publicat inițial la sociologie în Focus pe Oct. 21, 2013
pentru ce este Colegiul? Îți iei o slujbă? Să-ți găsești sufletul pereche? Dezvoltarea rețelei dvs. profesionale? Învățați cum să petreceți? Ei bine, în acest post, Stephanie Medley-Rath răspunde la această întrebare explicând diferența dintre funcțiile manifeste și latente ale Colegiului.,pe măsură ce Colegiul tuitions continuă să crească, elevii (și părinții lor) se întreabă, pentru ce este o diplomă de colegiu? Un sociolog ar putea răspunde la această întrebare folosind perspectiva simbolică interacționistă, conflictuală sau funcționalistă. Să explorăm modul în care un funcționalist ar putea răspunde la această întrebare.după ce, la un moment dat, se credea că o femeie care a participat la colegiu a fost în primul rând după gradul ei doamna și numai secundar, dacă la toate, un grad de colegiu. În timp ce mulți oameni se întâlnesc alte lor semnificative în timp ce participa la colegiu, există mai multe funcții de colegiu în afară de matchmaking.,Matchmaking ar fi o funcție latentă de participare colegiu. O funcție latentăeste un rezultat care este neintenționat sau nu punctul principal.în schimb, o funcție manifestă este un rezultat intenționat al unui fenomen. Cei mai mulți ar fi de acord că funcțiile manifeste ale participării la colegiu includ dobândirea abilităților și cunoștințelor necesare pentru a asigura emloyment.din ce în ce mai mult, un student de colegiu și părinții lor se așteaptă ca un absolvent de colegiu să fie atât de angajat, cât și să câștige mai mulți bani decât ar face fără o diplomă de colegiu. Pe ambele capete de acuzare, absolvenții de colegiu reușesc., Absolvenții de facultate au rate ale șomajului mai mici și câștigă salarii mai mari pe parcursul vieții. Unii critici merg atât de departe încât sugerează că studenții ar trebui să se concentreze asupra rentabilității investițiilor pe care le obțin dintr-o diplomă de colegiu. Forbes a creat chiar două liste ale colegiilor cu cea mai bună și cea mai proastă rentabilitate a investițiilor.
un sociolog, cu toate acestea, întotdeauna sapă mai adânc. În timp ce unele grupuri ar putea crede că angajabilitatea și randamentul investițiilor sunt funcțiile evidente ale Colegiului, alte grupuri susțin că există și alte funcții latente importante.,gradul de colegiu poate fi scopul final și funcția manifest de colegiu, dar ceea ce face un student obține de-a lungul drum (adică, funcții latente)?o funcție latentă a Colegiului include creșterea rețelei sociale. De exemplu, un absolvent de colegiu ar trebui să aibă o rețea socială mai mare la absolvire, pur și simplu pentru că întâlnesc oameni noi cu fiecare curs suplimentar pe care îl iau. În timp ce am putea critica prietenul cu 800 de prieteni pe facebook, acea persoană are o serie de legături slabe în rețeaua lor socială., Legăturile slabe contează prin faptul că avem mai multe șanse să învățăm informații noi, cum ar fi oportunitățile de angajare, din legăturile noastre slabe decât din legăturile noastre mai puternice. Am primit primul meu loc de muncă” real ” din cauza unei cravate slabe pe care am avut-o cu un coleg de clasă. Este foarte probabil ca un absolvent de colegiu este mult mai în măsură să acumuleze o rețea mai mare de legături slabe decât absolvent non-colegiu. În timp ce colegiile nu își propun să crească rețeaua socială a unui student, aceasta este cu siguranță o funcție latentă a Colegiului.o altă funcție latentă a Colegiului este aceea că ajută la stabilizarea ocupării forței de muncă., Imaginează-ți dacă toate colegiile și-ar închide ușile mâine. În prezent, 10,3 milioane de studenți sunt înscriși în colegii de patru ani, 3,8 milioane sunt înscriși în școli postuniversitare, iar 6 milioane sunt înscriși în colegii de doi ani. Imaginați-vă dacă ar exista încă 20, 1 milioane de oameni care caută mâine o muncă cu normă întreagă? Ar găsi locuri de muncă? Ce fel de slujbe? Ce ar face acest lucru pentru rata șomajului din SUA?deși o diplomă universitară are funcții evidente sau evidente atât pentru studenți, cât și pentru societate, are și funcții latente, care sunt mult mai ușor de trecut cu vederea, dar, de asemenea, importante pentru societate.,
Dig mai adânc:
- distinge între funcția manifestă și latentă. Dați un exemplu de fiecare (nu este folosit mai sus), deoarece se referă la colegiu.
- cum ar putea o perspectivă interaționistă simbolică să abordeze întrebarea pentru ce este Colegiul?
- cum ar putea o perspectivă de conflict să abordeze întrebarea pentru ce este Colegiul?
- consultați listele colegiilor cu cea mai bună și cea mai proastă rentabilitate a investiției de la Forbes. Observați teme comune între colegiile de pe fiecare listă? S-ar putea unele tipuri de colegii au diferite funcții manifestate și latente decât cele prezentate mai sus?, Dați un exemplu.