Scripture Reference: Luke 10:38-42
Suggested Emphasis: Make attending church and hearing the words of Jesus a priority.
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Story Overview:
Jesus visited the home of his friends, Mary and Martha., 마르다는 식사 준비로 바쁜 동안,누이는 예수님의 가르침을 듣고 발 앞에 앉았습니다. 마르다가 자매에게 도움이되지 않아서 화가 났을 때,예수님은 마리아가 더 나은 일을하기로 선택했다고 말했습니다.
배경 연구:
만 누가는 이렇게 기록했습니다 이 이벤트에서의 생활은 예수님입니다. 그것은 베다니 마을에서 일어난다. 베다니는 올리브 산의 동쪽 경사면에 있으며 예루살렘에서 약 2 마일 떨어져 있습니다.
마리아,마르다와 그들의 형제,나사로는 예수의 좋은 친구입니다(요 11:5)., 오늘의 이야기 후에 우리는 예수님이 나사로를 죽음에서 살리실 때 그들에 대해 다시 읽었습니다(요한복음 11:1-44). 그는 십자가에 못 박히기 전 마지막 주 초에 마지막으로 그들을 다시 보려고 멈춰 섰습니다(요 12:1-3).
당신의 학생들은 아마도 예수님이 특별한 친구를 가졌다는 사실에 대해 듣는 것을 즐기게 될 것입니다. 우정에서 가장 중요한 것은 아이의 생활을 알고 예수께서 친구들이 그들을 더 잘 관련셨습니다.
마사는 예수님과 다른 제자들에게 집을 열었을 때 큰 환대를 보였습니다. 이것은 예수님과 열두 사도를 의미했을 수 있습니다., 그것은 예수님과 함께 여행 한 많은 다른 사람들 중 일부를 포함 할 수있었습니다. 누가복음 10 장에서 예수님은 72 명을 보내어 그보다 앞서 여행했습니다. 이것들은 모두 그에게 돌아 왔습니다(누가 복음 10:17). 예수님과 함께 여행 한 여성들도있었습니다(막 15:40-41).
잠언 31:10-27 은 여성이 가정을 돌보는 데 수행 할 것으로 예상되었을 작업의 개요를 제공합니다. 음식의 준비는 쉽지 않았을 것입니다. 매일 여성들은 음식 준비와 일반적인 가정 작업에 필요한 물 을 얻기 위해 우물로 걸어갔습니다., 집안의 여인은 곡식을 갈아서 빵을 굽고 염소를 우유로 만들고 치즈와 커드를 만들어야했을 것입니다. 이것은 매일 아침 제일 먼저 이루어졌습니다. 동물은 고기를 위해 도살되어야 할 것입니다. 여분의 손님을 위해 시장으로의 추가 여행이 필요했을 것입니다.
음식 준비의 대부분은 아마도 외부 안뜰에서 이루어졌을 것입니다. 이것은 화재로 인한 연기가 쌓일 집의 더 어두운 내부보다 바람직했을 것입니다. 굽기는 아마 안뜰에있는 큰 찰흙 또는 돌 오븐에서 행해졌을 것입니다.,
이 모든 것을 말하면서 Martha 가 준비에 어떻게 걸렸음에 틀림 없는지 쉽게 알 수 있습니다. 그녀의 집 이었기 때문에 그녀는 예수와 그의 친구들의 안락함에 대해 더 많은 책임감을 느꼈을 것입니다. 어떤 경우이든,마사는 서비스를 제공하는 것을 즐기는 대신 자신이하고있는 일을 원망하기 시작했습니다.음식을 준비하는 것은 나쁜 일이 아니 었습니다. 예수께서는 마리아가 그 말을 듣는 것과 함께 있었어야한다고 말하지 않습니다. 그러나 그는 그녀가 마리아가하고있는 일을 할 수있을 때 많은 것들에 대해 걱정하고 화가났다는 사실에 대해 논평합니다.,
메리는 아마도 어느 시점에서 준비를 돕고 있었을 것입니다. 그러나 그녀는 와서 예수님의 말씀을 듣고 선택을했다. 그녀는 그가 말한 모든 단어가 소중하다는 것을 알았습니다. 예수님의 말을 듣기로 선택하는 것은 항상 좋은 선택입니다.
스포츠 및 자고 일요일에는 아침되지 않은 나쁜 일을 하지만 하나를 선택하는 것으로 다른 그리스도인들에 대해 배우고 예수님은 항상 좋은 선택이 될 것입니다.
이 이야기 전에 무슨 일이 일어 났습니까?- 이 이야기 후에 어떻게됩니까?,
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정상
방법을 소개하는 이야기
어린이들에게 당신이 집에 하룻밤,잠들어에서 당신의 침대가 있습니다. 당신은 연기 냄새가 나기 때문에 각성합니다. 당신은 아빠와 엄마에게 전화를 걸어 서둘러 집에서 나가라고 말합니다. 아빠는”당신은 방에서 두 가지를 움켜 잡을 시간이 있습니다.”물론 이것은 상상의 이야기입니다. 실생활에서 당신은 아무것도 얻기 위해 멈추지 않을 것입니다. 최대한 빨리 위험에서 벗어나고 싶을 것입니다., 그러나 당신이 두 가지를 선택하게되고 다른 모든 것들이 타 버릴 것이라고 상상해 봅시다. 당신은 무엇을 선택하겠습니까? (어린이들에게 답을 나누게 한다.)
많은 것들을 선택하는 것이 좋을 것입니다. 하지만 경우에만 선택할 수 있는 두 가지 당신은 아마 선택하는 많은 사람들에게 인정받고 있는 가장 중요합니다. 오늘의 이야기에서 우리는 두 자매에 대해 배우려고합니다. 하나는 좋은 일을하기로 선택하고 다른 하나는 더 중요한 일을하기로 결정했습니다.
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이야기:
참고:이것은 성경의 짧은 이야기입니다., 시각 보조 도구를 사용하는 대신 성경에서 바로 구절을 읽는 것이 좋은 날이 될 수도 있습니다. 보다 적극적인 청취를 위해 이야기 속의 누군가가 좋은 것을 선택하고있을 때 아이들이 일어 서도록 지시하십시오. 그들은 이야기 속의 누군가가 좋은 것을 선택하지 않을 때 앉아 있어야합니다. 예수님이 말씀하실 때 아이들은 정말 잘 듣고 있음을 보여주기 위해 귀로 손을 컵해야합니다.
(The Story,NIV)예수님과 제자들이가는 길에 그는 마사(Martha)라는 여자가 자기 집을 열어 놓은 마을에 왔습니다., (마르다는 좋은 선택 것-대)
그녀가라는 동생 마리아에 앉아서 주님의 발을 듣고 그는 무엇을 말했다. (Mary 는 좋은 것을 선택하고있었습니다-계속 서십시오)
그러나 Martha 는 만들어야 할 모든 준비에 산만했습니다. 그녀는 그에게 와서 물었다,”주님,당신은 내 동생이 나 혼자 일을 할 왼쪽 상관 없어? 도와달라고 해!”(앉아,마사는 좋은 것을 선택하지 않았습니다.)
“Martha,Martha,”주님은”당신은 많은 일에 대해 걱정하고 화가 났지만 한 가지만 필요합니다., 마리아는 더 나은 것을 선택했으며,그녀에게서 빼앗기지 않을 것입니다.”(예수님이 말씀하고 있기 때문에 귀 뒤에 손을 컵.)
자,Mary 와 Martha 는 모두 이야기에서 좋은 것을 선택했습니다. 누가 가장 좋은 것을 선택했는지 추측하고 싶습니까?
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이야기를 들려주는 방법:
이 이야기는 다양한 방법을 사용하여 이야기 할 수 있습니다. 항상 진실하게 남아 있는 사실 성경에서 있지만 아이들을 도움 연결하여 그 의미를 사용하여 드라마,visual aids,음성 활용,학생 상호 작용 및/또는 감정이다.,
시각 보조 및 스토리 텔링 방법은 여기를 클릭하십시오.
슬라이드 쇼를 설정 그림에서 바로 볼 수 없습니다에 여기에는 이 웹사이트나 다운로드할 수 있습에서 직접http://www.freebibleimages.org/photos/lumo-mary-martha/
질문을 검토:
- 는 두 자매가 예수께서 식사를 먹을까? 마리아와 마사
- 어느 자매가 음식을 준비하기로 선택했고 어떤 자매가 앉아서 예수님의 말을 들었습니까? 마사-준비,마리아-예수님의 말을 들었습니다.
- 누가 더 나은 것을 선택 했습니까,Mary 또는 Martha?, Mary
노래는 제안이:
- 아,나는 어떻게 예수님을 사랑 노래
- 는 감자 칩 노래
- 부스터 노래
- 참조하는 노래 페이지를 이 웹사이트에 대한 더 많은 옵션이 있습니다.
학습활동과 기술:
(하는 방법을 선택 최고의 학습 활동을 위해 내가 가르치는 상황이)
활동:
- 음식을 준비하던 방법에서 준비의 때 예수님입니다. 밀가루를 만들기 위해 일부 곡물을 갈아서. 빵 좀 구워. 당신은 또한 그것에 있는 전체 곡물이 있는 빵의 유형을 살 수 있었습니다. 아이들이 빵 속의 곡물을 찾게하십시오., 염소 우유를 마시거나 염소 치즈를 먹습니다. 일부 두부(코티지 치즈)를 사용해보십시오. 포도,올리브,건포도,견과류,생선 및 예수님이 먹었을 수도있는 다른 물건을 먹습니다.<리>메모리 구절에 약간의 시간을 보냅니다. 그 구절을 칠판에 적는다. 전체 반원이 함께 구절을 말하게하십시오. 그런 다음 몇 마디를 지우고 모든 사람들이 그 구절을 다시 함께 말하게하십시오. 매번 몇 마디 더 지우고 모든 사람들이 그 구절을 함께 말하게하십시오. 곧 당신은 전체 구절을 지웠을 것이지만 여전히 그것을 말할 수있을 것입니다.
- 클래스를 두 팀으로 나누고 줄을 서게하십시오., “가라”고 말할 때 각 팀의 첫 번째 사람이 칠판까지 걸어 가서 기억 구절의 첫 단어를 씁니다. 그들은 팀으로 돌아가서 다음 사람들에게 태그를 붙입니다. 그런 다음이 팀원은 다음 사람에게 태그를 지정하기 전에 보드까지 걸어 가서 구절의 다음 단어를 씁니다. 전체 구절을 끝내는 첫 번째 팀이 승리합니다.
이 웹 사이트의 교육 아이디어 페이지를 확인하여 모든 수업에 적응할 수있는 아이디어를 얻으십시오.,
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