좋은 아침! 오늘 저는 존재조차 알지 못했던 가장 일반적인 모음 소리에 대해 글을 쓰게되어 기쁩니다. 그건 바로,나를 통해 고등학교,대학,대학원 학교 및 몇 년간의 교육과 내가 들어 본 적이없의 슈! 나는 아마도 혼자가 아니라고 생각 했으므로 이것에 대해 블로그에 시간을 갖고 싶었습니다.
*면책 조항*나는 언어 학자가 아니지만,나는 있었으면 좋겠다!, 내가 주장하는 전문가이며,공유하는 것을 배울 수 있었고 어떻게 내가 이것을 가르칠 학생들을 이해하는 데 도움이 우리의 까다로운 언어입니다. 나는 틀림없이 표현 언어,기억에서 드문 단어 철자 및 문법으로 어려움을 겪습니다. 그런 이유로,나는 당신이 내 모든 게시물에서 문법 오류를 발견 할 것이라고 확신합니다! 나는 배우는 것을 좋아하고이 모든 것을 이해하고 싶어하는 교사 일뿐입니다. 당신이 읽으면 뭔가 내에 전문지식(또는 의견)에는 것에 동의하지 않으로,전화로 문의 주시기 바랍니다 나으니다., 나는 학습 기회라고 생각하고 개방적이고 정중 한 대화를 환영합니다.
Schwa 는 무엇입니까?
우선,도대체 schwa 는 무엇입니까? 글쎄,독자가 단어를 소리 내려고 시도하고 그들이 완벽하게 할 때 그 모든 순간을 생각해보십시오. 그들은 올바른 소리를 말하고 완벽하게 혼합합니다. 하지만 잠시,그들이 말하는 잘못된 단어 중 하나이기 때문에 그 모음 소리지 않는 아주 소리를 만들고 그것은 확인합니다.,
- 이 슈는 사운드로 표시되는 모든음입니다.
- 그것은/어/소리를 만들지 만,게으르고 발음되지 않습니다.
- 나는 또한 때때로 당신이 단어를 발음하는 방법에 따라/i/같은 소리를 주장 할 것이다. 나는 실제로 wagun 이 아니라 wagin 과 같은 wagon 을 발음합니다.
- 우리는 항상 발음을 하나의 음절을 더하는(그것에 대해 더 sec),그래서 다른 음절(s)있지 않으로 많이 강조합니다.
- 이 때문에 우리의 입은 자연스럽게 게으른 경로를 취합니다.이 경로는 일반적으로/uh/소리입니다. 그 소리를 내기 위해 입을 움직여야하는 것이 얼마나 적은지 생각해보십시오.
- 려고 문장을 말 enunciating 각 음절을 사용하여,적절한 모음의 소리:낙타는 당 일곱 로빈스 오렌지입니다. 내가 무슨 뜻인지 보시겠습니까? 로봇이 말하는 것처럼 들립니다., 이제 정상적으로 말하고 일종의 떨어 뜨리거나/어/소리를내는 모음 소리에 집중하려고합니다. 그것은 아마 다음과 같이 들립니다:caml 은 n orunge wagun 의 pulln sevun robns 입니다.
중 하나는 예를 들어 나는 생각할 수 있는 최근에 올라왔을 때 나는 가르치고 음절 분열과 규칙 2-음절을 말했다. 그들은 많은에 중점을두고 파이-많은 소리 때문에 학생들은 항상 그 일에 난처한 상황에 빠진 있습니다. 나는”예,하지만 더 빨리 말하십시오!”그들은 조종사를 다시 말할 것입니다. 나는 당신이 그들이 그것을 말하는 방법을들을 수 있도록 그 o 를 활용., 왜건과 같은 일부 단어는 조정하기가 더 쉽습니다. 그들은 wag-on 으로 들릴지 모르지만,보통 자연스럽게 그 전환을 할 수 있습니다. “오,와군!”이것은 보통 조종사의 경우가 아닙니다. 그래서 나는 우리가 그것을 어떻게 발음하는지 그들에게 말할 것이고 나는 항상 혼란스러운 모습을 볼 것입니다. 이렇게 많은 같은 단어차는 쉽게 파악하고 해결 자연스럽게 그러나 거기에는 또한 많이지 않는 단어를 직관적으로,같은 파일럿. 나는 학생이 독서에 어려움을 겪을수록 그 조정을하는 것이 더 힘들다고 말할 것입니다. 나는 schwa 와 그것이 일어나는 이유에 대해 더 많이 알게 될 것입니다.,
의 강조가 없는(강세)음절
그래서 이제 조금 더에 대해 우리가 찾 슈:의 강세거나 악센트가없는 음절의 단어입니다.
슈가에서 찾을 강조가 없는 음절의 단어입니다. 내가 말했듯이,우리는 한 음절 만 강조합니다. 즉,다른(들)으로 enunciated 하지 나뭇잎. 나는이 두 단어가 그 이해에 매우 도움이된다고 생각합니다:내용과 내용.
스트레스가 어떻게 변하는 지 듣기 위해 문장에서이 두 단어를 말하십시오., 첫 번째 예,즉 좋은 내용으로,스트레스는 첫 번째 음절에 있습니다. 우리는 조금 더 오래,더 크게,그리고 더 높은 투구를한다고 말합니다. 두 번째 문장에서 나는 내용이 여기 앉아,우리는 스트레스를 2 번째 음절을 텐트와 일종의 멈블 con. 가 발생 scha 에서 이 사용합니다. 당신은 그것을 듣고 있습니까? 우리의 중얼거림으로,우리는 그것을 cun 으로 발음합니다. 1 예에서 콘에서 슈와가 없다는 것을 알 수 있습니다.
왜 우리는 스트레스를받지 않은 음절을 가지고 있습니까?,
여기에 대해 좀 더 악센트/악센트가없는 음:
영어를 스트레스에 시로에 반대하는 음 시간 제한 언어입니다.
- 음절 시간이 지정된 언어로,모든 음절은 말할 시간이 거의 같은 양이 걸립니다.
- 음절은 거의 같은 길이입니다.
- 스페인어와 프랑스어는 음절 시간 언어입니다.
이 웹사이트에는 슈퍼용 비디오를 설명하는 잘게 예제를 더 잘 이해할 수 있도록 개념의 스트레스 타이밍 언어입니다.,
을 식별하는 방법 슈
이제는 당신이 그것이 무엇인지 알고 어디에 당신이 그것을 찾을 수 있습니다,이야기하자에 대한 일반적인 장소 당신은 그것을 찾을 수 있습니다. 슈와에 대한 까다로운 점은 당신이 읽고있을 때 그것이 어디에 있을지 정확히 알 수있는 방법이 없다는 것입니다. 학생들은 일종의 다음 슈와 소리에 조정을 일반적으로 단어를 소리해야합니다. 이것은 너무 까다로울 수 있습니다! 그래서 진정으로,첫 팁은 최고의 주위에,그러나이었다 최고의 솔루션으로 지금까지 학생이 됩니다.,
#1 팁을 확인하기 위한 슈
나는 가르치는 학생들을 디코딩하는 단어로 그들은 일반적으로 것입니다. 단어가 그들이 알고있는 것처럼 들리지 않는다면,먼저 모음 중 하나에서/어/슈와 소리를 대체하려고합니다. 슈와는 2 음절에 더 자주 나오므로 항상 먼저 시도하도록 권장합니다.
- 예를 들어 bay-cOn 소리가 나면/o/for/u/를 대체하고 bay-cun 을 말할 수 있습니다.,
매번 작업하고 쉽게 만들 수있는 팁이 있었으면 좋겠지 만…컨텍스트가 그렇게 중요 할 때라고 생각합니다. 나는 항상 내 학생들이 자신의 파닉스와 형태학 지식을 사용하기를 원하지만 컨텍스트는 schwa 와 함께 매우 도움이됩니다. 는 경우에 당신은 말씀을 읽는 베이컨은 문장에,당신은 훨씬 더 가능성이 자기 정확한 베이컨을 bacun 단어가있는 경우 그것은 주위에는 컨텍스트를 제공.,
#2 팁을 확인하기 위한 슈
이 다음 중 하나가 하나는 내가 말할 수있는 거의 항상 진실하다. 내가 말한 거의 항상 때문에 나는 생각할 수 없는 경우 그것은 작동하지 않지만,나의됩니다. 항상 예외가 있습니다,그렇죠? 여기 당신이 알 수도 있고 모를 수도있는 당신을위한 멋진 팁이 있습니다. 영어 단어는 u 로 끝나지 않아야합니다.몇 가지 예외가 있습니까? 물론. 그러나 그것들은 단지 그것입니다:예외!,
이후 영어 말하지 않아야 끝에서,그 후에 우리가 알고 있는 우리가 들을 때 어/(short u 소리)의 끝에서,단어가가 될 수 있습니다. 당신은 아마 이미 긴 u 서브(ue,ew 등)를 생각하고있을 것입니다.). 짧은 u 사운드의 경우 일반적으로<a>문자를 사용합니다. 이후<>에 대한 짧은 u 사운드는 단어의 끝에서,그 후에 우리가 알고 있는 우리가 보는 경우에는<>단어의 끝에서,그것은이들에게 어/소리입니다., 그리고 네,보통 schwa 입니다.
(이상 재미있게 가르쳐 이유가 설명하기 때문에 글자<ay>일반적으로 오랜드의 끝에서 단어입니다. 그것은 단지 열린 음절 a 가 아닙니다! 기본 단어를 끝내면 그 다음에 y 가 필요합니다. 당신은 y 없이 음절을 열 수 있다는 것을 명심하십시오,다만 낱말은 아닙니다. 나는 빗나가지만,나는 그것이주의하는 것이 중요하다고 생각한다. 에서 이 단어는 기본,<>말한 그것의 이름에 그 자체이기 때문에 열 음절이다., 그러나 내가 원하는 경우어 베이,내가 필요로 하는<ay>콤보하기 때문에 그것의 단어입니다. 이 게시물의 길에서 내 거대한 방향을 바꾸어서 미안하지만 나는 그것이 모두 관련이 있다고 생각합니다!)
Aaaaaaanywaaaay…이것은 실제로 작동하는 하나의 쉬운 schwa 팁입니다(소파,쉼표,팬더는 몇 가지 예입니다).
#3 팁을 확인하기 위한 슈
여기에는 다른 끝이지만,그것은 조금 더 까다롭습니다., 에 대해 생각하는 모든 사람들의 높은 주파수 같은 단어를 전시,거리,대한,주위에 걸쳐 그것이 얼마나 성가신의<>를 만들지 않는 정상 소리입니다. 전구 순간이 있습니까? 그래,모든 슈바스! 그래서 기술적으로,그들은 규칙 차단기가 맞지 않습니까? 그들은 단지 schwas 입니다! 내가 이것을 올바르게 설명 할 수 있는지 보자., 하는 단어로 시작하는 문자<>그리고 그 음절에서 자신의(의미를 그만 문자에서 음절),다음은 일반적으로장(지만 나는 이미 생각의 도로는 예외).
#4 팁을 확인하기 위한 슈
여기에 또 다른 하나는 항상 슈(으로 지금까지 알고)., 의 끝에서 단어가 있을 때 다음의 문자<l>,그 콤보 일반적으로 이 소리:/ul/. 내 생각에 이것은 자연을 해결 당신이 시도하고 나면 들리는 단어에서 끝나는<l>. 그래서 이제 말하는 학생으면 그것으로 끝나는 모음을 다는<l>는 모음을 것입장 당신은/ul/. 단어의 다른 곳에서는 모든 베팅이 꺼져 있기 때문에 단어의 끝에 있음을 지정해야합니다. 롤!,
#4 팁을 확인하기 위한 슈
이 마지막 중지 규칙 또는 아무것도하지만,일관성 있는 패턴을 볼 수를 시작할 때에 주의를 기울이고 있장합니다. 종종 schwa 는 편지 앞에 온다-n.그것은 종종 A 또는 O 입니다(실제로는 a 와 o 가 일반적으로 다른 것보다 더 명백한 schwas 를 가지고있는 것처럼 보입니다). 따라서 모음으로 끝나는 단어가 보이면 n,그 schwa 를 찾기 시작하기에 좋은 장소 일 수 있습니다., 학생들은 단어는 경우에,그들은 알고 있는 일반적인 위치는 슈 수 있습니다,그들이 얻을 수 있는 사용을 신속하게 대체하는 정기적인 모음에 대한 슈 소리면 그들이 붙어 있습니다.
여기에는 모든 사람의 끝이 함께
(주의:아마를 넣어야 일반적으로 대신은 항상뿐이기 때문에 항상 있는지 확실히 항상 예외가 있다!)
맞춤법 슈
이자인 슈트의 악몽이다., 어떤 편지를 사용해야하는지 알지 못하면 알아낼 수있는 실제 방법이없는 것 같습니다. 맞춤법 검사 및 사전 감사합니다! 답을 원하는 우리 학생들에게는 실망스러운 대답입니다. 그래도 사실입니다. 당신은 단지”그것을 밖으로 소리”에서 왜건에있는 o 를 알아내는 어떤 방법을 생각할 수 있습니까? 아니! 당신은 당신이 듣는 소리를 들려주고 o 가 그것을 몇 번 보는 것으로부터 거기에 있다는 것을 배워야합니다. 당신의 기억이 그 모든 것을 담을 수 없다면,그것은 맞춤법 검사기가 핵심 인 곳입니다.
그리고 여기에 내가 가는 곳에서 나는 토론장에 대한 맞춤법 검사 훌륭한 위치에 대한 우리의 난독증 학습자입니다., 맞춤법 검사해야 할 단어가 너무 많다는 것이 분명합니다. 우리는 파닉스 명령과 형태학 명령으로 정확한 철자에 가까이 올 수있는 도구를 학생들에게 장비 할 수 있습니다. 그러나 그들은 여전히 난처한 상황에 처하게 될 것입니다. 으로 맞춤법 검사기,그들은 여전히 적극적으로 사용하여 파닉스와 형태를 얻을 닫고 다음 실제적인 맞춤법 검사기. 사실,그들은 여전히 있어야 파닉스와 형태의 지식을 위해서는 맞춤법 검사기를 무엇을 생각하려고 말한다., 이것은 미친 사운드,그러나 내가 생각해 네 번째 학년의 학생들이 난독증에 액세스 할 수 있어야 맞춤법 검사기. 당신은$10 처럼 그들을 얻을 수 있습니다! 진실 시간? 나는 하나가 필요해! 나는 항상 정확하게 단어를 철자에 진짜 가까이 올 수 있지만 내 기억은 내가 자주 사용하지 않는 단어에 보유하지 않습니다. 그래서 나는 끊임없이 철자를 두 번 확인하고 있습니다. 보통 그것은 나를 얻는 schwa 소리입니다!
Schwa 연습을위한 활동
1. 나는 그 위에 쓰여진 단어가있는 그림 카드를 사용하여 먼저 슈와를 소개합니다., 우리는 자리를 비운 것처럼 보이는 편지를보고 그것이 내가 슈와가 무엇인지 설명하는 방법입니다. 피>2. 편지 타일 단어 건물입니다. 나는 내 2 음절 열기/닫힌 음절 단어 단위 동안 schwa 를 가르칩니다. 내가 가르치는 음절 분열 규칙이 처음이지만,교육 후 처음 몇 가지,볼 필요에 던져 몇 가지 교훈에 대한 슈 제공하기 때문에 그렇게까지! 문자 타일을 사용하여,우리는 그 음절 부분으로 떨어져 단어를 나누기 위해 우리의 음절 분할 규칙을 연습합니다., 그때 나는 지점으로 음절을 따르는 규칙과 우리가 상표는 모음으로 짧거나 긴 기호(이 시점에서 나는 가르치실 뿐 아니라 열리고 닫힌 음절). 그런 다음 우리는 다음에 음절하고 나는 그들에게 보여 레이블에 대한 슈고 우리는 방법에 대해 이야기하여 올바르게 발음하는 단어입니다. 우리는 실제로 wag-on 이라고 말하지 않고 wagun 이라고 말합니다.
I 더 많은 기회를 제공하는 연습을 음절 분열 및 라벨음과장합니다. 당신은 또한 단지 그들이 슈와를 강조하도록 할 수 있습니다.,
이 활동은 정말 도움이와 작은 그룹입니다. 그들은 화이트 보드에 한 번에 한 단어를 씁니다. 그들은 해독하기 위해 음절 분할을 할 시간이 있습니다. 그런 다음 함께 schwa 를 찾고이 스트립을 사용하여 강조 표시합니다(투명 컬러 오버레이 시트를 잘라냅니다). 당신은 화이트 보드 부분을 건너 뛰고 당신이 원한다면 너무 함께 디코딩 할 수 있습니다.,
I do 분류 활동과 함께 사진을 카드할 때 나는 가르치는 일반 장소에 우리는 보장합니다. 그런 다음 단어 카드로 반복합니다.
로에 대한 자세한 내용은 이 슈 추가할 것입니다이다. 공부 시간이 더 필요해! 나는 길에 몇 권의 책을 가지고,그래서 지금 내가 필요한 것은 그들을 읽을 시간이다! 😉
schwa 에 대한 몇 가지 교육 자료를 찾고 있다면 여기를 클릭하십시오.,
나는 포스터 슈 나는 공유 오늘 여기에 대한 무료입니다! 이 무료 슈와 포스터는 여기를 클릭하십시오. 당신은 미리보기를 클릭하여이 포스터를 다운로드 할 수 있습니다.
