다음의 완성이 조사하고 광범위한 분석이되고있다,표시하는 신뢰할 수 있는 육아 적당히 관련된 방식에서는 학생을 계획하고 수행하에서의 연구합니다. 는 제안하는 경우,그 아이가 성장하는 신뢰할 수 있는 부모로,그 또는 그녀는 가장 가능성이 탓에 실패의 자신의 부족이 노력보다는,정보의 부족., 학생의 목표는 다른 사람에게 자신의 지능이나 가치를 입증하는 것이 아니라 학습에 기반을 둘 가능성이 큽니다. 권위있는 양육은 학생의 학문적 사고 방식뿐만 아니라 대학에서의 학년도 평균에 영향을 줄 수 있습니다. 그것은 이론 되었습 육아 스타일 제어하는 채권을 중에서 육아 운동,성과,그리고 행위,또한,행동 제어 증폭된 둘 사이에 신뢰를 쌓고 집-기반으로 참여하고 적합한 학교 성적이다.,
에 관해서 첫 번째 문학 검토,제시 이전에 이 연구는 문서의 영향을 다른 스타일,육아 관한 첫 번째 학년 학생들에게’적응,대학원 간의 관계는 대학 GPA 고 신뢰할 수 있는 육아,분석한 본 연구의 대상에서 제외된다. 이 연구는 학생들과 높은 신뢰할 수 있는 부모가 적당히 더 큰 가능성을 달성 높은 대학 gpa 는 보다는 학생들은 다른 형태의 부모입니다. 과거의 연구는 서로 다른 육아 스타일이 학생들의 개성과 성격의 성장을 연장시키는 데 도움이되었다고 제안했습니다., 그것은 또한 지원을 제공하는 이러한 개인적 특성,결국,영향력과로 표시될 수 있을 통해 학생들의 예비 조절하는 대학이다. 후에는 시간이 많이 걸리 연구,후버에 대해 설명합 학생들의 반응하는 부모의 참여 캠퍼스에서 제안하여 그들이 본질적으로 보이 침으로”더 도움을 보다는 두통”. 특정 대표자는 학교가 부모,주로 대학 자체에 참석하지 않은 사람들을보다 광범위하게 포함시켜야한다고 가정합니다., 학생 참여에 대한 최신 전국 조사에 따르면 약혼 한 부모는 자녀가 성취하는 데 도움이 될 수 있습니다. 궁극적으로 학생들과 높은 신뢰할 수 있는 연결에 부모님이 제안되어 더 큰 가능성을 낙관적 인 태도 및 잘 조정하여 대학,아마도 그들은 더 높은 gpa 들. 이 정보는 지원을 통해 이 검사로 인해 합리적인 사이의 연결을 높은 신뢰할 수 있는 부모와 높은 대학 gpa 들의 학생입니다.,
에 항목에서의 학업 성취도,과거 연구의 이 성취에서 무책임의 나이를 지원하는 정보를 제공합 연구에 관하여 연결이 사이의 신뢰할 수 있는 양육하고 비난의 학술 실패에 노력의 부족. 학생들은 높은 신뢰할 수 있는 부모가 더 가능성이 높은 비난 그들의 노력의 부족에 실패,오히려 다른 사람보다는 원인이 있습니다. 이것은 권위있는 부모가 엄격함과 양육 사이에 유익한 균형을 이루기 때문입니다., 그들은 자녀들에게 지침을 줄뿐만 아니라 스스로 배우고 일할 수있는 독립성을 부여합니다. 과거 연구는 교육을 받는 우리의 문제에 대한”스트레스의”아이 왼쪽 뒤로”,이해할 수 없으로,부모 또는 교사들은 아이를 선택하고 그를 수행하거나,그녀는 모든 시간은 그 또는 그녀는 폭포도 있습니다. 신뢰할 수 있는 부모님으로 섬길 수 있기를 모델을 제공하여 꾸준한 규정과 양육의 어린이는 동시키는 그들의’아기 새들의 비행에 자신 있습니다., 연구 결과를 주장하고있는 아이들이 지속적으로 의존에서 자신의 관리인들과 모든 것을 얻을 수행한없이 모든 결과에 대한 그들의 활동,비난하는 경향이나 다른 사람들은 자신의 정보에 대한 그들의 실패입니다. 그들은하지 않는 어떤 책임감이 신뢰할 수 있는 불행하게도,그들을 어려움이려고 할 때 스탠드 그들의 땅이나 기능으로 자율적인 사람입니다.
자신감과 자율성의 결과는 학생이 인생에서 유익한 목표를 형성하는 데 도움이 될 수 있습니다., 에 관해서 세 번째 문학적 평가는 이전에 제시된 이 연구에서는 종이의 영향은 학부 학생들의 목표에 집중하고 그들의 관계는 명백한 육아 스타일 지원 간의 관계는 신뢰할 수 있는 육아와 집중 학습 목표를 분석한 본 연구의 대상에서 제외된다. 연구에서 강조된 이 연구 문서에서 제안하는 학생으로 높은 신뢰할 수 있는 부모가 더 가능성이 학습을 중심으로 학생들과는 다른 형태의 부모입니다., 과거 연구를 제안하는 간의 관계를 어머니의 권위 및 특화 방향에 큰 영향을 미치는 여자 보다는 남자. 이 정보를 표시하는 좋은 연결을 제공하는 재료를 이 연구에서 문서,인는 사실을 의미의 이 분석을 기반으로 대부분의 여성 참가자가 있습니다. 과거의 연구는 또한 가정에서의 어머니의 권위주의가 소년보다는 여성의 자부심 확대에 더 두드러 질 수도 있음을 시사한다., 모 안락되었는 묵시적인 원인에 더 큰 상승 사이의 연결은 모자 학교를 기반으로 참여하고”어린이 들이 성취에서 여자보다는 소년입니다.
묵시적으로 처음에는 효과의 방법으로 개인하기로 결정하는 부모의 자녀들이 도움을 형성하는 아이의 삶에 주로 교육에 관해서와 자신의 학술적 업적입니다. 부모님에 교육을 이 연구의 결과,그래서는 그들로 배울 수 있을 찾을 수”중”에 올 때,그들의 육성 방법이 있습니다., 그들로 배울 수 있을 제공하는 징계 규정에 대한 자신의 아이들,또한 그들을 보여주는 사랑과 지원이 필요하다는,개발에 도움이 그들의 자기 이미지입니다. 에서 제공되는 정보는 연구 문서를 사용할 수 있습하기 위해서 교육하는 모든 위탁하고 양부모,그들은 전에 시작으로서의 의무를 대리 관리인이다. 미국에있는 약 50 만 명의 어린이 중, 누가는 현재 도움을 육성 관리 시스템,유아인의 가장 큰 부분이지만 이러한 아가씨들이 있는 경향을 보내에서 가장 긴 시간의 시스템은 최대한 위험에 대한 육체 및 정신되는,뿐 아니라 개발 우려,약간의 연구가 있었다 놨을 발견 할 그들의 경험과 발달 여파. 푸이그에 설명된 연구에서는”출산 친척과 포스터 친척의 여러 세대 통합하는 일찍 개입시설을 돕는 유아에 거주하는 위탁 관리 시스템”., 포스터 시스템을 수 있는 의심 할 여지없이 지식과 긍정적으로도 더 나은 이름은 그 자체입니다. 그것은 내 믿음에는 정보 또한 것이 매우 유용한 부모님에 대한 선택을 배우는 어떻게 처리해 자녀에게 영향을 줄 수 있습니다.
손에있는 특정 주제,학생의 다양성 및 연구 위치와 관련된 분석에는 몇 가지 제한이있었습니다. 가족 및 개인 문제에 대해 논의 할 때 많은 개인이 불편 함을 느끼는 것처럼 보입니다., 일부 학생들은 부모가 권위 있다고 표시했을 수도 있지만,이 정보는 조작되고 사실이 아닐 수 있습니다. 또 다른 한계는 참가자의 성별 사이에 다양성이 부족하다는 것이 었습니다. 290 명의 참가자 중 33 명만이 남성이었으며 궁극적으로이 연구의 결과가 독점적으로 여성에 대해 진실이되게했습니다., 추가적인 제한 사항을 포함,위치와 다양성의 연구를 포함한다는 사실 설문 조사에 사용할 수 있었습니다만 참가자가 온라인에서의 심장부 디킨슨 대학의 소나 시스템에 웹 사이트;그러므로,참가자에 필요한 인터넷에 액세스할 수 있습니다. 하기 위해서는 이 설문조사,학생이 필요한 것을 복용하는 심리학의 과정에서는 심장부 디킨슨 대학교,으로 완료되었는지 여부를 떠나 많은 공간을 위해 다양한 이 분석에서.,
와 함께 자세히 조사하고 지정된 정보가 이 연구에서는 종이,개인 노력에 대한 자세한 내용을 확인 항목의 신뢰할 수 있는 양육 관련 대학 GPA,집중 학습 목표 및 노력이 실패입니다. 이 연구를 더 분석하는 유익한 방법은 이미 교육을 마친 성인을 포함하는 연구를 수행하는 것입니다. 과거의 권위있는 양육은 궁극적으로 자신의 경력이나 관계에서 성인의 미래에 영향을 줍니까? 이 학생들은 그들이 자란 방식과 비슷하게 부모로 성장합니까?, 예를 들어,연구자들은 자주 고민 널리 사용되는 믿음이 학대받은 어린이가 될 가능성이 높은 학대 부모입니다. 이 정보를 추가 될 수 있습니 의문을 제기하고 가능하게 지원하여 문의 육아법이 고용에서 이러한 아이들과 그들의 미래 성인입니다.
추가적인 미래의 질문에 적합 한 것 대답해야 할 것인지 여부는 복잡한 요소 등 엄격하게 온라인 검사와의 부족한 남성 참가자들의 결과에 영향을 연구에서 제시된 이 연구 문서입니다., 연구에 의해 실시 Stright&여의도 제안 사이의 링크를 따뜻함과 성과에는 명확하게 남자보다 여자에 대해 동안 사이의 링크를 집-기반 학교에 참여하고 성과에 대한 강한 남자보다 여자를위한. 면 결과는 긍정적으로 상관관계,정보를 사용될 수 있습을 알리는 부모님에 대한 신속하게 충분한 답변을 드릴 것이 그들의 부모와 자녀의 전반적인 미래입니다. 학교에 초점을 맞춘 육아 운동은 육아 스타일을 수정 한 후 성공과 행동을 예측할 수 있습니다.,
그것은 나의 관심 정보를 이 연구에서,에 관한 신뢰할 수 있는 양육하는 학문적 성과의 어린이 수있다,오히려는 편하고자하는 부모가 아이의 확률의 성공적인 미래입니다. 때문에 신뢰할 수 있는 부모는 행위 역할 모델로 표시를 실시하고 있는 그들은 예측에서 그들의 아이들,아이들이 더 많은 가능성이 채택하는 이러한 동작을 지원합니다. 카스트로 등., 실시한 연구를 제안,집단적으로,부모님의 원리를 실시하고,그리고 재능이 계정의 37%를 조정의 감정 인식 기술의 아이들,심지어 다음의 제어 부모와 아이를 표현하는 정밀도입니다. 그들의 결론이 제공의 중요성을 가정 환경에서의 확장은 아이들”s 감각 능력이 중간에 어린 시절 및 지원을 발생시 옹호수에서 연령과 관련된 변경 사이의 링크를 부모의 감정을 사회화과 아동 감정의 확장이다., 이러한 부모 디스플레이 좋은 감정적인 고려 및 관리,자신의 아이들은 또한 배를 제어하는 자신의 감정을 배우고 이해하는 그는,다른 사람의습니다. 신뢰할 수 있는 부모와 자녀를 제공 동의 행동을 개별적으로 아이들을 가르치고 있는 그들은 효율적이 충분히 작업을 완료하는 데에 자신이 보조에서 그들을 채택의 자존심과 자신감이 있습니다.
비난 학술 실패에 노력의 부족을 가리키는 것으로 간주합 학생들의 자부심을 가능성이 보다 높은 학생들을 비난 학술 실패에 부족니다., 높은 자부심은 개인에게 긍정적 인 사고 방식과 결코 포기하지 않을 의지를 제공 할 수 있습니다., “보다 더 많은 세대,다는 것을 인식하고 있는 것이 아이들이 필요 nurturance 의 높은 자부심,하기 위해서는 활발한 발달했는 넓은 인식은 서양에서 심리학과,에 중점을 자부심을 확장하여 이론을 포괄적인 자부심은 거의 동등하게 정신적 건강을”이 연구의 믿음이 높은 대학 GPA 합리적으로 제안하는 학생이 달성된 많은 지식에서의 제목은 그의 혹은 그녀의 선택이 있었는 자신감을 활용하는 지식입니다., 훨씬 집중 학습 목표,이를 제공할 수 있는 학생으로 더 큰 장점은 작업에서 산업을 수있는,궁극적으로 결정의 성공은 그의 혹은 그녀의 경력 및 미래입니다. 부모와 관리인이 권위있는 양육의 권고를 따르는 것만으로 자녀의 임박한 성공을 결정할 수 있다면 유리하지 않을까요?.