Hyvää huomenta! Tänään olen innoissani kirjoittaa yleisin vokaali ääni, jota en tiennyt olevan olemassakaan. Juuri niin, pääsin läpi lukion, Collegen, gradukoulun ja useita vuosia opettanut enkä ollut koskaan kuullut schwa! Ajattelin, etten varmaan ole yksin, joten halusin vähän aikaa blogata tästä.
*Disclaimer * I am not a linguist, I wish I was!, En väitä olevani asiantuntija, vain yrittää jakaa mitä olen oppinut ja miten olen opettaa tämä minun opiskelijoille auttaa heitä ymmärtämään meidän vaikea kieli. Kieltämättä kamppailen ilmeikkään kielen kanssa, kirjoitan harvinaisia sanoja muistista ja kielioppia. Tästä syystä, olen varma, että löydät kieliopillisia virheitä kaikissa viesteissäni! Olen vain opettaja, joka rakastaa oppia ja haluaa ymmärtää kaiken tämän. Jos luet jotain, joka on oman asiantuntemuksesi (tai jopa vain mielipide), että olet eri mieltä, ota rohkeasti soittaa minulle siitä., Pidän tätä oppimismahdollisuutena ja myönteisenä avoimena, kunnioittavana vuoropuheluna.
Mikä on Schwa?
Ensinnäkin, mitä ihmettä on schwa? Ajatelkaa niitä hetkiä, jolloin lukija yrittää lausua sanan ja he tekevät sen täydellisesti. He sanovat oikeat äänet ja sulautuvat täydellisesti yhteen. Mutta odota, he sanovat väärän sanan, koska yksi niistä vokaaliäänistä ei ole aivan se ääni, jonka sen pitäisi tehdä.,
- schwa on ääni, joka edustaa kaikkia vokaaleja.
- se tekee/ uh / äänen, mutta laiskempi eikä niin lausuttu.
- minäkin väittäisin, että se joskus kuulostaa /I/ riippuen siitä, miten lausut sanoja. Lausun Wagonin, En wagunin.
- schwa ääni tapahtuu tavu, että emme ole täysin lausuminen. Tätä kutsutaan ilman tavuksi.,
- lausumme aina yhden tavun enemmän kuin muut (enemmän siitä sekunnissa), jolloin muilla tavuilla ei ole yhtä suurta painoarvoa.
- tämän Takia, suumme luonnollisesti ottaa laiska reitti, joka on yleensä /uh/ ääni. Mieti, kuinka vähän sinun täytyy liikuttaa suutasi, jotta se kuulostaisi.
- Kokeile sanomalla tämä lause enunciating jokaisen tavun, käyttämällä oikea vokaali äänet: kameli on vetää seitsemän robins oranssi vaunu. Ymmärrätkö? Kuulostaa siltä, että robotti puhuu., Sano se nyt normaalisti ja yritä keskittyä vokaali äänet, jotka ovat tavallaan pudonnut tai tehdä /uh/ ääni. Se luultavasti kuulostaa tältä: caml on pulln sevun robns in n orunge wagun.
Yksi esimerkki, jonka voin ajatella, että äskettäin tuli kun olin opetuksen tavu jako säännöt 2-tavu sanoja oli lentäjä. Opiskelijat ovat aina stumped että yksi, koska he kuulostavat pi-lot painottaen paljon. Sanoisin: ”kyllä, mutta sano se nopeammin!”He sanoisivat pilotti uudelleen. Käytän O: ta hyväkseni, jotta kuulette, miten he sanovat sen., Jotkut sanat, kuten vankkurit, on helpompi säätää. Ne voivat kuulostaa wag-on, mutta sitten ne yleensä voivat tehdä, että siirtyminen luonnollisesti. ”Wagun!”Näin ei yleensä ole pilotin kohdalla. Kertoisin heille, miten lausumme sen, ja näkisin aina sekavia katseita. On niin monia sanoja kuten vaunu, jotka on helpompi selvittää ja korjata luonnollisesti, mutta on myös paljon sanoja, jotka eivät ole yhtä intuitiivinen, kuten pilot. Sanoisin, että mitä enemmän oppilas kamppailee lukemisen kanssa, sitä vaikeampi niitä säätöjä on tehdä. Käsittelen tarkemmin schwaa ja sitä, miksi se tapahtuu.,
Että Painottomia (Painottomien) Tavu
Joten nyt hieman enemmän siitä, mistä löydämme schwa: painottomien tai painottomia tavu sanan.
schwa löytyy painottomia tavu sanan. Kuten sanoin, painotamme vain yhtä tavua. Tämä jättää muut (t) olla niin enunciated. Mielestäni nämä kaksi sanaa ovat erittäin hyödyllisiä sen ymmärtämisessä: sisältö ja sisältö.
sano lauseissa nämä kaksi sanaa kuullaksesi, miten stressi muuttuu., Ensimmäisessä esimerkissä, joka on hyvää sisältöä, stressi on ensimmäisellä tavulla. Sanomme con hieman pidempi, kovempaa, ja vielä korkeampi kimeä. Toisessa lauseessa tyydyn istumaan tässä, korostamme 2. tavun telttaa ja eräänlaista muminaa. Kuuletko sen? Muminallamme päädymme lausumaan sen cun. Ilmoitus ei ole schwa con 1 esimerkki.
miksi meillä on Lyhentämättömät tavut?,
Tässä on hieman enemmän siitä, painollinen/painottomia tavuja:
englanti on stressi-timed toisin kuin tavu-ajoitettu kieli.
- tavuaikaisella kielellä jokainen tavu vie suunnilleen saman verran aikaa sanoa.
- tavut ovat suunnilleen samanpituisia.
- Espanja ja ranska ovat tavuaikaisia kieliä.
- stressiä ajoitettu kielillä, yksi tavu on pidempi. Kuulostaa kiusalliselta muuten!,
- edes lauseen sisällä kaikkia sanoja ei stressata. Yleensä sisältösanat stressaantuvat ja poksahtavat keskusteluun. Funktion sanat yleensä minimoidaan (sillä tulee fr, ja tulee n, jne.)
Tämä sivusto on erittäin hyödyllinen video, joka selittää sen hyvin ja antaa esimerkkejä, joten voit paremmin ymmärtää käsite stressi ajoitettu kieli.,
Miten Tunnistaa Schwa
Nyt kun tiedät mitä se on ja missä saatat löytää se, puhutaanpa joitakin yhteisiä paikkoja, joissa saatat löytää se. Hankala asia schwa on, että ei ole mitään keinoa tietää tarkalleen, missä se on, kun luet. Opiskelijoiden täytyy tavallaan kuulostaa sanan normaalisti sitten tehdä säätö schwa ääni. Tämä voi olla niin hankalaa! Niin, totisesti, minun ensimmäinen vihje ei ole paras ympärillä, mutta tämä on ollut paras ratkaisu tähän mennessä opiskelijoiden kanssa.,
Vinkki #1 Tunnistamiseksi Schwa
opetan oppilaitani purkaa sana kuin normaalisti. Jos sana ei kuulosta yhtä he tietävät, yritä korvata /uh/ schwa ääntä yksi vokaalit ensin. Schwa on useammin 2. tavu, joten kannustan heitä aina kokeilemaan sitä ensin.
- esimerkiksi, kun he ääni ulos bay-cOn, he voivat yrittää korvata /o/ varten /u/ ja sanoa bay-cun.,
toivon, että minulla olisi vinkki, joka toimisi joka kerta ja helpottaisi, mutta… uskon kyllä, että tämä on silloin, kun konteksti on niin tärkeä. Haluan aina oppilaideni käyttävän foniikkaa ja morfologiaa koskevaa tietämystään, mutta asiayhteys on erittäin hyödyllinen schwa: n kanssa. Jos luet sanan pekonia lauseen, olet paljon todennäköisemmin itselle oikea pekonia bacun, jos se on sanojen ympärillä, jotka tarjoavat yhteydessä.,
Vinkki #2 Tunnistamiseksi Schwa
Tämä seuraava on yksi, että en voi sanoa, on melkein aina totta. Sanon melkein aina, koska en keksi tapausta, kun se ei toimi, mutta tiedän, että yksi teistä löytää sellaisen! Aina on poikkeuksia. Tässä sinulle viileä vinkki, jota saatat tietää tai et ehkä tiedä. Englannin kielen ei pitäisi päättyä u. onko muutamia poikkeuksia? Toki. Mutta ne ovat vain, että: poikkeuksia!,
koska englanninkielisten sanojen ei pitäisi loppua u: ssa, niin tiedämme, että kun kuulemme/ uh / (lyhyt U-ääni) sanojen lopussa, on oltava korvike. Luultavasti olet jo ajatellut pitkä U subs (ue, ew, jne.). Lyhyen u ääntä, me yleensä käyttää kirjain <>. Koska <> on korvike lyhyt u-ääni lopussa sanan, niin me tiedämme, että jos emme näe <> lopussa sanoja, niin se todennäköisesti tekee /uh/ ääni., Ja Jep, se on yleensä schwa.
(Tämä on aina hauskaa opettaa, koska se selittää, miksi kirjaimet <ay> tekee yleensä pitkä ääni lopussa sanan. Se ei ole vain avoin tavu a! Se tarvitsee, että Y sen jälkeen, jos se päättyy perussana. Pidä mielessä, että voit olla avoin tavu ilman y, vain ei sanaakaan. Diggaan, mutta se on tärkeää huomata. Sana basic <> sanoo sen nimi on oma, koska se on avoin tavu., Kuitenkin, jos haluan kirjoittaa sanan bay, tarvitsen <ay> combo, koska se on lopussa sanan. Anteeksi minun valtava veer pois tieltä tämän postin, mutta mielestäni se on kaikki oleellista!)
Aaaaaaanywaaaay… tämä on yksi helppo schwa vinkki, joka todella toimii (sohva, pilkku, panda on joitakin esimerkkejä).
Vinkki #3 Tunnistamiseksi Schwa
Tässä on toinen kärki, mutta se on hieman hankalampaa., Ajattele kaikki nämä korkean taajuuden sanoja kuten sitten taas, pois, noin, ympäri, ympäri ja, kuinka ärsyttävää se on, että <> ei tee sen normaali ääniä. Onko sinulla hehkulampun hetki? Jep, kaikki schwas! Eivätkö he ole sääntöjä rikkovia? He ovat vain schwasia! Katsotaan, Voinko selittää tämän oikein., Kun sana alkaa kirjaimella <> ja se on AVOIN tavu omasta (eli sen ainoa kirjain, tavu), niin se on yleensä schwa (vaikka olen jo ajatellut acorn kuin poikkeus).
Vinkki #4 Tunnistamiseksi Schwa
Tässä on toinen, joka on aina schwa (sikäli kuin tiedän)., Lopussa sanat, kun siellä on vokaali sitten kirje <l>, että combo tekee yleensä tämä ääni: /ul/. Mielestäni tämä on hieman enemmän luonnon korjata kun olet kokeillut kuulostava ulos sanat, jotka päättyvät <l>. Joten nyt voit kertoa opiskelijoille, että jos se päättyy vokaali sitten <l>, että vokaali on schwa ja sanot /ul/. Varmista, että tarkennat, että se on sanojen lopussa, koska missä tahansa muualla sanassa, kaikki vedot ovat pois. LOL!,
Vinkki #4 Tunnistamiseksi Schwa
Tämä viimeinen ei ole sääntöä tai mitään, mutta vain johdonmukaista, että näet, kun alkaa etsiä schwa. Usein schwa tulee ennen kirjain -n. Se on usein A tai O. (Itse asiassa se tuntuu ja o yleensä on selvempää schwas kuin toiset). Joten jos näet sanan, joka päättyy vokaali niin n, että voisi olla hyvä paikka aloittaa etsivät schwa., Kun opiskelijat ovat kuulostava ulos sanat, jos he tietävät, että on yhteinen paikka, että schwa voi olla, he voivat tottua nopeasti korvaamalla säännöllisesti vokaali äänen schwa äänen, jos ne jumiin.
Tässä ovat kaikki ne, vinkkejä yhdessä:
(HUOM: pitäisi varmaan laittaa yleensä sen sijaan, että aina, koska vain aina, että on varma on, että aina on olemassa poikkeuksia!)
Oikeinkirjoitus Schwa
Nyt oikeinkirjoitus schwa on melkoinen painajainen., Ei näytä olevan mitään oikeaa tapaa selvittää sitä, ellet vain tiedä, mitä kirjettä käyttää. Kiitos oikeinkirjoituksen tarkistus ja sanakirjat! Se on turhauttava vastaus oppilaillemme, jotka haluavat vastauksia. Se on kuitenkin totta. Keksitkö keinon selvittää o in wagon vain ”kuulostaa siltä”? Ei! Sinun täytyy kuulostaa ääniä kuulet ja oppia, että o on siellä näkemästä sitä muutaman kerran. Jos muistisi ei kestä niitä kaikkia, loitsujen tarkistajat ovat avainasemassa.
Ja tässä on, jos menen minun juhlapuheissa siitä, oikolukuohjelmia, että suuri majoitus meidän lukihäiriö oppijoille., On selvästi niin paljon sanoja, jotka on oikaistava. Voimme varustaa opiskelijoille välineitä tulla lähelle tarkka oikeinkirjoitus kanssa phonics opetusta ja morfologia opetusta. Mutta ne jäävät silti jumiin. Loitsun tarkistimella he voivat silti aktiivisesti käyttää foniikkaa ja morfologiaa päästäkseen lähelle ja löytää sitten oikean oikeinkirjoituksen tarkistimella. Itse asiassa, heillä on edelleen oltava phonics ja morfologia tietoa, jotta se oikeinkirjoituksen tarkistaja arvata, mitä he yrittävät sanoa., Tämä voi kuulostaa hullulta, mutta neljännellä luokalla lukihäiriöisillä oppilailla pitäisi olla pääsy oikolukuun. Saat ne 10 dollarilla! Totuusaika? Tarvitsen yhden! Voin aina tulla todella lähelle kirjoitussanoja oikein, mutta muistini ei pidä kiinni sanoista, joita en käytä usein. Tarkistan kirjoitusasuani jatkuvasti. Yleensä se on schwa ääni, joka saa minut!
toimintaa Schwa
1. Käytän kuvakortteja, joissa on kirjoitettu sana, ja esittelen ensin Schwan., Katsomme kirjettä, joka tuntuu sopimattomalta, ja siten selitän, mikä schwa on.
2. Sanarakennus kirjelaatoilla. Opetan schwaa 2-tavuisen avoimen / suljetun tavun sanayksikköni aikana. Opetan tavujaon sääntöjä ensin, mutta muutaman ensimmäisen opetuksen jälkeen näen tarpeelliseksi heittää muutaman oppitunnin schwasta, koska sitä tulee niin paljon! Käyttäen kirjeen laatat, harjoittelemme tavu jako säännöt hajota sanan sen tavu osat., Sitten osoitan tavun, joka noudattaa sääntöä, ja merkitsemme vokaalin lyhyellä tai pitkällä symbolilla (tässä vaiheessa olen opettanut vain avoimia ja suljettuja tavuja). Sitten katsomme seuraavaa tavua ja näytän heille schwa: n etiketin ja puhumme siitä, miten sana lausutaan oikein. Emme oikeastaan sano wagun, vaan wagun.
annan enemmän mahdollisuuksia harjoitella tavu jako ja merkinnät vokaalit kanssa schwa. Voit myös vain saada ne korostavat schwa.,
Tämä toiminta on todella hyödyllistä tehdä pieni ryhmä. Valkoisiin tauluihin kirjoitetaan sana kerrallaan. Heillä on aikaa tehdä tavujako purkaakseen. Sitten yhdessä löydämme schwa ja korosta sitä käyttämällä näitä nauhat (läpinäkyvä värillinen overlay levyt leikataan). Voit ohittaa valkoisen laudan osan ja purkaa myös yhdessä, jos haluat.,
en lajittelu toimintaa, jossa kuva-kortteja, kun olen opettanut yhteisiä paikkoja näemme schwa. Sitten toistan sanakorteilla.
Kuten olen oppia lisää schwa lisään tähän viestiin. Tarvitsen lisää opiskeluaikaa! Minulla on muutama kirja matkalla, joten nyt tarvitsen vain aikaa lukea ne! 😉
Jos etsit joitakin opetusresursseja schwa: sta, klikkaa tästä.,
tein julisteen schwa, että jaan täällä tänään ilmaiseksi! Klikkaa tästä ilmainen schwa juliste. Voit ladata tämän julisteen klikkaamalla esikatselua.
