활동:거울 쓰기

왜 Leonardo 가 역으로 썼다고 생각하니?

아무도 알고 진정한 이유는 레오나르도용 거울을 쓰지만,여러 가지 가능성을 제안되었다.

  • 그는 그것을 만들려고 열심히 읽을 사람들을 위해 자신의 노트와 훔치는 자신의 아이디어.
  • 그는 숨어있는 그의 과학적인 아이디어에서 강력한 로마 가톨릭 교회,누구의 가르침 때때로 동의하지 않은 무엇이나 관찰했다.,
  • 었을 방지하기 위해 노력하고 번짐:쓰기 왼손잡이에서 왼쪽에서 오른쪽 지저분하고,잉크 다 내려놓을 것이 얼룩으로 자신의 손으로 그것.

그것을 밖으로 시도!

아래에 메시지를 입력하여 Leonardo 스타일로 생성하십시오.

인코딩 할 메시지:
Sed ut perspiciatis unde omnis iste natus 오류 앉아 voluptatem accusantium doloremque laudantium,totam rem aperiam.

교 활동:

수업 계획

중심 내용:학생들이 실험과 거꾸로 쓰으로 레오나르도 않았다.,

학습 목표:역으로 글쓰기를 경험하십시오. 관찰을 전달하십시오. 이런 식으로 쓰는 레오나르도의 이유에 대한 가설을 생성하십시오.

시간:45 60 분–

자료:종이,연필,필기구,마커,거울

절차:

  1. 해야 학생들이 방문한 거울을 쓰 웹 페이지고 그들을 논의에서 무엇을 배웠습니다. 그들이 거꾸로 써서 우리가 의미하는 바를 이해했는지 확인하십시오. <리>종이와 연필을 배포하고 오른쪽에서 왼쪽으로 필기체로 자신의 서명을 작성하려고 학생들을 격려한다. 이것은 도전입니다!, 학생들이 역으로 문자를 형성하는 데 문제가있는 경우 다음 운동을 시도해야합니다.
  2. 각 손에 연필을 잡으십시오. 동시에,반대편 손으로 앞으로 쓰는 동안 일반적인 글쓰기 손으로 거꾸로 쓰십시오.한 손으로 다른 손의 동작을 미러링하면 뇌가 움직임을 조정하는 데 도움이 될 수 있습니다.
  3. 학생들에게 거꾸로 알파벳과 거꾸로 문장을 쓰는 실험을하도록하십시오.
  4. 비교를하기 위해 펜과 마커로 거꾸로 쓰도록하십시오. 한 종류의 필기 도구가 다른 도구보다이 방법을 사용하는 것이 더 쉬운가요?,
  5. 거울을 배포하고 학생들에게 정상적으로 읽기 위해 거꾸로 쓰는 한쪽에 위치시키는 방법을 보여줍니다. 거울은 또한 그들이 실제로 제대로 모든 문자를 반전 있는지 확인하기 위해 확인 할 수 있습니다.
  6. 그들이 거울로 해독 할 수있는 파트너에게 거꾸로 메시지를 쓰려고 시도하는 것이 좋습니다.

토론

거꾸로 쓰는 경험에 대한 생각과 관찰을 토론하십시오. 왼손잡이 또는 오른 손잡이 학생들은 거꾸로 쓰는 데 더 쉬운 시간을 보냈습니까? 어떤 매체(연필,펜 또는 마커)가 거꾸로 쓰기에 가장 적합한 것처럼 보였습니까?, (레오나르도는 주로 펜과 잉크로 썼을 것입니다. 위해)사람을 배운다 거꾸로 쓰는 것만큼 쉽게 쓴,앞으로 어떤 장점이 있습을 거꾸로 쓰기?

가설 생성

지금까지 수집 한 증거에서 Leonardo 가 거꾸로 썼다고 생각하는 이유를 적어보십시오. 이 가설을 모든 사람이 볼 수있는 곳에 게시하십시오. 다시 참조하여 이 가설들을 둘러보는 웹 사이트 및 다른 사람 및 조사 발표자료에 대해 더 많이 배우 레오나르도도 있습니다. 다른 저자는이 질문에 대해 다른 의견을 진술 할 것이지만 아무도 진실을 알지 못합니다., 이러한 가설 중 일부를 테스트하기 위해 실험에 대한 아이디어를 생각해 내십시오.

추가 생각

모든 언어가 일반적으로 왼쪽에서 오른쪽으로 쓰여지는 것은 아닙니다. 히브리어는 일반적으로 오른쪽에서 왼쪽으로 기록됩. 전통적인 일본어와 중국어는 페이지의 오른쪽에서 시작하여 위에서 아래로 작성됩니다. 왼쪽에서 오른쪽으로 쓰여지지 않은 다른 언어를 알고 있습니까?

당신이 완전히 새로운 서면 언어를 발명하는 임무를 부여 받았다면,어느 방향으로 쓰기를 원하십니까? 왜?

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