Seuraavan kaavion alla – henkilö saattaa on keskimääräinen älykkyys, on vain vähän kiinnostusta muita ihmisiä, käytä rajoitettu sanallinen kieli, kokemus intensiivistä itse stimuloivia käyttäytymistä, kuten käsi räpyttely, alle reagoida kipua ja yli-reagoi kuulostaa, on erittäin hyvä, brutto motorisia taitoja, ja on heikkouksia ovat hienoja motorisia taitoja. Nämä oireet voivat vaihdella suuresti henkilöstä toiseen.,
Autismin kirjon (ASD) on kehitysvammaisuuden aiheuttamat erot aivoissa. Tutkijat eivät vielä tiedä tarkalleen, mikä aiheuttaa nämä erot useimmille ihmisille ASD. Joillakin ASD: tä sairastavilla on kuitenkin tunnettu ero, kuten geneettinen tila. ASD: n syitä on useita, vaikka suurinta osaa niistä ei vielä tunneta.,
on Olemassa usein mitään siitä, miten ihmisten kanssa ASD ilme, joka asettaa heidät erilleen muista ihmisistä, mutta he voivat kommunikoida, olla vuorovaikutuksessa, käyttäytyä ja oppia tavalla, joka on erilainen kuin useimmat muut ihmiset. ASD: tä sairastavien oppimis -, ajattelu-ja ongelmanratkaisukyky voi vaihdella lahjakkaista vaikeasti haastettaviin. Jotkut ASD: tä sairastavat tarvitsevat paljon apua arjessaan, toiset vähemmän.,
diagnoosi ASD sisältää nyt useita ehtoja, jotka käytetään olla diagnosoitu erikseen: autistinen häiriö, laaja-alainen kehityshäiriö, ei muuten määritelty (PDD-NOS), ja Aspergerin oireyhtymä. Näitä tiloja kutsutaan nykyään autismikirjon häiriöksi.
ASD alkaa ennen 3 ikävuotta ja kestää koko ihmisen elämän, vaikka oireet saattavat ajan myötä parantua. Jotkut lapset ASD näyttää vihjeitä tulevista ongelmista muutaman ensimmäisen elinkuukauden aikana. Toisilla oireet voivat ilmaantua vasta 24 kuukauden kuluttua tai myöhemmin., Jotkut lapset ASD-näytä kehittyä normaalisti, kunnes noin 18-24 kuukauden iässä ja sitten he lopettavat saada uusia taitoja, tai he menettävät taitoja, joita he kerran oli. Tutkimukset ovat osoittaneet, että kolmasosa tai puolet lasten vanhemmille ASD huomannut ongelmia ennen lapsen ensimmäistä syntymäpäivää, ja lähes 80% -90% näki ongelmia 24 kuukauden iässä.
on tärkeää huomata, että joillakin ihmisillä, joilla ei ole ASD: tä, voi olla myös joitakin näistä oireista. ASD: tä sairastaville vammat tekevät elämästä kuitenkin hyvin haastavaa.,le ymmärtämään muiden ihmisten tunteita tai puhua omia tunteitaan
Sosiaaliset Taidot
Sosiaaliset kysymykset ovat yksi yleisimpiä oireita kaikissa tyyppisiä ASD., ASD: tä sairastavilla ihmisillä ei ole vain ujouden kaltaisia sosiaalisia ”vaikeuksia”. Heidän sosiaaliset ongelmansa aiheuttavat vakavia ongelmia arjessa.,voit ASD:
- ei vastaa nimeä, jonka 12 kuukauden iässä
- Vältetään katsekontaktia
- Haluaa pelata yksin
- ei jaa etuja muiden kanssa
- Vain vuorovaikutuksessa saavuttaa haluttu tavoite
- On tasainen tai sopimatonta ilmeet
- ei ymmärrä henkilökohtaisen tilan rajoja
- Välttää tai vastustaa fyysistä kosketusta
- ei ole lohduttaa muita, kun hätä
- On vaikeuksia ymmärtää muiden ihmisten tunteita tai puhu omista tunteistaan
Tyypillisiä vauvoilla ovat hyvin kiinnostuneita maailman ja ihmiset ympärillään., Ensimmäinen syntymäpäivä, tyypillinen taapero vuorovaikutuksessa muiden kanssa katsomalla ihmisiä silmiin, kopioimalla sanoja ja toimia, ja käyttämällä yksinkertaisia eleitä, kuten taputus ja heiluttamalla ”bye bye”. Tyypilliset Taaperot osoittavat kiinnostusta myös sosiaalisissa peleissä, kuten peek-a-boo ja pat-a-cake. Mutta ASD: tä sairastavan nuoren lapsen voi olla hyvin vaikea oppia olemaan vuorovaikutuksessa muiden ihmisten kanssa.
jotkut ASD: tä sairastavat eivät välttämättä ole lainkaan kiinnostuneita muista ihmisistä. Toiset saattavat haluta ystäviä, mutta eivät ymmärrä, miten ystävyyssuhteita kehitetään., Monet lapset, joilla on ASD on hyvin vaikea oppia vuorotella ja jakaa—paljon enemmän kuin muut lapset. Tämä voi saada muut lapset eivät halua leikkiä heidän kanssaan.
ASD-henkilöillä saattaa olla ongelmia tunteiden näyttämisessä tai puhumisessa. Heillä saattaa myös olla vaikeuksia ymmärtää toisten tunteita. Moni ASD-henkilö on hyvin herkkä kosketukselle, eikä välttämättä halua tulla pidetyksi tai halatuksi. Itsesimulatoriset käyttäytymismallit (esim.käsien räpyttely yli ja yli) ovat yleisiä ASD-potilailla. Ahdistus ja masennus vaikuttavat myös joihinkin ASD: tä sairastaviin., Kaikki nämä oireet voivat vaikeuttaa muiden sosiaalisten ongelmien hallintaa.
viestintä
jokaisella ASD: tä sairastavalla on erilaiset viestintätaidot. Jotkut osaavat puhua hyvin. Toiset eivät osaa puhua lainkaan tai vain hyvin vähän. Noin 40 prosenttia ASD-lapsista ei puhu lainkaan. Noin 25-30 prosentilla ASD-lapsista on joitakin sanoja 12-18 kuukauden iässä ja sitten menettävät ne.1 toiset saattavat puhua, mutta vasta myöhemmin lapsuudessa.,
Esimerkkejä viestinnän kysymyksiä, jotka liittyvät ASD:
- Viivästynyt puheen ja kielen taitoja
- Toistaa sanoja tai lauseita, ja yli (echolalia)
- Kääntää pronominit (esimerkiksi, sanoo, ”sinä” sijasta ”I”)
- Antaa liity vastauksia kysymyksiin
- ei osoita tai vastata osoittaa
- Käyttää vähän tai ei lainkaan eleitä (esimerkiksi, ei ole hyvästit)
- Keskustelut tasainen, robotti-like, tai sing-laulu ääni
- ei teeskennellä pelata (esim.,, ei teeskentele ”rehu” nukke)
- ei ymmärrä vitsejä, sarkasmia, tai kiusanteko
Ihmiset, joilla on ASD, jotka eivät puhu saattaa käyttää kieltä epätavallisilla tavoilla. He eivät ehkä pysty laittamaan sanoja oikeisiin lauseisiin. Jotkut ASD: tä sairastavat sanovat vain yhden sanan kerrallaan. Toiset toistavat samoja sanoja tai lauseita yhä uudelleen. Jotkut lapset toistavat sitä, mitä toiset sanovat, sairautta nimeltä echolalia. Toistuvat sanat saatetaan sanoa heti tai myöhemmin. Esimerkiksi, jos kysyt joltakulta ASD: stä, ” Haluatko mehua?”hän saattaa toistaa” Haluatko mehua?,”sen sijaan, että vastaisit kysymykseesi. Vaikka monet lapset, joilla ei ole ASD: tä, käyvät läpi vaiheen, jossa he toistavat kuulemansa, se kulkee yleensä kolmen vuoden iässä. Jotkut ihmiset, joilla on ASD voi puhua hyvin, mutta saattaa olla vaikea kuunnella, mitä muut ihmiset sanovat.
ASD: tä sairastavien voi olla vaikea käyttää ja ymmärtää eleitä, kehonkieltä tai äänensävyä. Esimerkiksi ASD: tä sairastavat eivät välttämättä ymmärrä, mitä hyvästien heiluttaminen tarkoittaa. Ilmeet, liikkeet ja eleet eivät välttämättä vastaa sitä, mitä ne sanovat., Esimerkiksi ASD: tä sairastavat saattavat hymyillä sanoessaan jotain surullista.
ASD: tä sairastavat saattavat sanoa ”I”, kun he tarkoittavat ”sinua” tai päinvastoin. Niiden äänet saattavat kuulostaa latteilta, robottimaisilta tai korkeilta. Ihmiset, joilla on ASD voi seistä liian lähellä henkilö he puhuvat, tai ehkä kiinni yksi keskustelunaihe liian kauan. He saattavat puhua paljon jostakin, mistä he todella pitävät, sen sijaan että he keskustelisivat jonkun kanssa., Jotkut lapset, joilla on melko hyvä kielitaito puhua kuin pieniä aikuisia, ei poimia ”poika-puhuvat”, joka on yhteinen muiden lasten kanssa.
Epätavallinen Etuja ja Käyttäytymistä
Monet ihmiset, joilla on ASD on epätavallista tai käyttäytymistä.
Esimerkkejä epätavallinen etuja ja käyttäytymistä, jotka liittyvät ASD:
- Linjat leluja tai muita esineitä,
- Pelaa leluja joka kerta samalla tavalla
- Tykkää osat esineitä (esim.,, pyörät)
- On hyvin organisoitu
- Saa järkyttää pieniä muutoksia
- On pakko etuja
- On noudattaa tiettyjä rutiineja
- Läpät kädet, kiviä kehon, tai pyörii itsensä ympyrää
Toistuvat liikkeet ovat toimet toistetaan uudestaan ja uudestaan. Ne voivat liittyä yhteen kehon osaan tai koko kehoon tai jopa esineeseen tai leluun. Esimerkiksi ihmiset, joilla on ASD saattaa viettää paljon aikaa toistuvasti räpyttely kädet tai rocking puolelta toiselle. He saattavat toistuvasti sytyttää ja sammuttaa tai pyörittää leluauton pyöriä., Tällaisia toimintoja kutsutaan itsesimulaatioksi tai ” stimulaatioksi.”
ASD: tä sairastavat viihtyvät usein rutiinilla. Muutos normaali kuvio päivä—kuin pysähtyä matkalla koulusta kotiin—voi olla hyvin järkyttävää ihmisiä ASD. He saattavat ” menettää hallinnan ”ja saada” sulamaan ” tai raivokohtauksen, varsinkin jos oudossa paikassa.
jotkut ASD: tä sairastavat saattavat myös kehittää rutiineja, jotka saattavat tuntua epätavallisilta tai tarpeettomilta., Esimerkiksi, henkilö saattaa yrittää etsiä jokaisesta ikkunasta hän tai hän kävelee rakennuksen tai ehkä aina halua katsoa videon alusta loppuun, mukaan lukien ennakot ja luotot. Jos tällaisia rutiineja ei sallita, ne saattavat aiheuttaa vakavaa turhautumista ja kiukuttelua.
muut oireet
joillakin ASD-potilailla on muita oireita., Näitä voivat olla:
- Yliaktiivisuus (erittäin aktiivinen)
- Impulsiivisuus (toimii ajattelematta)
- Lyhyt huomiota span
- Aggressio
- Aiheuttaa itse vahinkoa
- raivokohtauksia
- Epätavallinen syöminen ja nukkuminen tavat
- Epätavallinen mielialan tai emotionaalisia reaktioita
- Puute pelko tai enemmän pelkoa kuin odotettavissa
- Epätavalliset reaktiot asioiden ääni, haju, maku, katso, tai tuntuu,
Ihmiset, joilla on ASD saattaa olla epätavallinen vastauksia kosketus, haju, ääniä, nähtävyyksiä, ja maku ja tuntea., Ne saattavat esimerkiksi reagoida liikaa tai liian vähän kipuun tai kovaan ääneen. Heillä voi olla epänormaaleja ruokailutottumuksia. Esimerkiksi jotkut ASD: tä sairastavat rajoittavat ruokavalionsa vain muutamaan ruokaan. Toiset saattavat syödä ei-elintarvikkeita, kuten likaa tai kiviä (tätä kutsutaan pica). Heillä voi olla myös ongelmia, kuten krooninen ummetus tai ripuli.
ASD-potilailla saattaa olla parittomia nukkumistapoja. Heillä voi myös olla epänormaaleja mielialoja tai tunnereaktioita. Esimerkiksi, he saattavat nauraa tai itkeä epätavallinen aikoina tai näyttää mitään tunteita tällä kertaa voit odottaa yksi., Lisäksi he eivät välttämättä pelkää vaarallisia asioita, ja he voivat pelätä vaarattomia esineitä tai tapahtumia.
Kehitystä
Lasten kanssa ASD kehittää eri tahtiin eri alueilla. Ne voivat olla viivästyksiä kieli -, sosiaali -, ja oppimisen taitoja, kun taas niiden kyky kävellä ja liikkua ovat suunnilleen sama kuin muut lapset ikänsä. He saattavat olla erittäin hyvä laskemisesta palapelit yhdessä tai ratkaisemaan tietokoneen ongelmat, mutta heillä saattaa olla ongelmia sosiaaliseen toimintaan, kuten puhuminen tai ystäviä., Lapset, joilla on ASD, voivat myös oppia kovan taidon ennen kuin oppivat helpon. Lapsi saattaa esimerkiksi osata lukea pitkiä sanoja, mutta ei osaa kertoa, miltä kuulostaa ”b”.
lapset kehittyvät omaa tahtiaan, joten voi olla vaikea sanoa tarkalleen, milloin lapsi oppii tietyn taidon. Mutta on ikäsidonnaisia kehitysvaiheita, joilla mitataan lapsen sosiaalista ja emotionaalista edistymistä elämän ensimmäisinä vuosina. Lisätietoja kehitysvaiheiden virstanpylväistä on osoitteessa ” Opi merkit., Lain Alussa,” kampanjan suunnitellut CDC: n ja koalition kumppaneiden opettaa vanhemmat, terveydenhuollon ammattilaiset ja lapsen hoidon tarjoajat siitä, varhaiskasvatuksen kehittäminen, mukaan lukien mahdolliset ”punaiset liput” autismin kirjoon.