이 문서에서 영감의 비디오”그는 학교를 상대로 소송을 제기 시스템”,어 윌리엄스,미국의 시인,래퍼와 말씀은 예술가이다.
알버트 아인슈타인은 한 번 말했다. 그러나 당신이 나무를 오르는 능력으로 물고기를 판단한다면,그것은 바보라고 믿는 평생을 살 것입니다.”오늘 우리는 무엇을하고 있습니까? 우리는이 작은 아이들의 창의력과 개성을 죽이고 우리는 그들에게 지적으로 학대하고 있습니다.,
우리는 정말로 학생들을 미래를 향해 데려 가고 있습니까? 의 50 년 전에 사용되는 전화와 우리의 현대 스마트 폰을 비교하자,당신은 바로,변화를 참조? 우리의 현대 자전거를 50 년 전에 사용 된 차량과 비교해 봅시다,당신은 변화를 봅니다,그렇죠? 이제 우리의 현대 교육 방법을 50 년 전에 사용 된 방법과 비교하면 큰 차이를 찾을 수 있습니까!!!!!!
우리는 다국적 기업에서 일하도록 학생들을 훈련시킵니다. 인도는 세계에서 가장 큰 엔지니어 생산국입니다. 그러나 사실은,우리는 단지 학위 소지자가 아닌 실제 전문가를 생산하고 있습니다., 오늘날 세계는 많이 진행되었습니다. 우리는 창조적으로,혁신적으로,비판적으로 그리고 독립적으로 생각할 수있는 사람들이 필요합니다.
모든 과학자는 학생들의 두 두뇌가 동일하지 않다는 것을 당신에게 말할 것입니다. 예를 들어,의사가 그의 모든 환자에게 똑같은 약을 처방한다면,환자의 상태는 어떻게 될 것입니까? 그것은 한심한 권리가 될 것입니다! 이것은 우리 시스템에서 일어나는 일입니다., 한 교사 앞에 섰는 20~30 학생들이 각각 다른 강점,다양한 요구,다른 재능이,다른 꿈을 가르치고 동일한 개념을 사용하여 동일한 방법에 대한 모든 것으로 예상 같은 종류의 결과에서 학생들. 공평한가???????????????
이 모든 엉망진창에 대해서만 교사들이 비난받을 수 있습니까? 그들은(우리)많은 옵션이나 권리가없는 시스템에서 일합니다. 커리큘럼은 정책 입안자가 만듭니다. 그들의(학생)생활에서 하루를 가르친 적이 대부분. 적절한 예는 우리가 따르는’표준화 된 테스트’일 것입니다., 여기서 객관식 질문 용지에 버블 링하면 학생의 성공 여부가 결정됩니다. 얼마나 평균인가!!!
이 표준화 된 테스트의 창시자 인 Fredrick J Kelly 의 말을 듣습니다. 그는”이 시험들은 사용하기에는 너무 조잡하고 포기해야한다.”확실히 수학과 과학은 중요하지만 예술과 춤 이상은 아닙니다. 모든 재능에 대해 동등한 중요성과 기회를 제공합시다.
나는 그것을 알고 소리처럼 꿈을 가지고 이러한 모든 변경 사항이지만,국가는 다음과 같은 핀란드 이미 불가사의들이 시스템입니다. 그들은 경쟁 대신 협업에 집중합니다.,
우리나라에서는 오늘날 학생들이 우리 인구의 20 퍼센트에 불과하지만 미래 인도의 100 퍼센트입니다. 그래서 그들의 꿈을 들어 봅시다. 물고기가 더 이상 나무를 등반하도록 강요받지 않는 세상을 만들어 봅시다. 그것은 우리의 어깨에 놓여있는 책임입니다. 왜냐하면 우리 모두에게
“가르침은 우리의 직업이 아니라 우리의 열정입니다”