high school englanti opettaja, pyrkimys pitää oma opetussuunnitelma asiaa minun opiskelijoita on käynnissä. Olen aina etsimässä uusia tarinoita tai kirjoittajat, että voin tuoda luokkahuoneessa varmistaa, että se on jotain, minun opiskelijat ole lukenut tai nähnyt ennen. Tietenkin, olen jatkuvasti yrittää muuttaa toimintaa, jotta ne kehittää kriittisen ajattelun taitoja., Mutta jos nämä toimet perustuvat noin sama vanha väsynyt (lue: valkoisen) novelleja lukiolaisille, se usein ei ole väliä kuinka hauska tai innovatiivista toimintaa on, että opiskelijat eivät ole kiinnostuneita, koska he eivät voi koskea.
miksi uudet novellit lukiolaisille ovat tärkeitä?
koulutuksessa myymme jatkuvasti ajatusta tiedon hankkimisesta. Teini-ikäisten huomiosta taistellaan räjähdysmäisesti enemmän häiriötekijöitä kuin vielä kymmenen vuotta sitten., Sen sijaan, että valittaa siitä, ”nykyajan nuoret” ja kun ”kun olin sinun ikäisesi” – asenne, opettajien täytyy oppia sopeutumaan ja tarjota opiskelijoille korkean edun tarinoita, että he voivat käyttää kehittää omia ideoita.
voin jo kuulla tätä vastaan tulevat argumentit. Klassikot ovat syystä klassisia. Opiskelijat pitäisi pitää korkealla tasolla. Minulla on jo vuoden verran tuntisuunnitelmia ympäri Great Gatsby ja ”kuin surmaisi Satakielen” ja olen yli-toimi, ja nyt haluat minua muuttamaan?
saan sen. Taistelen myös väsymystä ja burnoutia vastaan., Joten pitää opettaa joitakin klassikoita, jos luulet, ne ovat erinomaisia teoksia kirjallisuutta, että et haluaisi olla opiskelija jättää pois, mutta yritän pari jokainen teksti asettaa nykyaikainen novelli samanlaisia teemoja. En sano, että sopeutuminen tarkoittaa vähemmän kurinalaisuutta tai holding-opiskelijoiden alhaisempia standardeja. Lapset ovat fiksuja ja kyvykkäitä. Lisäämällä tekstejä erilaisista näkökulmista vain parantaa poikin työtä opiskelijat ovat alttiina, joten ne piirtää yhteyksiä oman elämänsä ja näkökulmia ulkopuolella oman, lisäämällä kriittisen ajattelun taitoja., Opiskelijat ovat nykyään myös sormi maailman pulssilla tavalla, johon useimmat opettajat eivät voi samaistua siitä, kun he olivat samanikäisiä. Teemme heille karhunpalveluksen, kun emme tunnusta sitä siinä, miten opetamme. Olemme myös tahallisesti tietämättömiä, jos annamme vain ”klassikoita” ja uskomme, että opiskelijat lukevat niitä kokonaisuudessaan. Tulkaa. Olimme kerran myös opiskelijoita, ja tiedämme, että monet näistä lapsista eivät aloita, saati Viimeistele, tarinat, jotka annamme.,
Kirja Käsittelee Uutiskirje
Rekisteröidy Kirja Käsittelee uutiskirje ja saat jopa 80% off kirjoja haluat lukea.
Yksi asia, mitä olen tekemässä auttaa opiskelijoita ostaa lukea koko tarina on varmistaa, että minulla on tarinoita ihmisten kanssa, jotka näyttävät ne. Varmistan myös, että heillä on tarinoita, jotka ovat täynnä ihmisiä, jotka eivät näytä heiltä. Teini-ikäiset eivät ole paljon elämän kokemusta vielä, ja se tekee heidän maailmankatsomuksen kapea, koska maailmaa he asuvat, on pieni, monet eivät koskaan lähteneet tilaan, jossa ne olivat syntyneet., Niiden paljastaminen eri rotujen, uskontojen ja kulttuurien kirjoittajien tarinoille auttaa heitä näkemään koulualueensa ulkopuolella. Kyllä, kyllä, he on internet käden ulottuvilla ja voisi etsiä näitä asioita, mutta algoritmi oppii ne nopeasti ja jatkaa ruokkia niitä enemmän kuin pitää näkymät ylös ja pitää heidät mukana. Opettajina meidän on opittava pitämään heidät mukana tekemällä aivan päinvastoin.
monipuolisten novellien löytäminen lukioon on pelottavaa. Pelkkä ”contemporary novelleja lukioon” kirjoittaminen Googleen tuo takaisin 143 000 000 tulosta., Suurin osa meistä tekee jo paljon töitä yli sopimustuntien, ja nyt pyydän teitä käyttämään vielä enemmän aikaa sellaisten tarinoiden lukemiseen, jotka eivät välttämättä ole edes hyviä tai käyttökelpoisia luokassa?
älä huoli. Minulla on novellilistoja lukiolaisille, jotta pääset alkuun. Alla olevat otsikot ovat hyppypaikka, ei kattava lista. Huomautus: joissakin näistä tarinoista on vahva kieli.,
Suhteita
- Paino Dhonielle Clayton
- Näytä Minulle Omasi Richard Van Camp
- Vuohen Suuhun Pamela Mordokai
Perhe
- sen Jälkeen, ’Kun taas Cherie Dimaline
- Bliss Sofia Mostaghimi
- Sopimus Mark Oshiro
Tulossa-of-Ikä
- Alkuperä Kehtolaulu, jonka Canisia Lubrin
- Tequila Laura González
- Yksi Todellisen Rakkauden, jota Melinda Lo
- luokan Priimus N. K., Jemisin
Toinen vinkki, jonka haluan mainita, mutta ei sovi siististi edellä teemoja, on, että voit löytää kokoelmia novelleja verkossa eri rodulliset tai kulttuuriset ryhmät vaihtamalla up your default hakusanoja. Esimerkiksi Etsimen: 10 Y. A. Kirjailija Spin kaunokirjallisten Vintage Valokuvia New York timesista tuli, kun olen etsinyt ”lyhyitä tarinoita aasian teini”, mutta se kesti hieman kaivaminen ja klikkaamalla läpi löytää. Tämä kokoelma sisältää tekijät, kuten Felicitas Lo, Soman Chainani, Marie Lu, Sabaa Tahir, ja David Yoon.,
mene takaisin teidän tuntisuunnitelmia ja kysy itseltäsi nämä kysymykset: Kuka puuttuu? Kuka ei ole edustettuna? Onko luokallani oppilas, joka ei näe itseään missään, mitä opetan koko vuonna? Etsi sitten tarina sille pojalle. Siten tavoitamme heidät näyttämällä heille, että näemme heidät.