Fapte cheie despre Școlile Charter

Ce este o școală?

școlile Charter sunt școli finanțate din fonduri publice care sunt create și operate de alte organizații decât districtele școlare locale. Iată câteva alte caracteristici definitorii ale școlilor charter:

cine le poate participa?

• Carte oferi o educație gratuită și, ca și alte școli publice, nu pot face discriminări de rasă, sex, religie sau dizabilitate.,
• școlile Charter sunt menite să aibă politici de admitere deschise; orice elev de școală publică eligibil poate participa la o școală charter. În acest fel, școlile charter nu sunt ca școlile private, care pot accepta sau respinge elevii pe baza scorurilor lor de testare, a interviurilor studenților și a familiei, a afilierii religioase, a capacității de a plăti școlarizarea sau a potrivirii generale cu misiunea școlii. În practică, multe școli charter au un sistem de loterie pentru admitere datorită popularității lor, ceea ce înseamnă că nu toți copiii își pot găsi drumul într-o școală charter.

cine le deschide și le operează?,

• În 2016-17, aproximativ două treimi din școli au fost stand-alone școli creat și operat de către grupuri sau organizații, cum ar fi grupuri de profesori, grupuri comunitare, universități, fundații, întreprinderi sau credință bazată pe grupuri.1
• în 2016-17, aproximativ o treime din școlile charter au fost create și operate de organizații de management care operează mai multe școli. Aceste organizații pot fi non-profit sau pentru profit.2

cum sunt guvernate?,

• școlile Charter sunt numite astfel deoarece funcționează în condițiile unui contract obligatoriu din punct de vedere juridic numit charter. Carta unei școli este eliberată unui operator de către un organism de conducere sau de autor.
• Autorizatorii școlii Charter variază de la stat la stat și chiar în interiorul statelor.
• Carta unei școli scutește de obicei școala de la anumite reguli și reglementări de stat și district. De exemplu, o cartă poate mandata un an școlar mai lung pentru studenți. Aceasta poate scuti o școală de a fi nevoie să angajeze profesori certificați., Aceste reguli variază în funcție de contractul școlii, precum și de legislația charter a statului școlii charter.
• în schimbul acestei flexibilități, școlile charter sunt trași la răspundere față de standardele stabilite în Carta lor.
• Carta unei școli este revizuită în mod regulat, de obicei la fiecare trei până la cinci ani, de către autorizatorul școlii charter. În cazul în care școala nu îndeplinește standardele prezentate în Carta sa, Carta nu este reînnoită și școala este închisă. Pentru mai multe informații despre închideri, consultați secțiunea guvernanță și Regulament.,

sunt școli charter școli publice?

• școlile Charter sunt clasificate ca școli publice de către Departamentul Educației al SUA. Ei primesc bani publici, oferă o educație gratuită și sunt ținute la aceleași standarde de nediscriminare ca și școlile publice tradiționale. cu toate acestea, școlile charter au fost extrem de controversate în unele comunități. Criticii au susținut adesea că școlile charter nu reprezintă suficient banii publici pe care îi primesc, produc date insuficiente privind performanța elevilor și reprezintă o amenințare pentru școlile publice tradiționale.,

de unde au venit școlile charter?

• Carta școli au fost inițial conceput de Ray Budde, un fost profesor și director, în 1974.3
• conceptul A prins în anii 1980, când „O Națiune în pericol,” reperul 1983 studiu de Președintele Ronald Reagan a Comisiei Naționale pentru Excelență în Educație, și alte educație rapoarte pus la îndoială calitatea de American școlile publice.,
• Albert Shanker, care era pe atunci președintele Federației Americane a Profesorilor, una dintre cele două naționale majore sindicatele profesorilor, a adus la școală charter conceptul unui public mai larg, atunci când a aprobat carta școli în timpul unui discurs în 1988, la Clubul Național de Presă din Washington, D. C. 4
• prima lege care permite înființarea de școli charter a fost trecut în Minnesota, în 1991, și prima școală deschisă în acel stat, în 1992.,5
• unii avocați consideră școlile charter ca o cale de a oferi opțiuni părinților care caută o educație mai bună pentru copiii lor. Rețineți că școlile charter sunt diferite de alte programe de alegere a școlii, cum ar fi vouchere și școli magnet.
• voucherele permit copiilor din sistemul școlar public să frecventeze o școală privată la alegere, în timp ce școlile magnet sunt școli publice cu o temă sau un curriculum special., școlile Magnet sunt create de districtele școlare tradiționale și sunt concepute pentru a atrage și înscrie studenți din afara zonei normale de prezență și, uneori, din alte districte școlare, adesea cu scopul de a crește integrarea rasială.

câte școli charter există în Statele Unite?începând cu ianuarie 2018, legile care permit crearea școlilor charter au fost adoptate în 44 de state—plus Districtul Columbia, Puerto Rico și Guam.6

cele mai recente date publicate de Centrul Național de Statistică a educației (NCES), o parte a SUA., Departamentul de Educație, estimează că au fost 6,747 carta școli din Statele Unite ale americii în 2014-15 și 6,855 în 2015-16.7 proporția de școli charter pentru toate școlile publice a fost de 7 la sută în anul școlar 2015-16, o creștere de 2000-01 an școlar, când proporția de școli charter pentru toate școlile publice a fost de 2 la sută.8 Când sunt lansate mai multe date actuale, acestea pot fi găsite pe site-ul NCES. Următoarea diagramă ilustrează creșterea în școlile charter în timp.,

cati elevi participa la carte?potrivit NCES, mai mult de 2,8 milioane de elevi au participat la școlile charter în 2015-16, ceea ce înseamnă că elevii de școală charter au reprezentat aproximativ 6 la sută din toți elevii de școală publică.9 înscrierea studenților în școlile charter a crescut cu mai mult de 70 la sută din 2009-10 până în 2015-16.10 graficul următor ilustrează creșterea înscrierii școlare charter în timp.,

Ce este demografia carta elevii de școală?

școlile Charter la nivel național tind să se înscrie o proporție mai mare de studenți negri și studenți care trăiesc în sărăcie decât școlile publice tradiționale la nivel național.11 școli Charter la nivel național tind să se înscrie o proporție similară de cursanți de limbă engleză și studenți de educație specială, la fel ca școlile publice tradiționale la nivel național.12 Cu toate acestea, aceste date demografice variază de la școală la școală și district la district., Imaginea demografică devine și mai complexă atunci când se compară datele demografice ale elevilor de școală charter cu cele ale colegilor lor din școlile publice tradiționale din apropiere. NCES are, de asemenea, date privind procentul de copii la chartere și școli publice tradiționale în timpul anului școlar 2015-16 care sunt eligibili pentru prânz gratuit sau cu preț redus, un mod comun de identificare a elevilor cu venituri mici. La 33 la sută din școlile charter, mai mult de 75 la sută dintre studenți sunt eligibili pentru programul de prânz gratuit sau cu preț redus., În schimb, la 24 la sută din școlile publice tradiționale, peste 75 la sută dintre elevi sunt eligibili pentru programul de prânz gratuit sau cu preț redus.13

în 2013, Centrul de cercetare privind rezultatele educației (CREDO) de studiu de la Universitatea Stanford a comparat școala charter și populațiile școlare publice tradiționale din 27 de state. În 2017, CREDO a publicat o actualizare în care au colectat date pentru 3, 7 milioane de studenți din 26 de state., Studiul include date din școlile publice tradiționale, școlile charter și ceea ce ei numesc școli „feeder”—școlile publice tradiționale din care școlile locale charter își atrag populațiile de studenți.14

o comparație a școlilor charter cu toate școlile publice tradiționale din aceste 26 de state indică faptul că școlile charter servesc o proporție ușor mai mare de studenți cu venituri mici. Cu toate acestea, o comparație a școlilor charter doar cu școlile publice tradiționale din care provine populația lor de studenți—școlile de alimentare—arată că proporția studenților cu venituri mici este aceeași., graficele următoare ilustrează aceste și alte caracteristici demografice ale elevilor din școlile charter și ale elevilor din școlile publice tradiționale, inclusiv procentul de studenți care învață limba engleză sau care se află în programe de educație specială. Pentru mai multe informații despre demografia studenților charter, consultați secțiunea diversitate.

Unde sunt școlile charter situat?,Minnesota a fost primul stat care a adoptat o lege care permite înființarea de școli charter, în 1991. Prima școală charter a fost deschisă în 1992. Începând cu ianuarie 2018, legile care permit crearea de școli charter au fost adoptate în 44 de state—plus Districtul Columbia, Puerto Rico și Guam.15 în ciuda aprobării legislative în Alabama și Kentucky, potrivit Alianței Naționale pentru școlile Charter publice (NAPCS), nicio școală charter nu a fost operațională în aceste state în 2016-17.,16 NAPCS se numește ” cea mai importantă organizație națională nonprofit angajată să promoveze calitatea, creșterea și durabilitatea școlilor charter.”În 2018, legislația care permite școlile charter nu a fost adoptată în Montana, Nebraska, Dakota de Nord, Dakota de Sud, Vermont sau Virginia de Vest.17

Potrivit Centrului Național pentru Educație Statistică, în 2015-16 peste jumătate din școlile charter (57%) erau situate în orașe., Douăzeci și șase la sută au fost în zonele suburbane, 7 la sută au fost în orașe și 11 la sută au fost situate în zonele rurale.18 următoarea diagramă compară distribuția școlilor charter și a școlilor publice tradiționale în diferite localități.

Există mai multe școli în partea de Sud și Vest decât în alte părți ale țării. Peste o treime (37 la sută) din școlile charter ale țării sunt situate în vest.19 graficul următor compară această distribuție a școlilor charter pe regiuni cu școlile publice tradiționale.,

Carta școli sunt mult mai puternic concentrată în unele state decât altele, și proporția de școli tradiționale școlile publice, de asemenea, variază de la stat la stat și pentru fiecare district. Potrivit NAPCS, California are cele mai multe școli charter, cu școli 1,224 în anul școlar 2015-16, ceea ce poate reprezenta procentul ridicat de chartere situate în regiunea de vest a țării. În 2015-16, Texas A venit în al doilea rând, cu 702 școli.,20

dacă este tratat ca fiind comparabil cu un stat, orașul Washington, DC, are cea mai mare proporție de școli charter, la 49 la sută din toate școlile publice din 2015-16.21 În ciuda acestui fapt, Washington, DC, nu ar face lista de top cinci printre orașele din SUA în ceea ce privește populația elevilor de școală charter. New Orleans este orașul în care școlile charter servesc cel mai mare procent de studenți: 93 la sută dintre elevii școlii Publice din New Orleans au participat la școli charter în 2016-17. Flint a avut următorul cel mai mare procent: 55 la sută dintre elevii școlii publice Flint au participat la școli charter în 2016-17.,22

ce niveluri de grad servesc școlile charter?

conform celor mai recente date de la Centrul Național pentru Statistică în educație al Departamentului Educației din SUA, în anul școlar 2015-16, peste jumătate din toate școlile charter erau școli elementare (56 la sută). Aceasta este mai mică decât procentul școlilor publice tradiționale care sunt școli elementare (69 la sută).23 următoarea diagramă compară distribuția școlilor charter și a școlilor publice tradiționale, pe grade.,

au fost 6,855 școli charter în 2015-16 potrivit Departamentul AMERICAN al Educației Naționale Centrul pentru Educație Statistică. Dintre acestea, 3,854 au fost școlile elementare, 1 576 de au fost licee, 1 576 de au fost combinate primară/secundară și 19 nu au fost clasificate de clasa interval. Următoarea diagramă arată înscrierea la școală în funcție de gradul de grad.24