antall mobiltelefon-brukere i verden er forventet å overgå 4,6 milliarder kroner innen 2019. Med 237 millioner mennesker i Usa for tiden du bruker en mobiltelefon, det er lite sannsynlig at du vil se en person uten en enhet i hånd. Forskere studerer virkningen av å bruke for mye tid på nettet, men det er et særlig fokus på unge mennesker og en polariserende spørsmål: bør mobiltelefoner være tillatt i skolen?
Hvor Mye Er Tenåringer å Bruke Mobiltelefoner?,
En fersk Pew Research Center studie fant at 92 prosent av Amerikanske tenåringer gå på nettet daglig, og andelen øker til 94 prosent for tenåringer med tilgang til en smarttelefon. Nesten 75 prosent av tenåringene har tilgang til en smarttelefon, og med åpne Wi-Fi-nettverk i skoler, biblioteker og hjemme, holde kontakten er uanstrengt.
For tenåringer, å være koblet til internett betyr også å være koblet til venner gjennom ulike sosiale medier og sms-programmer, for eksempel WhatsApp., Lærere som kjemper for oppmerksomhet som studentens fokus er rettet mot den nylig beskjed om at du har tent opp studentens skjermen heller enn leksjon på den foran klassen. Som et resultat, lærere og forskere spør om mobiltelefoner bør være tillatt i skolen, og hvis en balanse mellom verktøyet og distraksjon er mulig.,
Digital Avbrudd
Forskning fra Asurion fant at Amerikanerne sjekk sine telefoner hver 12 minutter, og med smarttelefoner’ fungerer som vår vekkerklokker, avtale-keepers, og selv husnøkler, er det lett å forstå hvorfor vi er så lett distrahert.
Lærere som allerede sliter med å opprettholde elevenes oppmerksomhet under klasse, og med mobiltelefoner’ gi andre måter å «flykte» klasserommet, mange lærere føler at elevenes karakterer har gått ned som en følge av dette., Forskning støtter denne teorien, og har vist at multitasking kan være skadelig for ens faglige prestasjoner. Sjekker Facebook mens du lytter til en forelesning kan faktisk øke mengden av tid som elevene er nødt til å studere hjemme siden de ikke absorbere innholdet fullt ut i forelesningen.
distraksjon gitt av sosiale medier, apps, for eksempel Facebook, Twitter og Instagram, kan føre til tegn på avhengighet som godt kan brukere oppleve noen form for agitasjon eller angst når deres telefoner ikke rundt., Det er enda foreløpige forskningsresultater at lengre perioder brukt på digitale enheter knyttet til redusert følelse av psykisk velvære.
Det er en sterk sak mot bruk av mobiltelefoner i skolen, og noen skoler har selv gjennomført en null-toleranse policy for bruk av mobiltelefoner. Det er foreløpig ikke nok forskning, derimot, lærere, foreldre og elever er fortsatt delt på om mobiltelefoner bør være tillatt i skolen.
Ekstra Verktøy for Læring
mobiltelefoner, nettbrett og andre enheter åpne opp en verden å få tilgang til fakta og ideer., Dersom en student trenger for å definere et ord, et søk på internett vil raskt gå tilbake til definisjonen og tusenvis av andre sider med innhold. Det finnes også hundrevis av pedagogiske programmer for å hjelpe elevene å holde på toppen av deres hverdag og kurs, for eksempel Moodle, eller selv for å hjelpe dem å lære nye språk, for eksempel Duolingo.
For elever som har problemer med å forestille oss ideer eller engasjere seg med emner som biologi, bruk av enheter har gjort det enklere for lærerne å dele pedagogiske videoer. Og dette er ikke den en time lange, dur-videoer av de siste., Korte videoer som viser seg å være mer effektive i å fange elevenes oppmerksomhet og utvikler sin forståelse av materialet. Disse videoene er koblet sammen med active learning-verktøy, som svarer i en meningsmåling eller fullføre en test, for å hjelpe elevene å forstå innholdet.
Når det kommer til å fokusere på en oppgave, slik at elevene til å lytte til musikk kan være gunstig, så det hjelper rolig ubevisst oppmerksomhet system som skifter til hva våre sanser finne ut til å være betydelig. En student er å klikke på en penn kan være utrolig forstyrrende for en annen elev., Musikk kan bidra til å fjerne disse distraksjoner og skifte en student er fokus for oppgaven.
Så, Bør Mobiltelefoner Være Tillatt i Skolen?
Forskning på effekten av tenåringer’ mobiltelefon bruker i skolen er fortsatt i sin spede begynnelse. Med wildfire vekst av elevenes tilgang til smarttelefoner og andre enheter, lærere jobber hardt for å identifisere den riktige balansen mellom funksjon og moro. Så smart home-enhetene dukker opp og anvendelig teknologi blir ytterligere integrert i våre liv, kan vi være på et punkt hvor vi ikke kan skille oss—og elevene—fra teknologi.,
Anbefalt målinger:
Hvordan Lærere Kan Utvikle Sine lederegenskaper
En Fullstendig Steg-for-Steg Guide til å Bli en Lærer i 2018
Teknologier og Verktøy for å bygge Bro Mindretallet Gap i Klasserommet