absența relațiilor receptive reprezintă o amenințare gravă la adresa dezvoltării și bunăstării copilului. Detectarea amenințării activează sistemele biologice de răspuns la stres, iar activarea excesivă a acestor sisteme poate avea un efect toxic asupra dezvoltării circuitelor creierului. Atunci când lipsa de reacție persistă, efectele adverse ale stresului toxic pot combina oportunitățile pierdute de dezvoltare asociate cu interacțiunea limitată sau ineficientă. Acest impact complex al neglijării asupra creierului în curs de dezvoltare subliniază de ce este atât de dăunător în primii ani de viață., De asemenea, demonstrează de ce intervențiile timpurii eficiente sunt susceptibile să plătească dividende semnificative în rezultate mai bune pe termen lung în ceea ce privește realizările educaționale, sănătatea pe tot parcursul vieții și creșterea cu succes a generației următoare.
neglijarea Cronică este asociată cu o gamă mai largă de daune decât active abuz, dar primește o atenție mai puțin în politică și practică.,
știința ne spune că copiii mici care se confruntă cu o reacție semnificativă a îngrijitorului pot susține o serie de consecințe negative asupra sănătății fizice și mintale care produc de fapt deficiențe de dezvoltare mai răspândite decât abuzul fizic evident. Acestea pot include întârzieri cognitive, stunting de creștere fizică, deficiențe în funcția executivă și abilități de autoreglementare, și perturbări ale organismului răspuns la stres. Cu mai mult de o jumătate de milion de cazuri documentate în SUA, numai în 2010, neglijarea reprezintă 78% din toate cazurile de maltratare a copiilor la nivel național, mult mai mult decât abuzul fizic (17%), abuzul sexual (9%) și abuzul psihologic (8%) combinate. În ciuda acestor constatări convingătoare, neglijarea copiilor primește mult mai puțină atenție publică decât abuzul fizic sau exploatarea sexuală și o proporție mai mică de servicii de sănătate mintală.,
Studii pe copii într-o varietate de setări arată că severe de deprivare sau neglijare:
- Perturba moduri în care creierul copiilor este de a dezvolta și de a prelucra informațiile, crescând riscul pentru atenționale, emoționale, cognitive și tulburări de comportament.
- modifică dezvoltarea sistemelor biologice de răspuns la stres, ducând la un risc mai mare de anxietate, depresie, probleme cardiovasculare și alte deficiențe cronice de sănătate mai târziu în viață.,
- corelează cu un risc semnificativ de dificultăți emoționale și interpersonale, inclusiv niveluri ridicate de negativitate, control slab al impulsurilor și tulburări de personalitate, precum și niveluri scăzute de entuziasm, încredere și asertivitate.
- este asociat cu un risc semnificativ pentru dificultăți de învățare și realizări școlare slabe, inclusiv deficite în funcția executivă și reglementarea atenției, scoruri IQ scăzute, abilități slabe de citire și rate scăzute de absolvire a liceului.,consecințele negative ale deprivării și neglijării pot fi inversate sau reduse prin intervenții adecvate și în timp util, dar simpla îndepărtare a unui copil mic dintr-un mediu insuficient de receptiv nu garantează rezultate pozitive. Copiii care prezintă deprivare severă au de obicei nevoie de intervenție terapeutică și de îngrijire extrem de susținută pentru a atenua efectele adverse și a facilita recuperarea.