Sharecropping: Slaveri Ved et Annet Navn

Sharecropping er en interessant historie fra Amerikansk historie, en som får det-gikk over raskt i de fleste klasser og lærebøker. For å forstå viktigheten av sharecropping, imidlertid, er å se den større sammenhengen i historien. Det gir oss en sjanse til å se sammenhengen i historien til oss selv og vår tid.

Sharecropping var en form for landbruket arbeidskraft brukes i hele Sør-American etter borgerkrigen., Det er ansatt for det meste tidligere slaver i arbeidet de hadde gjort før Krigen og passering av 13. Endring, som forbød slaveri.

institusjon sharecropping ble brukt til å opprettholde økonomien i Sør og for å sikre en levende lønn til frigitte slaver. Det var i alle fall i teorien, uansett. I virkeligheten sharecropping var noe mye mer snikende og ondt, å bevare mye av ondskap slaveri som var ment til å ha forsvunnet med slutten av borgerkrigen.,

til Å Se Oss selv for Første Gang

Det er et sitat som jeg liker å bruke i begynnelsen av året for å gi elevene en følelse av hva de kan forvente å få når vi undersøker noe som sharecropping. Det er et sitat som jeg føler hjelper dem til å få en rask forståelse av hva historie kan gjøre for dem, og slik at de kan forstå hvordan vi vil utforske emnet sammen.,

Vanligvis mine elever ikke får større betydning i dette sitatet. De er fortært med distraksjoner over klasser, venner, sport, rally, og så mange andre ting.

sitatet er fra T. S. Eliot dikt Lite Gidding. Det er en lang og vakre dikt, men en del av det er alt jeg bruke i min klasse. Jeg anbefaler at du leser det. Jeg bruker denne lille delen:

«Vi skal ikke slutte fra leting, Og slutten på alle våre å utforske, Vil være å komme fram hvor vi startet , Og vet stedet for første gang.»

jeg forklare til elevene mine at dette er slik vi vil oppleve historie sammen over skoleåret. De fleste av mine elever vet noe om Amerikansk Historie. De tror de vet om sitt eget lands historie., Sammen skal vi utforske vår felles historie, og sammen har vi reexamine historier vi kjenner, men når vi kommer til hvert vil vi se disse historiene som om for første gang.

jeg prøver å gjøre historie for de Forente Stater nye for elevene mine, overraskende dem med fakta og anekdoter at de ikke har hørt, som en gang kjent remake historie for elevene mine på en måte som de ikke visste om før.

Denne uke er vi endt opp borgerkrigen. Vi har gått gjennom kampene i Gettysburg, Vicksburg, Bull Run, og Antietam., Vi har diskutert Lincoln ‘ s første Åpnings-og Gettysburg Address. Vi har undersøkt reaksjonen til Lincoln mordet, og nyorientering av den tidligere Konføderasjonen.

Lincoln ‘ s Plan for Rekonstruksjon: En hul krav på Union

Den æra av Gjenoppbygging er en svært viktig og problematisk periode av historien., Det tilbyr store lærdommer for oss i dag, så vel, og gjør slik at det er kanskje den mest betydningsfulle delen av borgerkrigen historie. Hvordan nasjonen ender en forferdelig og ødeleggende konflikt avslører ikke bare hvor vanskelig slutter kriger egentlig er, men også hvordan noen ganger avslutningen av konfliktene gi opphav til enda større katastrofer enn den som nettopp er ferdig.

Abraham Lincoln døde vel vitende om at hans ettermæle ble beseglet i storhet. Han hadde reddet Union, som han hadde lenge lovet å gjøre. Hans død så sjokkert nasjonen at det hevet ham, med rette eller urette, i nærheten av guddommelig status., Ja i dag er det en stor hvit tempel viet til Lincoln i Washington D.C., der vi kan alle gå og tilbe sine beste ideer og reflektere over sin arv. Det er et populært reisemål.

Lincoln ‘ s planer for Gjenoppbygging tilbyr en merkelig skjær til hans bilde av storhet. Lincoln er Ti Prosent Plan for gjenopptagelse av statene er overraskende mykt og generøs til tidligere Ligaen som drepte hundrevis av tusenvis av vår nasjon ‘ s tropper.,

Lincoln plan tillatt gjenopptagelse av en tidligere Konfødererte staten i Usa dersom ti prosent av befolkningen ville sverge en ed av lojalitet til Konstitusjonen, passere den 13. Endringen som forbød slaveri. Ti prosent. Bare ti prosent.

jeg tolker dette for mine elever i å bruke dette eksemplet: «la oss Anta at ti prosent av det du ikke klarer testen på denne enheten. Kan jeg da kreve at 100% av du hadde feilet testen?»Svaret er alltid et rungende nei.,

Likevel Lincoln ti prosent plan tillot ham å hevde at han reddet Union hvis 10% av en stat sverget lojalitet mens 90% gjorde det ikke. Lincoln kan hevde at han reddet 100% av Unionen, når det faktisk er det mer sannsynlig at en hul krav.

Sharecropping og Oppreisning for Slaveri

Så Gjenoppbygging etter krigen betydde at Sør ble i stor grad fortsatt opprørske og uomvendte., Fremveksten av Ku Klux Klan, som ble organisert av tidligere Konfødererte offiserer til å drepe frigjort svarte og forsvare den Sørlige måte av livet er sterke bevis for at Lincoln lagret Union i bare navn, og forlot Sør som en fremtidig slagmarken for rasisme og hvit overlegenhet.

Mens gjenopptagelse til Union var relativt enkel, vedtaket av 13. Endringen var signifikant. Slaveri kunne ikke fortsette i Sør, selv om de fleste i området ble uomvendte til synd og opprør.,

Videre slavene hadde representert ryggraden i den Sørlige økonomi, og dermed den Sørlige måte av livet. Den tidligere slaver ikke mottar førti hektar og et esel som General William Tecumseh Sherman hadde lovet, og nesten alle hadde ingen steder å gå. Uten ressurser og nektet noen utdanning, freedmen var avgjørende for å holde økonomien i landbruket i live.

Oppreisning for slaveri kunne ha lettet oppføring av Freedmen i det Amerikanske økonomiske og sosiale liv, men Oppreisning ikke var mulig. Alle betalinger ble kritisert som papirkopier, å oppmuntre til avhengighet og mot den Amerikanske prinsipper om hardt arbeid og individuelle prestasjoner. Mye som i dag, argumenter var døv, til realitetene i situasjonen, forsettlig bud tot han trenger for å hjelpe dem som ble skadet av regjeringen og hvit overlegenhet.

En avtale som var nødvendig for å bevare Sør og hjelpe freedmen., Fordi Afrikanske Amerikanere ikke kunne anses som slaver til hvite lenger, de hadde nå å være ansatte i hvit grunneiere. De fleste tidligere slaver bodde og jobbet for sine tidligere herrer, men nå fikk de betalt og synet av en ny tittel av avlingsdelere.

Nøyaktigheten av Sharecropping i Historien Klasse

jeg spør elevene mine til å vurdere hva deres lærebok sier om sharecropping., Vi undersøke lærebok beskrivelse som lyder:

lærebok gjøre store anstrengelser for å beskrive hvordan sharecropping var ikke bare for Afro-Amerikanere. Fattige Hvite var avlingsdelere også. Læreboka beskriver sharecropping som en måte tidligere slaver kan spare penger og beholde alle sine harvest for kontanter. Med denne «teorien» av sharecropping ca fokus for vår diskusjon, så spør jeg elevene mine til å undersøke en sharecropping kontrakt.,

Den lyder som følger,

«Til hver og en søker å leie land på aksjer, må følgende betingelser være lest og akseptert. Til hver 30 og 35 dekar, jeg samtykker i å innrede team, pløye, og jordbruksredskaper, unntatt bomull plantasjeeiere, og jeg er ikke enig i å innrede en handlevogn til hver cropper.,

croppers er å ha halvparten av bomull, korn og fôr (og erter og gresskar og poteter hvis noen er plantet) hvis følgende betingelser er oppfylt, men-hvis ikke de er å ha bare to femtedeler (2/5). Alle må arbeide under min retning.

Alle plantasjen arbeidet som skal gjøres av croppers. Min del av avlingen for å bli plassert av dem, og den fôr og havre for å bli hentet og satt i huset. Alle bomull må være toppet ca 1. August.,

Hvis noen cropper mislykkes uansett årsak til å lagre alle fôr fra hans avling, jeg er for å ha nok fôr til å gjøre det tilsvarer halvparten av hele hvis hele mengden av fôr var blitt frelst.»

jeg vanligvis pause på dette punktet for å diskutere og svare på spørsmål om ord og betydninger i setningene. Dette er et juridisk dokument, tross alt, og min ellevte klasse kan ikke forstå det du skriver lett.

Likevel, så langt det står ganske tydelig., Det er, «i teorien» fortsatt mulig for Freedmen å spare penger og bli en produktiv og selvstendige borger. De kan bare holde 2/5ths av sin avling, men de kan, i teorien, tjene penger. Det kan være vanskelig, jeg forklare, men på dette punktet er det fortsatt mulig. I hvert fall i teorien.,

Den Usynlige Kostnader av Sharecropping

Sharecropper Kontrakt fortsetter,

«Alle cropper må fôr eller har matet, laget han arbeider, lørdag kveld, søndager, og hver morgen før du går til arbeid, og begynner å mate hans team (morgen, middag og kveld hver dag i uken) på den dagen han leier og mate den til blant annet den 31. dagen i desember.,»

Husk, jeg forklare til elevene, at disse tidligere slaver, vet kjent som Freedmen, har ingenting. Laget av arbeid dyr som trengs for å heve en avling måtte opprettholdes av lausingen, med forsyninger lånt fra grunneier.

kontrakten fortsetter,

«Alle cropper må være ansvarlig for alt utstyr og jordbruksredskaper plassert i hans hender, og hvis ikke er returnert må være betalt for med mindre det er slitt ut av bruk.Croppers må sår & plogen i havre og hale dem til sengen, men må ha noen del av dem., Ikke noe å bli solgt fra sine avlinger, eller fôr eller mais å være utført av felt til mitt leie er betalt, og alle beløp som du skylder de meg, og som jeg er ansvarlig er betalt i sin helhet.»

Sharecropping Kontrakt: Interesse Skyldte

De plikter og kostnader som er plassert på en sharecropper var betydelig, jeg forklare til elevene mine. Verktøyene som ble lånt og måtte byttes ut hvis det er slitt eller ødelagt. I tillegg til å plante sine egne beskjære sharecropper var ansvarlig for å plante, tendens og høste avlinger av grunneier, så vel.,

jeg spør elevene mine hvis de tror, på dette punktet, er det fortsatt mulig for sharecropper å tjene penger, for å være fri og uavhengig.

Fordi jeg har tenkt å være mer av et retorisk spørsmål, jeg går på å forklare at det ikke var noen eiendom som er gitt til tidligere slaver etter krigen, som eiendommen ble ansett som hellig og derfor ikke ble konfiskert fra slave-eierne til å nytte den frigitte slaver. Som et resultat, alt fra bolig til klær til mat og medisin, og verktøy og frø som trengs for å produsere en avling måtte bli kjøpt fra grunneier.,

Og det måtte kjøpes på interesse. Og den rente som ble vedtatt av grunneier. Noen ganger renten ble så høyt som sytti prosent. Viktigst av alt, skjønt, er kontroll over tidspunktet for arbeid utført av sharecropper. Noe arbeid kan gjøres til grunneier er betalt i sin helhet. Så lenge sharecropper er gjeld til grunneier det sharecropper må jobbe når og hvor grunneier bestemmer.,

«salg av alle cropper er en del av bomull for å være laget av meg når og hvor jeg velger å selge, og etter fradrag av alle de skylder meg og alle summer som jeg kan være ansvarlig for på sine kontoer, betale dem deres halvparten av netto innbetalinger.»

Hvis en sharecropper kunne heve sin egen avling, da innhøstingen ble bestemt av grunneier, ikke sharecropper. Dette betydde at avlingen kan bli høstet inn for sent. Dette er også tillatt grunneier til å diktere når sharecropper kunne ta sin beskjære til markedet for salg.,

tid og pris av salget ikke var bestemt av sharecropper, men heller av sin tidligere eier og nåværende arbeidsgiver, den hvite grunneier. Den sharecropper kan, i teorien, gjøre en fortjeneste, som lærebok krav. Grunneier kan også sørge for at sharecropper aldri laget et overskudd, og forble derfor en juridisk slave av grunneier.,

Sharecropping og 13. Endring

Men vent, jeg utbryte, fortell meg hvordan dette er mulig hvis slaveriet er avskaffet!

Abraham Lincoln så passering av den Trettende tillegg til Konstitusjonen før hans død. Det er en stor og viktig prestasjon, som han bør få kreditt og ros!, Og også, spør jeg min unge studenter, kan den frigitte slaver som er nå avlingsdelere ikke bare løpe bort hvis de ble lurt av de hvite grunneier? De var tross alt, og de trengte ikke å bli misbrukt lenger.

Men hva, spør jeg, som ville skje til en Afrikansk Amerikansk hvis han rømte fra sin arbeidsgiver til hvem han skyldte en betydelig gjeld, sikret gjennom en juridisk bindende kontrakt?

Det samme kan skje med alle som prøver å løpe vekk fra en gjeld. Som person kunne bli stilt for retten og bøtelagt eller fengslet. Og hva om det 13. Endring?, Hvordan kan det tjene til å hjelpe Afrikanske Amerikanere slaver av sharecropping?

Det er på dette punktet at jeg trekke ut en kopi av Grunnloven, som jeg holder i mine pallen. Studentene er alltid overrasket over at noen ville holde noe som Grunnloven i nærheten, og de vanligvis hvin med latter når jeg gir ut min kopi.,

Den 13. Amendment i usas Grunnlov sier, jeg kunngjøre til rommet,

«Verken slavearbeid eller ufrivillig slaveri,…» jeg stopper her for dramatisk effekt. «…bortsett fra som en straff for forbrytelse som partiet skal ha blitt behørig dømt…»

jeg løfter en finger når jeg understreke ordet bortsett fra i denne delen av endringen.

«…skal eksistere innen Usa eller andre steder som er underlagt deres jurisdiksjon.,»

jeg pleier å legge til en annen dramatisk pause her før jeg spør elevene mine hva som kan skje med en sharecropper som er tiltalt og dømt for å kjøre bort fra en juridisk gjeld til grunneier.

sharecropper kan nå være slaver av det juridiske systemet, og leide som domfeller arbeidskraft til å arbeide på den samme gården, hvor han ble en sharecropper, og før det blir en sharecropper, en slave.,

Sharecropping og Lærebok i Historie

Så det er viktig at jeg forteller dem, at vi prøver å forstå hvordan vår lærebok kan nøyaktig beskriver sharecropping som en måte for Afrikanske Amerikanere til å holde sine beskjære og tjene penger.

«Det er mulig motivasjon kan utgiveren av våre lærebok har i å gi en så enkel og unøyaktig beskrivelse av sharecropping?», Spør jeg elevene mine.,

Vanligvis det er på dette tidspunktet at jeg har dem skrive ned svarene, innspilling sine sjokk og raseri på obtuseness av læreboken som har blitt valgt for dem. De alltid se forbrytelsen som ble begått mot Afrikansk-Amerikanere.

ideen om at sharecropping var et fritt og rettferdig økonomisk system er latterlig. Selv ideen om at det 13. Endring avsluttet slaveriet i Usa er ikke engang i teorien er riktig.

faktisk, jeg fortelle dem, slaveri aldri sluttet i Usa. Selv ikke for en enkelt dag.,

Den 13. Endring tillatt oss å opprettholde slaveri, men bruker forskjellige språk for å unngå smerten av å anerkjenne slaveri. Slaveri endret form, men det har aldri opphørt å eksistere.

faktisk, jeg fortelle min klasse, sharecropping bare slutt i 1950., Jeg pleier å avslutte vår undersøkelse av lærebok og nøyaktigheten av sharecropping ved å oppfordre elevene mine til å betale nær oppmerksomhet til likestilling lovet alle Amerikanere.

når vi går videre gjennom historien i Usa, kan jeg fortelle dem, påpeker øyeblikket da Afro-Amerikanere oppnådd likestilling. Når du ser det, si opp, sier jeg dem.

Hvis vi ikke kan finne den nøyaktige øyeblikket da Afro-Amerikanere sto på like fot med den hvite majoriteten av denne nasjonen, så vi må spørre oss selv om det noen gang egentlig skjedde i det hele tatt., Og hvis det ikke skjer, så vi må spørre oss selv hvor nøyaktig vi forstå vår egen tid.

Kanskje etter å se på sharecropping vi har havnet der vi startet, akkurat som T. S. Elliot dikt lovet vi ville.

«…Vi skal ikke slutte fra leting, Og slutten på alle våre å utforske , Vil være å komme fram hvor vi startet , Og vet stedet for første gang….»

Kanskje vi begynner å kjenne vår egen historie for første gang.