Module Seven (B), Activity Two

koloniale exploratie en verovering in Afrika

deze activiteit bespreekt kolonialisme in Afrika. Kolonialisme is ook behandeld in Module zes: Africa and Its Geography, module negen: Economics of Africa, Module tien: African Politics and Government, en Module vijftien: Africa and the World.

wat betekent kolonialisme? Neem een paar minuten om een paar zinnen te schrijven die beschrijven wat je al weet over kolonialisme., Schrijf ook een paar vragen op over wat je niet begrijpt of wilt leren over kolonialisme. Sommige van deze vragen kunnen worden beantwoord in deze activiteit. Sommigen misschien niet. Waar zou je kunnen zoeken om antwoorden te vinden op deze vragen? Als je klaar bent, kan je leraar je vragen om een aantal van de dingen die je hebt opgeschreven in een klas discussie te delen.

Student Schrijftoewijzing:

• Wat betekent kolonialisme?
• Wat zijn enkele vragen over kolonialisme?,
• waar kunt u zoeken om antwoorden op deze vragen te vinden?

kolonialisme wordt over het algemeen gedefinieerd als de bezetting en controle van een natie door een andere. Kent u landen over de hele wereld, in of buiten Afrika, die gekoloniseerd zijn op een bepaald moment in hun geschiedenis? In de afgelopen paar honderd jaar hebben verschillende Europese Naties vele delen van de wereld gekoloniseerd. Deze Europese kolonies waren in Noord-en Zuid-Amerika, Afrika, Azië, Australië en verschillende kleinere eilanden over de hele wereld., Europese Naties koloniseerden Afrika van de late 19e eeuw tot het midden tot de late 20e eeuw. Hoewel Europeanen veel langer contact hadden gehad met veel delen van Afrika (bijvoorbeeld via de Atlantische slavenhandel), legden ze tot die tijd geen formele rechtsstaat over Afrika op.

kijk op de kaart hieronder met koloniale talen die in de verschillende landen van Afrika worden gesproken. Door te kijken naar de genoemde talen, welke Europese landen verwacht je dat betrokken waren bij de kolonisatie van Afrika?,

de 19e eeuw in Europa was een tijd van industrialisatie. In fabrieken in Europa moesten grondstoffen worden vervaardigd tot verhandelbare producten. Als gevolg daarvan zochten Europeanen zowel een bron van grondstoffen als een markt voor industrieproducten in Afrika. Deze economische motivatie speelde een grote rol in de kolonisatie van Afrika. In Module Nine: African Economies leer je meer over de economische redenen voor kolonialisme en de economische praktijken van koloniale overheden.,de politiek in Europa leidde ook tot de kolonisatie van Afrika. Module tien: Afrikaanse politiek zal laten zien hoe nationalisme in Europa heeft geleid tot de vorming van de natiestaten in Europa die we vandaag de dag kennen. (Nationalisme-een sterke identificatie met en trots op je natie-resulteerde in concurrentie tussen Europese Naties.) Deze concurrentie resulteerde vaak in oorlogen tussen naties. Concurrentie over koloniale expansie in Afrika was een andere manier waarop de nationale concurrentie tussen Europese landen werd aangetoond in de late 19e eeuw., Een van de oorzaken van de strijd om Afrika, (1885-1910) die resulteerde in de kolonisatie van heel Afrika in slechts vijfentwintig jaar, was de concurrentie tussen Europese landen. Geen grote natie wilde zonder koloniën zijn. De concurrentie was bijzonder sterk tussen Groot-Brittannië, Frankrijk en Duitsland, de sterkste Europese natiestaten in de late 19e eeuw.bovendien waren er in de 19e eeuw in Europa ideologieën van raciale hiërarchie., Veel Europeanen zagen zichzelf als de meest geavanceerde beschaving in de wereld, en sommigen zagen het als hun missie om mensen in de rest van de wereld te “verlichten” en “civiliseren”. Dit gevoel van raciale superioriteit en “verantwoordelijkheid” werd vastgelegd in een gedicht geschreven in 1899, The White Man ‘ s Burden door de Britse dichter Rudyard Kipling (klik op de titel om het te lezen). Vele onnauwkeurige en raciale stereotypen van Afrikaanse volkeren, die in die tijd bestonden, werden gebruikt om kolonialisme in Afrika te rechtvaardigen.,de kolonisatie van Afrika viel samen met de uitbreiding van christelijke missieactiviteiten in Afrika. U zult zich herinneren uit de laatste module dat delen van Afrika, zoals Ethiopië en Egypte, waren de thuisbasis van christenen vanaf het begin van het christendom als een regio. Het christendom werd echter pas in de moderne tijd geïntroduceerd in de rest van Afrika. Christelijke missionarisactiviteit begon in de 19e eeuw in dezelfde periode dat Europese landen zich meer bezighielden met Afrika., Historici zijn het niet allemaal eens over wat de relatie was tussen christelijke missionaire activiteit en kolonialisme. Er zijn echter aanwijzingen dat, hoewel veel missionarissen zich verzetten tegen de hardere aspecten van het kolonialisme, zij de kolonisatie van Afrikaanse landen ondersteunden. Missionarissen die het kolonialisme steunden geloofden dat Europese controle een politiek klimaat zou bieden dat missionaire activiteiten in Afrika zou vergemakkelijken. Deze steun voor het kolonialisme speelde een belangrijke rol bij het legitimeren van de koloniale inspanningen onder de burgers van de koloniserende machten in Europa.,

Europese landen waren in staat om bepaalde gebieden van Afrika in hun kolonies te maken op twee manieren. Sommige Afrikaanse leiders waren om verschillende redenen bereid om verdragen met Europeanen te ondertekenen. In sommige gevallen zagen zij het in hun voordeel om Europese bondgenoten te krijgen. In andere gevallen was er geen duidelijk inzicht in wat de Verdragen inhouden en wat de gevolgen ervan zouden zijn. Ten tweede werd in sommige gevallen militair geweld gebruikt toen er veel verzet was tegen de koloniale overheersing.,het Verdrag van Berlijn en de “Scramble for Africa”(“Scramble for Africa”) veroorzaakten een concurrentiestrijd om het grondgebied van Afrika. Deze periode wordt soms aangeduid als de ” Scramble for Africa. Als gevolg hiervan startte bondskanselier Otto von Bismarck van Duitsland in 1884 een conferentie voor Europese landen om de rush naar grondgebied te regelen. De conferentie diende verschillende hoofddoelen. Ten eerste wilden de Europese landen de toegang tot verschillende belangrijke handelsroutes, met name langs de rivierbekkens van Niger en Congo, waarborgen., Ten tweede was er bezorgdheid over de onderdrukking van de interne slavenhandel die in sommige delen van Afrika nog steeds gaande was. Ten derde werd de invoer van vuurwapens in Afrika verboden, waardoor de Europeanen in Afrika een monopolie op wapens hadden. En tenslotte werd de bezetting van gebieden in Afrika besproken. Het resultaat van deze conferentie was een verdrag genaamd het Verdrag van Berlijn. In 1900 stond bijna 90% van Afrika Onder Europese controle.

kolonialisme brengt nieuwe grenzen voor Afrika

de kaart hieronder geeft de Afrikaanse gebieden aan die in 1914 door Europese landen waren gekoloniseerd., Het is belangrijk op te merken hoe grenzen zijn verschoven als gevolg van kolonialisme. De grenzen van de Afrikaanse landen werden vandaag van buitenaf opgelegd door Europese landen. Vaak besteedden de mensen die deze grenzen trokken geen aandacht aan etnisch-linguïstische groepen of bestaande politieke organisatie ten tijde van de kolonisatie. Soms groepeerden ze mensen die nooit eerder onder dezelfde regering verenigd waren geweest. Soms verdeelden ze bestaande regeringssystemen ten tijde van de koloniale verovering., Merk ook op dat de grenzen van Afrikaanse kolonies in 1914 nog steeds anders waren dan wat ze zouden worden in het laatste deel van de 20e eeuw. De kaart hieronder vergelijkt de randen van vandaag (wit getekend) met de randen die in 1914 waren gemaakt (in kleur weergegeven.) Na de kaart van 1914 te hebben bekeken, kijk nu naar de kaart hieronder die laat zien hoe de grenzen tegen 1945 weer verschoven zijn. Merk op dat deze grenzen vrijwel hetzelfde zijn als vandaag de dag voor onafhankelijke Afrikaanse naties.

denk even na over waarom mensen grenzen trekken., Als je betrokken was geweest bij het maken van de beslissing waar je koloniale grenzen in Afrika zou trekken, welke factoren zou je dan overwegen? Wat zijn uw belangen als Europese natie? Hoe zouden deze belangen botsen met mensen in Afrika en andere Europeanen? En welke problemen kunnen er dan ontstaan?

Student Writing Assignment:

1. welke factoren zou u overwegen als u een Europese tekening koloniale grenzen in Afrika?
2. Wat zijn uw belangen als Europeaan?,hoe zouden deze belangen in strijd zijn met Afrikanen en andere Europeanen?
3. welke problemen kunnen als gevolg daarvan ontstaan?

soorten koloniale overheersing

zodra claims werden gedaan en grenzen werden getrokken voor gebieden in Afrika, moesten Europese Naties met een plan komen om hun nieuw verworven kolonies te besturen. Er zijn vier belangrijke manieren waarop Europese Naties Afrikaanse koloniën regeerden. Houd in gedachten dat elk van deze vier divisies is een brede categorie die historici gebruiken om te praten over vormen van koloniale heerschappij., Binnen elke categorie varieerden de bijzonderheden van individuele en lokale situaties van plaats tot plaats.

economische bedrijven

in de begindagen van het kolonialisme stonden Europese Naties de oprichting toe van particuliere bedrijven die grote gebieden kregen toegewezen om in Afrika te beheren. Deze bedrijven werden gevormd door zakenlieden die geïnteresseerd waren in het exploiteren van de natuurlijke hulpbronnen van de gebieden die ze mochten besturen. Deze bedrijven konden hun eigen systemen van belastingen en arbeidswerving opzetten., Van hun kant, deden de Europese machten die charters voor deze bedrijven verstrekten dit omdat de bedrijven verantwoordelijkheid voor alle uitgaven namen met betrekking tot het vestigen en beheren van de kolonies. Dat was een goede deal voor de Europese landen. Ze hadden het politieke voordeel van het hebben van extra kolonies in Afrika, maar niet de kosten!de British East Africa Company, opgericht in 1888, koloniseerde Kenia namens Groot-Brittannië., Het maakte verdragen die beweerden bescherming te bieden aan verschillende volkeren van Oost-Afrika in ruil voor erkenning van de soevereiniteit van het bedrijf door Afrikaanse heersers. Het bestuurde Kenia tot 1893.de British South Africa Company, een ander voorbeeld van company rule, werd opgericht in 1887. Het duurde langer dan de British East African Company. Het B. S. A. C., onder controle van John Cecil Rhodes, koloniseerde met geweld en dwang drie gebieden in Zuid-Centraal Afrika: Nyasaland (Malawi), Noord-Rhodesië (Zambia) en Zuid-Rhodesië (Zimbabwe)., Het bedrijf bestuurde deze koloniën tot 1923.

deze ondernemingen waren uiteindelijk niet succesvol omdat zij niet in staat waren om consistente winsten voor hun aandeelhouders te genereren. Het besturen van een kolonie was duur, en de bedrijven werden geconfronteerd met oppositie van Afrikanen en missionarissen over de harde aard van het bestuur van het bedrijf. In 1924 werd Alle Ondernemingsbestuur vervangen door verschillende vormen van Europees koloniaal bestuur.

directe regel

een dergelijke vorm van koloniaal bestuur wordt directe regel genoemd., De Fransen, Belgen, Duitsers en Portugezen worden geacht dit model te hebben gebruikt bij het besturen van hun Afrikaanse koloniën. Ze hadden gecentraliseerde administraties, meestal in stedelijke centra, die het beleid van assimilatie benadrukte. Dit betekent dat de kolonialisten de intentie hadden om Afrikaanse samenlevingen te “civiliseren” zodat ze meer op Europa zouden lijken. Als onderdeel van deze strategie probeerden kolonialisten niet te onderhandelen over bestuur met inheemse Afrikaanse heersers en regeringen. Inheemse autoriteiten hadden een ondergeschikte plaats in deze administraties., Direct rule maakte ook gebruik van de strategie van” verdeel en heers ” door het implementeren van beleid dat opzettelijk verzwakte inheemse machtsnetwerken en instellingen. Module Ten: Afrikaanse politiek en regering zal meer in detail ingaan op directe heerschappij.

indirecte regel

voornamelijk gebruikten de Britten indirecte regel om hun kolonies te regeren. Dit systeem van bestuur gebruikte inheemse Afrikaanse heersers binnen de koloniale administratie, hoewel ze vaak een inferieure rol behielden. Over het algemeen was het een meer coöperatieve model dan directe regel., Lord Lugard, een Brits koloniaal Administrateur, gebruikte dit systeem eerst in Nigeria en bracht het later naar Brits Oost-Afrika. Dit systeem van regering ging ervan uit dat alle Afrikanen waren georganiseerd als “stammen” met leiders. Dit was echter niet altijd het geval. U zult zich herinneren uit Module 7 (A) dat de mensen in Afrika hadden verschillende soorten van de overheid, variërend van sterk gecentraliseerde Staten tot “stateless societies.”Als gevolg daarvan verhoogde indirecte Heerschappij de verdeeldheid tussen etnische groepen en gaf macht aan bepaalde “grote mannen” die het nooit eerder hadden gehad in de prekoloniale geschiedenis., De gevolgen van deze belangrijke veranderingen in sociale organisatie en identiteit worden nog steeds gevoeld vandaag. Deze kwesties zullen in meer detail worden besproken in Module Ten: African Politics and Government.Settler rule

Settler rule

Settler rule verwijst naar het type kolonialisme in zuidelijk Afrika waarin Europese kolonisten hun kolonies regelrecht oplegden. Kolonies verschilden van andere kolonies in Afrika doordat een aanzienlijk aantal immigranten uit Europa zich in deze kolonies vestigden. Deze immigranten of kolonisten waren niet zoals missionarissen of Europese koloniale ambtenaren., Net als vroege Europese immigranten naar de Verenigde Staten en Canada, planden kolonisten in Afrika om van de kolonies hun permanente thuis te maken. Zoals u zult leren in Module negen: Afrikaanse economieën en Module tien: Afrikaanse politiek en regering, om te gedijen in de koloniën, kolonisten eisten speciale politieke en economische rechten en bescherming. Veiligheid en welvaart voor de kolonisten waren afhankelijk van economische uitbuiting en politieke onderdrukking van de Afrikaanse bevolking die de kolonisten sterk overtrof., Als gevolg daarvan werd de kolonistenregering gekenmerkt door haar harde beleid ten opzichte van de inheemse Afrikaanse bevolking.kolonies werden voornamelijk gevonden in zuidelijk Afrika, waaronder de kolonies Zuid-Afrika, Zuid-en Noord-Rhodesië (Zimbabwe en Zambia), Angola, Mozambique en Zuidwest-Afrika (Namibië). Kolonisten uit Nederland, Groot-Brittannië, Duitsland en Portugal koloniseerden deze gebieden. Daarnaast werd de kolonisatie uitgeoefend in Kenia, een Britse kolonie in Oost-Afrika, en in Algerije, een Franse kolonie in Noord-Afrika.,

met behulp van informatie uit deze les en uit de kaartkolonialisme (1945), voltooi de volgende kaarttoewijzing. Uw leraar zal u voorzien van een lege politieke kaart van Afrika. Vul op de blanco kaart de volgende gegevens in:

1. vul de naam van elke kolonie in op de juiste plaats. U kunt deze informatie gewoon kopiëren van de kaart kolonialisme (1945).
2. in elke kolonie, schrijf in het type koloniale heerschappij ervaren in dat land: Direct, Indirect, Kolonist., Je moet niet de categorie bedrijf regel te gebruiken, omdat tegen 1945 waren er geen bedrijf geregeerd kolonies overgebleven in Afrika.

Student Writing Assignment:

nu is het tijd voor u om opnieuw te schrijven. Denk na over wat je hebt geleerd over kolonialisme in deze activiteit, evenals andere Modules in het verkennen van Afrika. Schrijf een essay over een pagina lang dat de veranderingen die in Afrika gebeurde door de Europese koloniale heerschappij bespreekt. Benadruk hoe die veranderingen invloed hebben gehad op hoe Afrika er nu uitziet., Bijvoorbeeld, je zou kunnen praten over de overheid, taal, economie, of een aantal andere dingen. Maar wees zo specifiek als je kunt! Als je klaar bent, lever je je schrijfopdracht in om gecorrigeerd te worden door je leraar.,

Ga naar Activiteit drie of ga naar een van de andere activiteiten in deze module

• Inleiding
• activiteit één: de Atlantische slavenhandel
• activiteit Twee: koloniale exploratie en verovering in Afrika
• activiteit drie: de praktijk en erfenis van kolonialisme
• activiteit Vier: verzet, nationalisme en onafhankelijkheid