Scripture Reference: Luke 10:38-42
Suggested Emphasis: Make attending church and hearing the words of Jesus a priority.
…..…..…..…..…..…..
Story Overview:
Jesus visited the home of his friends, Mary and Martha., Terwijl Marta bezig was met het bereiden van maaltijden, zat haar zuster aan de voeten van Jezus en luisterde naar zijn onderricht. Toen Marta boos werd op haar zus omdat ze niet hielp, vertelde Jezus haar dat Maria ervoor koos om te doen wat beter was.
Achtergrondstudie:
alleen Lucas registreert deze gebeurtenis in het leven van Jezus. Het vindt plaats in het dorp Bethany. Bethanië ligt op de oostelijke helling van de Olijfberg en is ongeveer twee mijl van Jeruzalem.Maria, Marta en hun broer Lazarus zijn goede vrienden van Jezus (Johannes 11:5)., Na het verhaal van vandaag lezen we opnieuw over hen wanneer Jezus Lazarus uit de dood opwekt (Johannes 11:1-44). Hij stopte om hen weer te zien, een laatste keer, aan het begin van de laatste week voor zijn kruisiging (Johannes 12:1-3).
uw leerlingen zullen waarschijnlijk graag horen over het feit dat Jezus speciale vrienden had. Vriendschap is zo ‘ n belangrijk onderdeel van het leven van een kind en wetende dat Jezus vrienden had, zal hen helpen om zich beter tot hem te verhouden.Martha toonde grote gastvrijheid toen ze haar huis opende voor Jezus en de andere discipelen. Dit had Jezus en de Twaalf Apostelen kunnen betekenen., Het had ook enkele van de vele anderen kunnen omvatten die met Jezus reisden. In Lucas 10 zond Jezus 72 mensen uit om voor hem te reizen. Deze allen keerden naar hem terug (Lucas 10:17). Er waren ook vrouwen die met Jezus reisden (Marcus 15:40-41).
Spreuken 31: 10-27 geeft een overzicht van de taken die een vrouw geacht zou zijn uit te voeren in het verzorgen van het huishouden. De bereiding van voedsel zou niet gemakkelijk zijn geweest. Elke dag liepen vrouwen naar een put om water te verkrijgen dat nodig is voor voedselbereiding en algemene huishoudelijke taken., De vrouw van het huis zou graan moeten malen, brood bakken, geiten melken en kaas en wrongel maken. Dit werd elke ochtend als eerste gedaan. Dieren zouden moeten worden geslacht voor vlees. Extra uitstapjes naar de markt zouden nodig zijn geweest voor extra gasten.
het grootste deel van de voedselbereiding zou waarschijnlijk op een buitenplaats hebben plaatsgevonden. Dit zou beter zijn geweest dan het donkere interieur van het huis waar rook uit een brand zou accumuleren. Het bakken zou waarschijnlijk gedaan zijn in een grote klei of stenen oven op de binnenplaats.,
door dit alles te zeggen is het gemakkelijk om te zien hoe Martha verstrikt geraakt moet zijn in de voorbereidingen. Omdat het haar huis was, zou ze zich meer verantwoordelijk kunnen voelen voor de troost van Jezus en zijn vrienden. Wat ook het geval, Martha begon te kwalijk het werk dat ze deed in plaats van te genieten van het verstrekken van de dienst.
het bereiden van het voedsel was niet slecht. Jezus vertelt haar niet dat ze bij Maria had moeten zijn om naar hem te luisteren. Hij doet, echter, commentaar op het feit dat ze is bezorgd en boos over veel dingen als ze zou kunnen doen wat Mary doet.,
Mary had waarschijnlijk geholpen bij de voorbereidingen op een bepaald moment. Maar ze maakte een keuze om te komen en te luisteren naar Jezus spreken. Ze wist dat elk woord dat hij zei kostbaar was. Kiezen om naar Jezus te luisteren is altijd een goede keuze.sporten en uitslapen op zondagmorgen zijn geen slechte dingen, maar kiezen om met andere christenen te zijn en over Jezus te leren is altijd een goede keuze.
-
wat gebeurde er voor dit verhaal? - Wat gebeurt er na dit verhaal?,
-
lijst van alle Bijbelverhalen en thema ‘ s op deze website.
top
manier om het verhaal te introduceren:
vraag de kinderen dit voor te stellen: u bent één nacht thuis, slapend in uw bed. Je wordt wakker omdat je rook ruikt. Je roept naar je vader en moeder en ze zeggen dat je moet opschieten en het huis uit moet. Papa zegt: “Je hebt tijd om twee dingen uit je kamer te halen.”Natuurlijk is dit een denkbeeldig verhaal. In het echte leven zou je niet stoppen om iets te krijgen. Je wilt gewoon zo snel mogelijk weg van gevaar., Maar stel je voor dat je twee dingen kiest en al het andere verbrandt. Wat zou je kiezen? (Laat de kinderen hun antwoorden delen.)
veel dingen zouden goed zijn om te kiezen. Maar als je maar twee dingen mocht kiezen, zou je waarschijnlijk de twee dingen kiezen die voor jou het belangrijkst zijn. In het verhaal van vandaag gaan we leren over twee zussen. De een koos ervoor om iets goeds te doen en de ander koos ervoor om iets belangrijkers te doen.
top
het verhaal:
Opmerking: Dit is een kort verhaal in de Bijbel., Het zou een goede dag kunnen zijn om de verzen rechtstreeks uit de Bijbel te lezen in plaats van een visueel hulpmiddel te gebruiken. Voor meer actief luisteren direct de kinderen om op te staan wanneer iemand in het verhaal is het kiezen van een goede zaak. Ze moeten gaan zitten als iemand in het verhaal niet voor iets goeds kiest. Als Jezus spreekt, moeten de kinderen hun handen bij hun oren slaan om te laten zien dat ze echt goed luisteren.toen Jezus en zijn discipelen onderweg waren, kwam hij naar een dorp waar een vrouw genaamd Martha haar huis voor hem opende., (Martha koos iets goeds-sta op)
ze had een zuster genaamd Maria, die aan de voeten van de Heer zat te luisteren naar wat hij zei. (Mary koos een goede zaak-blijf staan)
maar Martha werd afgeleid door alle voorbereidingen die moesten worden gemaakt. Ze kwam naar hem toe en vroeg: “Heer, maakt het u niet uit dat mijn zuster mij verlaten heeft om het werk alleen te doen? Zeg dat ze me moet helpen.”(Ga zitten, Martha was niet het kiezen van een goede zaak.)
“Martha, Martha,” antwoordde de Heer, ” je bent bezorgd en overstuur over veel dingen, maar er is maar één ding nodig., Maria heeft gekozen wat beter is, en het zal niet worden weggenomen van haar.”(Kop je handen achter je oren, want Jezus spreekt.)
nu kozen Maria en Martha beiden goede dingen in het verhaal. Wie wil raden wat het beste koos?
top
manieren om het verhaal te vertellen:
Dit verhaal kan verteld worden met behulp van verschillende methoden. Blijf altijd trouw aan de feiten in de Bijbel, maar help kinderen te verbinden met de betekenis ervan door gebruik te maken van drama, visuele hulpmiddelen, stembuiging, student interactie en/of emotie.,
Klik hier voor visuele hulpmiddelen en methoden voor het vertellen van verhalen.
de diavoorstelling en de set Illustraties rechts kunnen hier niet worden bekeken op deze website, maar kunnen direct worden gedownload van http://www.freebibleimages.org/photos/lumo-mary-martha/
Overzichtsvragen:
- Met welke twee zusters heeft Jezus een maaltijd gegeten? Maria en Marta welke zuster koos ervoor om eten te bereiden en welke zat en luisterde naar Jezus? Marta-voorbereiding, Maria-luisterde naar Jezus Wie koos het betere, Maria of Marta?, Mary
Liedsuggesties:
- Oh, How I Love Jesus Song
- Potato Chip Song
- Booster Song
- zie de pagina nummers op deze website voor meer opties.
leeractiviteiten en ambachten:
(hoe kies ik de beste leeractiviteiten voor mijn onderwijssituatie)
activiteiten:
- bereid voedsel zoals het werd bereid in de tijd van Jezus. Maal wat graan om bloem te maken. Bak wat brood. Je zou ook een soort brood kunnen kopen met volle granen erin. Laat de kinderen de granen in het brood zoeken., Drink geitenmelk of eet geitenkaas. Probeer wat wrongel (kwark). Eet druiven, olijven, rozijnen, noten, vis en andere items die Jezus zou hebben gegeten.
- besteed wat tijd aan het geheugenvers. Schrijf het vers op het bord. Laat de hele klas het vers samen zeggen. Wis dan een paar woorden en laat iedereen het vers weer samen zeggen. Ga verder met het wissen van een paar woorden elke keer en het hebben van iedereen zeggen het vers samen. Binnenkort zul je het hele vers hebben gewist, maar nog steeds in staat zijn om het te zeggen.
- verdeel de klasse in twee teams en laat ze in de rij staan., Als je zegt” Ga ” de eerste persoon van elk team loopt naar het bord en schrijft het eerste woord van het geheugen vers. Ze keren terug naar hun teams en taggen de volgende mensen. Deze teamleden lopen dan naar het bord en schrijven het volgende woord van het vers voordat ze de volgende persoon taggen. Het eerste team dat het hele couplet afmaakt, wint.
controleer de pagina Onderwijsideeën op deze website voor ideeën die aan elke les kunnen worden aangepast.,
top
