op deze pagina:
- over sociale communicatie
- sociale communicatieve vaardigheden
- problemen met sociale communicatie
- sociale communicatie Tips
over sociale communicatie
stel je deze situaties voor:
u hebt uw vriend uitgenodigd voor het diner., Je kind ziet je vriend naar wat koekjes reiken en zegt: “neem die maar niet, anders word je nog groter.”Je kunt niet geloven dat je kind zo onbeleefd kon zijn.
u praat met een buurman over zijn nieuwe auto. Hij heeft moeite om bij het onderwerp te blijven en begint te praten over zijn favoriete tv-show. Hij kijkt niet naar je als je praat en lacht niet om je grappen. Hij blijft praten, zelfs als je op je horloge kijkt en zegt: “Wow. Het wordt laat.”Je gaat eindelijk weg, denkend aan hoe moeilijk het is om met hem te praten.
zowel uw kind als uw buurman spreken goed., Waar ze problemen mee kunnen hebben is sociale communicatie, ook wel pragmatiek genoemd. Dit zijn de regels die we volgen als we praten. Er zijn regels over wanneer en hoe je met mensen moet praten. We gebruiken gezichtsuitdrukkingen of gebaren om te delen hoe we ons voelen. We leren hoe we iemand kunnen laten weten wanneer we van onderwerp veranderen. Het kennen en gebruiken van deze regels maakt het makkelijker om te communiceren.,
sociale communicatieve vaardigheden
sociale communicatie omvat drie belangrijke vaardigheden:
taal gebruiken om verschillende redenen, zoals:
taal veranderen voor de luisteraar of situatie, zoals:
- anders praten met een baby dan met een VOLWASSENE.
- geeft meer informatie aan iemand die het onderwerp niet kent. Weten om een aantal details over te slaan wanneer iemand het onderwerp al kent.
- anders praten in een klaslokaal dan op een speelplaats.
volgende regels voor gesprekken en storytelling, zoals:
- beurtelings wanneer u praat.,
- anderen het onderwerp laten weten wanneer u begint te praten.
- bij het onderwerp blijven.
- op een andere manier proberen te zeggen wat je bedoelt als iemand je niet begreep.
- met gebaren en lichaamstaal, zoals wijzen of schouderophalen.
- weten hoe dicht je bij iemand staat tijdens het praten.
- met behulp van gezichtsuitdrukkingen en oogcontact.
deze regels kunnen anders zijn als u uit een andere cultuur komt.,
problemen met sociale communicatie
een persoon met sociale communicatieproblemen kan:
- de verkeerde dingen zeggen of verkeerd handelen tijdens het praten. Hij kan lachen op het verkeerde moment of beginnen te praten over iets anders.
- vertel verhalen die geen zin hebben.
- gebruik taal op beperkte manieren. Misschien zegt ze geen gedag, geen gedag of bedankt. Ze kan schreeuwen in plaats van te vragen wat ze wil.
kinderen kunnen sommige van deze regels breken als ze leren. Als uw kind veel problemen heeft met deze regels, kan hij een sociale communicatiestoornis hebben., Hij kan ook andere spraak-of taalproblemen hebben. Hij kan moeite hebben om met anderen te praten of vrienden te maken.
een spraak – taal patholoog, of SLP, helpt mensen met sociale communicatieproblemen. De SLP kan spraak-en taalvaardigheden testen. De SLP kan uw kind dan helpen om taal te leren met verschillende mensen en in verschillende situaties.
zie ASHA information for professionals op de pagina sociale communicatiestoornis van de Praktijkportal.
Tips voor Sociale Communicatie
Gebruik de onderstaande tips om uw kind te helpen.,
vaardigheid: taal gebruiken om verschillende redenen
stel vragen of doe suggesties om de persoon te helpen taal op verschillende manieren te gebruiken.
gebruik alledaagse situaties. Geef je kind de kans om overdag goede sociale communicatie te oefenen. Bijvoorbeeld, praktijk blijven op het onderwerp door te praten over school. Laat je kind anderen vragen wat ze willen eten voor het diner om te oefenen met het stellen van vragen. Laat uw kind vragen wat ze nodig hebben om een project af te maken.
vaardigheid: taal veranderen voor de luisteraar of situatie
rollenspelgesprekken., Doe alsof je met verschillende mensen praat in verschillende situaties. Laat uw kind bijvoorbeeld de regels van een spel aan verschillende mensen uitleggen. Laat haar zien hoe ze met een kind of een volwassene moet praten. Of hoe ze zou praten met een familielid of een vreemde.
Oefenberichten. Vraag je kind wat hij zou zeggen als hij iets wilde. Praat over verschillende manieren om een bericht te presenteren, zoals:
Bespreek waarom mensen meer bereid zijn om iets te doen als ze op een andere manier worden gevraagd.,
vaardigheid: conversatie en Storytelling
Zeg iets over het onderwerp van een gesprek voordat je erover praat. Dit kan uw kind helpen om bij het onderwerp te blijven en onderwerpen gemakkelijker te veranderen. Zorg dat ze meer over een onderwerp praat door vragen te stellen of informatie toe te voegen.
gebruik visuele aanwijzingen, zoals afbeeldingen of objecten om een verhaal in de juiste volgorde te vertellen.
oefen herformulering wanneer iemand niet begrijpt wat de persoon betekent. Stel vragen als: “bedoelde je dat?..?”
laat zien hoe non-verbale signalen belangrijk zijn voor communicatie., Kijk bijvoorbeeld naar foto ‘ s van gezichten en praat over hoe de persoon zich zou kunnen voelen. Praat over wat het betekent als iemands gezicht niet overeenkomt met wat ze zeggen. Dit kan gebeuren als iemand glimlacht als ze zeggen: “Ga weg!”
sociale communicatie problemen kunnen het moeilijk maken voor uw kind om vrienden te maken of te slagen op school of werk. Hulp is beschikbaar.
ga naar ProFind om een spraak-taal patholoog bij u in de buurt te vinden.