C., a la plus forte proportion d’écoles à charte, à 49 pour cent de toutes les écoles publiques en 2015-16.21 malgré cela, Washington, D. C., ne ferait pas la liste des cinq premières parmi les villes américaines en termes de population La Nouvelle-Orléans est la ville où les écoles à charte desservent le pourcentage le plus élevé d’élèves: 93% des élèves des écoles publiques de la Nouvelle-Orléans ont fréquenté des écoles à charte en 2016-17. Flint avait le pourcentage le plus élevé suivant: 55 pour cent des élèves des écoles publiques de Flint ont fréquenté des écoles à charte en 2016-17.,22

Qui nuance les niveaux les écoles à charte servir?

selon les données les plus récentes du National Center for Education Statistics du Département de l’éducation des États-Unis, au cours de l’année scolaire 2015-16, plus de la moitié de toutes les écoles à charte étaient des écoles élémentaires (56%). Ce pourcentage est inférieur au pourcentage des écoles publiques traditionnelles qui sont des écoles élémentaires (69%).23 le tableau suivant compare la répartition des écoles à charte et des écoles publiques traditionnelles, par classe.,

il y avait 6 855 écoles à charte en 2015-2016 selon le Centre national des statistiques de l’éducation du département de l’éducation des États-Unis. De ce nombre, 3 854 étaient des écoles primaires, 1 576 des écoles secondaires, 1 576 des écoles primaires et secondaires combinées et 19 n’étaient pas classées par classe. Le tableau suivant montre les inscriptions dans les écoles à charte par année scolaire.24