Psychological Theories of Depression

behaviorisme benadrukt het belang van de omgeving bij het vormgeven van gedrag. De focus ligt op waarneembaar gedrag en de voorwaarden waardoor individuen” gedrag leren, namelijk klassieke conditionering, operante conditionering en sociaal leren theorie.,

daarom is depressie het resultaat van de interactie van een persoon met zijn omgeving.

bijvoorbeeld, klassieke conditionering suggereert depressie wordt geleerd door het associëren van bepaalde stimuli met negatieve emotionele toestanden. Sociaal leren theorie stelt gedrag wordt geleerd door observatie, imitatie en versterking.

operante conditionering

operante conditionering stelt dat depressie wordt veroorzaakt door het verwijderen van positieve versterking uit de omgeving (Lewinsohn, 1974)., Bepaalde gebeurtenissen, zoals het verliezen van je baan, induceren depressie omdat ze positieve versterking van anderen verminderen (bijvoorbeeld mensen die je leuk vinden).

depressieve mensen worden meestal veel minder sociaal actief. Bovendien depressie kan ook worden veroorzaakt door onbedoelde versterking van depressief gedrag door anderen.

bijvoorbeeld, wanneer een geliefde verloren is gegaan, is ook een belangrijke bron van positieve versterking verloren gegaan. Dit leidt tot inactiviteit. De belangrijkste bron van versterking is nu de sympathie en aandacht van vrienden en familieleden.,

Dit heeft echter de neiging om maladaptief gedrag te versterken, d.w.z. huilen, klagen, praten over zelfmoord. Dit vervreemdt uiteindelijk zelfs goede vrienden, wat leidt tot nog minder versterking, toenemende sociale isolatie en ongeluk. Met andere woorden depressie is een vicieuze cirkel waarin de persoon steeds verder naar beneden wordt gedreven.

ook als de persoon sociale vaardigheden mist of een zeer rigide persoonlijkheidsstructuur heeft, kan het moeilijk zijn om de nodige aanpassingen aan te brengen om nieuwe en alternatieve bronnen van versterking te zoeken (Lewinsohn, 1974)., Dus raken ze verstrikt in een negatieve neerwaartse spiraal.

kritische evaluatie

Gedragstheorieën zijn zinvol in termen van reactieve depressie, waar er een duidelijk identificeerbare oorzaak van depressie is. Echter, een van de grootste problemen voor de theorie is dat van endogene depressie. Dit is depressie die geen duidelijke oorzaak heeft (dat wil zeggen dat er niets ergs is gebeurd met de persoon).

een bijkomend probleem van de behavioristische benadering is dat het geen rekening houdt met cognities (gedachten) invloed op de stemming.,

tijdens de jaren 1960 domineerden psychodynamische theorieën de psychologie en psychiatrie. Depressie werd begrepen in termen van:

Freud ‘ s psychoanalytische theorie is een voorbeeld van de psychodynamische benadering. Freud (1917) beweerde dat veel gevallen van depressie te wijten waren aan biologische factoren. Echter, Freud stelde ook dat sommige gevallen van depressie kan worden gekoppeld aan verlies of afwijzing door een ouder. Depressie is als verdriet, in die zin dat het vaak optreedt als een reactie op het verlies van een belangrijke relatie.,

Er is echter een belangrijk verschil, omdat depressieve mensen zichzelf als waardeloos beschouwen. Wat er gebeurt is dat het individu zich identificeert met de verloren persoon, zodat onderdrukte woede naar de verloren persoon naar binnen wordt gericht naar het zelf. De innerlijke gerichte woede vermindert het gevoel van eigenwaarde van het individu, en maakt hem/haar kwetsbaar voor het ervaren van depressie in de toekomst.

Freud maakte een onderscheid tussen werkelijke verliezen (bv. overlijden van een geliefde) en symbolische verliezen (bv. verlies van een baan)., Beide soorten verliezen kunnen depressie veroorzaken door het individu te veroorzaken om de episodes van de kindertijd opnieuw te ervaren wanneer zij verlies van genegenheid van één of andere belangrijke persoon (B. V. een ouder) ervoeren.later wijzigde Freud zijn theorie door te stellen dat de neiging om verliesobjecten te internaliseren normaal is, en dat depressie simpelweg te wijten is aan een extreem ernstig super-ego. De depressieve fase treedt dus op wanneer het super-ego of geweten van het individu dominant is. In tegenstelling, de manische fase treedt op wanneer het ego of de rationele geest van het individu zich stelt, en hij / zij voelt controle.,

om te voorkomen dat verlies in depressie verandert, moet het individu een periode van rouwwerk aangaan, waarin hij/zij herinneringen aan de verloren persoon herinnert. Dit stelt het individu in staat om zichzelf te scheiden van de verloren persoon, en zo de innerlijke gerichte woede te verminderen. Echter, individuen zeer afhankelijk van anderen voor hun gevoel van eigenwaarde kan niet in staat zijn om dit te doen, en zo blijven extreem depressief.

kritische evaluatie

psychoanalytische theorieën over depressie hebben een diepgaande invloed gehad op hedendaagse theorieën over depressies., Bijvoorbeeld, Beck ’s (1983) model van depressie werd beïnvloed door psychoanalytische ideeën zoals het verlies van gevoel van eigenwaarde (re: Beck’ s negatieve kijk op het zelf), object verlies (re: het belang van verlies gebeurtenissen), externe narcistische ontbering (re: overgevoeligheid voor het verlies van sociale middelen) en orale persoonlijkheid (re: sociotrope persoonlijkheid).

hoewel psychoanalytische theorieën zeer invloedrijk zijn, zijn ze moeilijk wetenschappelijk te testen. Veel van zijn centrale kenmerken kunnen bijvoorbeeld niet operationeel met voldoende precisie worden gedefinieerd om empirisch onderzoek mogelijk te maken., Mendelson (1990) sloot zijn recensie van psychoanalytische theorieën van depressie af met de volgende verklaring:

“een opvallend kenmerk van de impressionistische beelden van depressie geschilderd door vele schrijvers is dat ze de smaak van kunst hebben in plaats van van wetenschap en dat ze misschien wel diepgaande persoonlijke intuïties vertegenwoordigen, zo veel als ze ze ruwe klinische gegevens weergeven” (p. 31).,

een andere kritiek betreft de psychanalytische nadruk op onbewuste, intrapsychische processen en ervaring in de vroege kindertijd als beperkend in die zin dat ze ervoor zorgen dat clinici andere aspecten van depressie over het hoofd zien. Bijvoorbeeld bewuste negatieve zelfverbalisatie (Beck, 1967), of aanhoudende verontrustende levensgebeurtenissen (Brown & Harris, 1978).

Deze benadering richt zich op de overtuigingen van mensen in plaats van op hun gedrag. Depressie is het resultaat van systematische negatieve vooringenomenheid in denkprocessen.,

emotionele, gedrags – (en mogelijk fysieke) symptomen zijn het gevolg van cognitieve afwijkingen. Dit betekent dat depressieve patiënten anders denken dan klinisch normale mensen. De cognitieve benadering veronderstelt ook dat veranderingen in het denken voorafgaan (dat wil zeggen vóór komen) aan het begin van depressieve stemming.Beck”s (1967) Theory

een belangrijke cognitieve theoreticus is Aaron Beck. Hij bestudeerde mensen die lijden aan depressie en ontdekte dat ze gebeurtenissen op een negatieve manier beoordeelden.,

Beck (1967) identificeren drie mechanismen dat hij dacht dat verantwoordelijk waren voor depressie:

1. De cognitieve triade (van negatieve automatische denken)
2. Negatieve self-schema ‘ s
3. Fouten in de Logica (d.w.z. foutieve informatie verwerking)

De cognitieve triade zijn drie vormen van negatief (d.w.z. hulpeloos en kritisch) denken dat zijn typisch van personen met een depressie: namelijk de negatieve gedachten over zichzelf, de wereld en de toekomst., Deze gedachten hadden de neiging automatisch te zijn bij depressieve mensen als ze spontaan optraden.

bijvoorbeeld, depressieve individuen hebben de neiging om zichzelf te zien als hulpeloos, waardeloos, en inadequaat. Zij interpreteren gebeurtenissen in de wereld op een onrealistisch negatieve en defaitistische manier, en zij zien de wereld als obstakels die niet kunnen worden aangepakt. Tenslotte zien ze de toekomst als totaal hopeloos omdat hun waardeloosheid zal voorkomen dat hun situatie verbetert.,

aangezien deze drie componenten interageren, interfereren ze met normale cognitieve verwerking, wat leidt tot stoornissen in waarneming, geheugen en probleemoplossing waarbij de persoon geobsedeerd raakt door negatieve gedachten.

Beck geloofde dat depressiegevoelige personen een negatief zelfschema ontwikkelen. Ze bezitten een reeks overtuigingen en verwachtingen over zichzelf die in wezen negatief en pessimistisch zijn. Beck beweerde dat negatieve schema ‘ s kunnen worden verworven in de kindertijd als gevolg van een traumatische gebeurtenis., Ervaringen die kunnen bijdragen aan negatieve schema ‘ s zijn onder meer:

• overlijden van een ouder of broer / zus.ouderlijke afwijzing, kritiek, overbescherming, verwaarlozing of misbruik.
• pesten op school of uitsluiting van leeftijdsgenoten.

echter, een negatief zelfschema predisponeert het individu voor depressie, en daarom zal iemand die een cognitieve triade heeft verworven niet noodzakelijkerwijs depressie ontwikkelen. Een soort stressvolle levensgebeurtenis is vereist om dit negatieve schema later in het leven te activeren., Zodra de negatieve schema zijn geactiveerd een aantal onlogische gedachten of cognitieve vooroordelen lijken te domineren denken.

mensen met negatieve zelfschema ‘ s worden geneigd tot het maken van logische fouten in hun denken en hebben de neiging zich selectief te concentreren op bepaalde aspecten van een situatie terwijl ze even relevante informatie negeren.Beck (1967) identificeerde een aantal systematische negatieve vooringenomenheid in de informatieverwerking die bekend staat als logische fouten of defecte denken. Deze onlogische gedachtepatronen zijn zelfvernietigend, en kunnen grote angst of depressie voor het individu veroorzaken.,Bijvoorbeeld:

1. willekeurige gevolgtrekking. Een negatieve conclusie trekken bij gebrek aan ondersteunende gegevens.
2. selectieve abstractie. Focussen op de ergste aspecten van elke situatie.
3. vergroting en minimalisering. Als ze een probleem hebben laten ze het groter lijken dan het is. Als ze een oplossing hebben, maken ze die kleiner.
4. Personalisatie. Negatieve gebeurtenissen worden geïnterpreteerd als hun schuld.
5. dichotoom denken. Alles wordt gezien als zwart-wit. Er is geen tussenin.,

dergelijke gedachten verergeren en worden verergerd door de cognitieve triade. Beck geloofde dat deze gedachten of deze manier van denken automatisch werden. Wanneer iemands stroom van automatische gedachten erg negatief is, zou je verwachten dat iemand depressief wordt. Heel vaak zullen deze negatieve gedachten blijven bestaan, zelfs in het gezicht van het tegendeel bewijs.

kritische evaluatie

Alloy et al. (1999) volgde de denkstijlen van jonge Amerikanen in hun vroege jaren ‘ 20 voor 6 jaar., Hun denkstijl werd op de proef gesteld en ze werden geplaatst in de’ positive thinking group ‘of’negative thinking group’. Na 6 jaar constateerden de onderzoekers dat slechts 1% van de positieve groep Depressie ontwikkelde tegenover 17% van de ‘negatieve’ groep. Deze resultaten wijzen erop dat er een verband kan zijn tussencognitieve stijl en de ontwikkeling van depressie.

een dergelijk onderzoek kan echter lijden onder de kenmerken van de vraag. De resultaten zijn ook correlational.It het is belangrijk om te onthouden dat de precieze rol van cognitieve processen nog niet bepaald is., De maladaptieve cognities die bij depressieve mensen worden gezien, kunnen eerder een gevolg dan een oorzaak van depressie zijn.

geleerde hulpeloosheid

Martin Seligman (1974) stelde een cognitieve verklaring voor van depressie, genaamd geleerde hulpeloosheid. Volgens Seligman ‘ s geleerde hulpeloosheid theorie, depressie optreedt wanneer een persoon leert dat hun pogingen om te ontsnappen aan negatieve situaties geen verschil maken.

als gevolg daarvan worden ze passief en zullen ze last hebben van aversieve prikkels of omgevingen, zelfs wanneer ontsnappen mogelijk is.

Seligman baseerde zijn theorie op onderzoek met honden.,

een hond die in een verdeelde kooi wordt geplaatst, leert ontsnappen wanneer de vloer wordt geëlektrificeerd. Als de hond wordt tegengehouden terwijl hij geschokt is, stopt hij uiteindelijk met proberen te ontsnappen.

honden die later aan onvermijdelijke elektrische schokken werden blootgesteld, slaagden er niet in aan schokken te ontsnappen, zelfs niet als dat mogelijk was. Bovendien vertoonden ze enkele van de symptomen van depressie die bij mensen worden gevonden (lethargie, traagheid, passief tegenover stress en verlies van eetlust).,dit leidde Seligman (1974) ertoe depressie bij de mens uit te leggen in termen van aangeleerde hulpeloosheid, waarbij het individu het opgeeft om zijn omgeving te beïnvloeden omdat hij geleerd heeft hulpeloos te zijn als gevolg van het feit dat hij geen controle heeft over wat er met hem gebeurt.

hoewel Seligman ‘ s verklaring depressie tot op zekere hoogte kan verklaren, wordt er geen rekening gehouden met cognities (gedachten). Abramson, Seligman, and Teasdale (1978) introduceerden bijgevolg een cognitieve versie van de theorie door aangeleerde hulpeloosheid te herformuleren in termen van attributionele processen (d.w.z., hoe mensen de oorzaak van een gebeurtenis verklaren).

De attributionele stijl van de depressie is gebaseerd op drie dimensies, namelijk locus (of de oorzaak intern is – te maken met een persoon zelf, of extern – te maken met een aspect van de situatie), stabiliteit (of de oorzaak stabiel en permanent of onstabiel en voorbijgaand is) en globaal of specifiek (of de oorzaak betrekking heeft op de “hele” persoon of gewoon een bepaalde eigenschap karakteristiek).,

in deze nieuwe versie van de theorie werd de loutere aanwezigheid van een negatieve gebeurtenis niet voldoende geacht om een hulpeloze of depressieve toestand te produceren. In plaats daarvan, Abramson et al. argumenteerde dat mensen die falen toeschrijven aan interne, stabiele en globale oorzaken meer kans om depressief te worden dan degenen die falen toeschrijven aan externe, onstabiele en specifieke oorzaken. Dit komt omdat de voormalige attributionele stijl leidt mensen tot de conclusie dat ze niet in staat zijn om dingen ten goede te veranderen.,Gotlib and Colby (1987) stelden vast dat mensen die vroeger depressief waren in feite niet verschillen van mensen die nooit depressief waren in termen van hun neiging om negatieve gebeurtenissen te zien met een houding van hulpeloze berusting.

Dit suggereert dat hulpeloosheid eerder een symptoom dan een oorzaak van depressie kan zijn. Bovendien kan het zijn dat negatief denken over het algemeen ook een effect is in plaats van een oorzaak van depressie.

humanisten geloven dat er behoeften zijn die uniek zijn voor de menselijke soort., Volgens Maslow (1962) is de belangrijkste daarvan de behoefte aan zelfactualisatie (het bereiken van potentieel). De zelfactualiserende mens heeft een betekenisvol leven. Alles wat ons streven om aan deze behoefte te voldoen blokkeert, kan een oorzaak van depressie zijn. Wat kan dit veroorzaken?

1. ouders die aan hun kinderen waardevoorwaarden opleggen. In plaats van het kind te accepteren voor wie hij/zij is en onvoorwaardelijke liefde te geven, stellen ouders de liefde afhankelijk van goed gedrag. Bijv., een kind kan worden verweten dat het niet goed gaat op school, een negatief zelfbeeld ontwikkelt en zich depressief voelt omdat het niet voldoet aan de door ouders opgelegde normen.
2. sommige kinderen proberen dit te vermijden door hun ware zelf te ontkennen en een beeld te projecteren van het soort persoon dat ze willen zijn. Deze façade of valse zelf is een poging om anderen te behagen. Echter, het afsplitsen van het ware zelf van de persoon die je beweert te zijn veroorzaakt haat voor het zelf. De persoon komt dan om zichzelf te verachten voor het leven van een leugen.,
3. als volwassenen zelfactualisatie kan worden ondermijnd door ongelukkige relaties en niet-vervullende banen. Een lege hulphuwelijk betekent dat de persoon niet in staat is om liefde van zijn partner te geven en te ontvangen. Een vervreemdende baan betekent dat de persoon de mogelijkheid wordt ontzegd om creatief te zijn op het werk.

APA Style References

Beck, A. T. (1967). Depressie: oorzaken en behandeling. Philadelphia: University of Pennsylvania Press.

Bibring, E. (1953). Het mechanisme van depressie.

Brown, G. W., & Harris, T. (1978)., Sociale oorsprong van depressie: een antwoord. Psychological Medicine, 8 (04), 577-588.

Chodoff, P. (1972). De depressieve persoonlijkheid: een kritische beoordeling. Archives of General Psychiatry, 27 (5), 666-673.

Fenichel, O. (1968). Depressie en manie. De Betekenis van wanhoop. New York: Science House.

Freud, S. (1917). Rouw en melancholie. Standard edition, 14 (19), 17.

Gotlib, I. H., & Colby, C. A. (1987). Behandeling van depressie: een interpersoonlijke systeembenadering. Pergamon Press.

Klein, M. (1934)., Psychogenese van manisch-depressieve toestanden: bijdragen aan de psychoanalyse. London: Hogarth.

Lewinsohn, P. M. (1974). Een gedragsmatige benadering van depressie.

Maslow, A. H. (1962). Naar een psychologie van zijn. Princeton: D. Van Nostrand Company.

Seligman, M. E. (1973). Val in hulpeloosheid. Psychology today, 7 (1), 43-48.

Seligman, M. E. (1974). Depressie en aangeleerde hulpeloosheid. John Wiley & Sons.,

report this ad