샌디 정과 제프 풀룸의
문법이란 무엇입니까?
사람들은 종종 생각의 문법의 문제로 임의 선언은(정의하는”좋은”와”악”language),일반적으로 부정적인 사람이 없다”이 같은 단어로 ain”t”또는”결코 끝나지 않는 문장과 함께 전치사이다.”언어 학자들은 이런 종류의 보스 니스에별로 관심이 없다(때로는 처방주의라고 부름). 언어 학자의 경우,문법은 단순히 문장을 함께 넣는 방법을 정의하는 원칙의 모음입니다.,
때때로 사람들은 그러한 언어가”문법이 없다”는 말을 듣지만,그것은 어떤 언어에도 해당되지 않습니다. 모든 언어에는 문장을 구성하기 위해 단어를 배열해야하는 방법에 대한 제한이 있습니다. 이러한 제한은 구문의 원칙입니다. 모든 언어에는 다른 언어만큼 많은 구문이 있습니다. 예를 들어 모든 언어 원칙에 대해 문장을 구성하는 질문을 필요로 예 또는 아니오 대답이,예를 들어,Can you hear me?,다른 종류의 대답을 초대하는 질문(예:무엇을 보았습니까?,명령을 표현하는 문장,예를 들어 당신의 감자를 먹어라!,,그리고 주장을하는 문장,예를 들어 고래는 플랑크톤을 먹는다.
단어 순서
구문론적인 원리의 언어는 주장 할 수 있습니다 몇 가지 주문의 단어는 허용할 수 있는 몇 가지 옵션이 있습니다. 예를 들어,영어 문장은 일반적으로 순서 주제-VerbObject 에 단어가 있어야합니다. 고래는 플랑크톤을 먹고,”고래”는 주제이고,”먹기”는 동사이며,”플랑크톤”은 대상입니다. 일본어 문장이 허용하는 단어에서 발생하는 여러 가지 가능한 주문,하지만 정상적인 배열(없는 경우에 특별 강조용)의 개체-동사입니다., 아일랜드어 문장은 표준 적으로 동사-주제-객체 순서로 단어가 있습니다. 언어가 문장에서 문구의 여러 순서를 허용하는 경우에도 그 중 선택은 체계적으로 규제됩니다. 예를 들어 있을 수 있습니다 필요는 첫 번째 문구를 참조하는 것은”다시 말해서,또는 그 무엇이든 첫 구절은 두 번째야 하는 주요 조항 동사입니다.
모든 언어가 구문을 가질뿐만 아니라 유사한 구문 원리가 언어에서 반복해서 발견됩니다., 순서는 매우 비슷하에어,스와힐리어,태국어(는 완전하게 관련이 없는)문서는 아일랜드는 매우 병렬는 사람들에게 마오리,마사,고대 이집트산(또는 관련이 없는);그리고.
단어 구조
그러나,거기에 또 다른 측면의 문법에서는 언어와 다를 더 근본적으로,즉 형태소,원리에 관한 구조의 단어입니다. 언어는 모두 비슷한 정도로 형태학을 사용하지는 않습니다. 사실 그들은 단어가 다른 단어 나 작은 요소에서 구축 될 수 있도록하는 정도에서 극적으로 다릅니다., 영어 단어 undeniability 은 복잡한 명성에게서 형용사”부정 할 수없는”형성에게서 형용사”명백 하”,형성되는 동사에서”부정하”. 일부 언어(독일어,Nootka 및 에스키모와 같은)는 영어보다 훨씬 복잡한 단어 구축을 허용합니다.
언어 또한 문장에서의 기능에 따라 단어의 모양이 달라지는 정도가 크게 다릅니다., 에서 영어를 선택해야하는 다른 대명사(“그들은”비”그들에게”)에 대한 주제와 목표(그 선택의 여지가 있으로 만든 것 명사로서,고래를 먹는 플랑크톤). 에서 라틴어,모양 모두의 대명사와 명사로 다 사용되는 경우로서 주제 또는 개체;그러나 중국어에서,아무 단어에서 변형은 이렇습니다.
지만 우리는 식별부 사이의 차이점 구문론,어느 정도 그것은 문제에 대한 지속적인 연구 결정하는 것으로 계산한 형태의 것으로 계산문입니다. 발견이 이루어지고 이론이 개선됨에 따라 해답이 바뀔 수 있습니다., 예를 들어,대부분의 사람들이 사실,대부분의 문법—아마”라는 말을 것”t”두 단어”는”다음에는 비공식적인 발음하지”의”. 그러면 우리는”것”t”하나의 단어로,그 후 우리는 이유를 설명 할 수 있습니다 그것은 하나의 단어로 처리에서 예/아니오 질문이 되지 않을 것 이다”t 게 상처는 무엇입니까? 우리가 돈 것을 알 수”t 는 다치게하지 않을 말? 아프지 않을까요? 아니면 신경 썼을까요? 그가 신경 썼을까요? 각각의 경우에 나쁜 버전은 주제 앞에 두 단어가 있습니다. 영어 예/아니오 질문에 대한 구문 원리는 보조 동사가 주제 앞에 발생한다는 것입니다.,
경우 이것은 올바른 방법으로,다음”아니”t”물론은 영어 단어를,그리고 우리가 알고있는 어떤 종류:그것을”보조 동사(는 증거가 우리가 듣고 같은 질문 Ain”t,그래?). 영어 교사의 승인”아이”t”(자연스럽게 충분히 발견되기 때문에 거의 전적으로 캐주얼 대화는,지에 공식적인 영어로 쓰이는 영어 교사들은 대부분이 관심을 가르치). 하지만 언어학자들은 일반적으로지에 관심이 발행하는 선언어야 하는 것에 관하여 허용되거나 무엇을 해야 무엇이라고 부른다., 그들의 목표는 단순히 언어(음성 언어 포함)가 어떤 것인지 알아내는 것입니다. 는 경우에도 모든 단어를 배운의 나바호,그리고 그들이 어떻게 뚜렷한,당신은 할 수 없을 것이라고 말하는 나바호 때까지 당신은 또한 배의 원칙을 나바호 문법이다. 이 있어야의 원칙을 나바호법에서 다른 이들의 다른 언어(기 때문에 스피커의 다른 언어로 이해할 수 없는 나바호),하지만 또한 있을 수 있습니다 원칙의 보편,문법 모두 동일한 언어입니다., 언어학자 수 없는 현재게 문의 모든 원칙에 대한 문법은 어떤 특정한 언어 또는 문의 모든 원칙의 보편적인 문법이다. 그들이 무엇인지 알아내는 것은 현대 언어학의 중심 목표입니다.