numărul utilizatorilor de telefoane mobile din lume este de așteptat să depășească 4, 6 miliarde până în 2019. Cu 237 de milioane de persoane din Statele Unite care utilizează în prezent un telefon mobil, este puțin probabil să vedeți o persoană fără un dispozitiv în mână. Cercetătorii studiază impactul petrecerii prea mult timp online, dar există un accent deosebit pe tineri și o întrebare polarizantă: ar trebui să fie permise telefoanele mobile în școală?
cât de mult sunt adolescenții care folosesc telefoanele mobile?,
Un studiu recent Pew Research Center a constatat că 92% dintre adolescenții americani merg online zilnic, iar procentul crește la 94% pentru adolescenții cu acces la un smartphone. Aproape 75 la sută dintre adolescenți au acces la un smartphone, iar cu rețele Wi-Fi deschise în școli, biblioteci și acasă, a rămâne conectat este fără efort.pentru Adolescenți, a fi conectat la internet înseamnă, de asemenea, a fi conectat la prieteni prin diverse platforme de socializare și aplicații de mesaje text, cum ar fi WhatsApp., Educatorii se luptă pentru atenție, deoarece accentul elevului este îndreptat către notificarea recentă care a aprins ecranul elevului, mai degrabă decât lecția din partea din față a clasei. Drept urmare, educatorii și cercetătorii întreabă dacă telefoanele mobile ar trebui să fie permise în școală și dacă este posibil un echilibru între instrument și distragere.,cercetările de la Asurion au descoperit că americanii își verifică telefoanele la fiecare 12 minute, iar cu funcționarea smartphone-urilor ca Ceasuri de alarmă, deținători de întâlniri și chiar chei de casă, este ușor de înțeles de ce suntem atât de ușor distrași.
profesorii se luptă deja cu menținerea atenției elevilor în timpul orelor și cu telefoanele mobile care oferă alte modalități de a „scăpa” de clasă, mulți profesori consideră că notele elevilor au scăzut ca urmare., Cercetările susțin această teorie și au arătat că multitasking-ul poate fi în detrimentul performanței academice. Verificarea Facebook în timp ce ascultați o prelegere de clasă poate crește de fapt timpul pe care elevii vor trebui să-l studieze acasă, deoarece nu au absorbit complet conținutul în curs.
distragerea furnizate de aplicații de social media, cum ar fi Facebook, Twitter, și Instagram, poate duce la semne de dependenta la fel de bine—utilizatorii pot experimenta o formă de agitație sau anxietate, atunci când telefoanele lor nu sunt în jur., Există chiar și constatări preliminare ale cercetării că perioadele mai lungi petrecute pe dispozitivele digitale se corelează cu scăderea sentimentelor de bunăstare mentală.este un caz puternic împotriva utilizării telefoanelor mobile în școală, iar unele școli au implementat chiar și o politică de toleranță zero pentru utilizarea telefoanelor mobile. Cu toate acestea, nu există încă suficiente cercetări, iar educatorii, părinții și elevii sunt încă împărțiți dacă telefoanele mobile ar trebui să fie permise în școală.
instrumente suplimentare pentru învățare
telefoanele mobile, tabletele și alte dispozitive deschid o lume pentru a accesa fapte și idei., Dacă un student trebuie să definească un cuvânt, o căutare pe internet va returna rapid definiția și mii de alte pagini cu conținut similar. Există, de asemenea, sute de aplicații educaționale pentru a ajuta elevii să țină pasul cu programele și cursurile lor, cum ar fi Moodle, sau chiar pentru a-i ajuta să învețe limbi noi, cum ar fi Duolingo.pentru elevii care au dificultăți în a conceptualiza idei sau a se angaja cu subiecte precum Biologia, utilizarea dispozitivelor a făcut mai ușor pentru instructori să partajeze videoclipuri educaționale. Și acestea nu sunt videoclipuri droning de o oră din trecut., Videoclipurile scurte se dovedesc a fi mai eficiente în captarea atenției elevilor și în dezvoltarea înțelegerii lor asupra materialului. Aceste videoclipuri sunt asociate cu instrumente de învățare active, cum ar fi răspunsul la un sondaj sau finalizarea unui test, pentru a ajuta elevii să înțeleagă conținutul.când vine vorba de concentrarea pe o sarcină, permiterea elevilor să asculte muzică poate fi benefică, deoarece ajută la calmarea sistemului de atenție inconștient care trece la orice simțurile noastre determină să fie semnificative. Un student făcând clic pe un stilou poate fi incredibil de distrag atenția pentru un alt student., Muzica poate ajuta la eliminarea acestor distrageri și la trecerea focalizării unui student la sarcina la îndemână.deci, ar trebui să fie permise telefoanele mobile în școală?cercetările privind efectul utilizării telefonului mobil al adolescenților în școală sunt încă la început. Odată cu creșterea wildfire a accesului elevilor la smartphone-uri și alte dispozitive, educatorii lucrează din greu pentru a identifica echilibrul corect între funcție și distracție. Pe măsură ce apar dispozitivele inteligente pentru casă și tehnologiile purtabile devin integrate în continuare în viața noastră, s—ar putea să ne aflăm într—un punct în care nu ne putem separa-și studenții-de tehnologie.,
lecturi Recomandate:
Cum Profesorii Pot Cultiva Abilitatile de Lider
Un Complet Pas-cu-Pas Ghid pentru a Deveni un Profesor în 2018
Tehnologii și Instrumente pentru Pod Minoritate Decalaj în Clasă