Jako učitel angličtiny na střední škole, pátrání, aby mé curriculum relevantní pro mé studenty je pokračující. Vždy hledám nové příběhy nebo autory, které mohu přinést do učebny, abych zajistil, že je to něco, co moji studenti předtím nečetli nebo neviděli. Samozřejmě se neustále snažím měnit aktivity, aby rozvíjely dovednosti kritického myšlení., Ale pokud tyto aktivity jsou založeny kolem stejný starý unavený (čti: bílá) povídky pro studenty středních škol, často nezáleží na tom, jak zábavné nebo inovační aktivity je, že studenti nemají zájem, protože se nemohou týkat.
proč jsou nové povídky pro studenty středních škol důležité?
ve vzdělávání neustále prodáváme myšlenku na získání znalostí. O pozornost dospívajících se bojuje exponenciálně více rozptýlení, než tomu bylo ještě před deseti lety., Místo stěžování si na „děti v těchto dnech“ a s tím, že „když jsem byla v tvém věku“ postoj, pedagogy muset naučit přizpůsobit a nabídnout studentům vysoké úrokové příběhy, které mohou použít k rozvíjet své vlastní nápady.
už slyším argumenty proti tomu. Klasika je z nějakého důvodu klasická. Studenti by měli být drženi na vysoké úrovni. Už mám za rok plány lekce kolem Velkého Gatsbyho a Zabít Mockingbird a jsem nadměrně pracoval, a teď chceš, abych se změnil?
chápu to. Také bojuji s únavou a vyhořením., Takže dál učit nějaké klasiky, pokud si myslíte, že jsou vynikající díla literatury, že bys nerad, aby si studenti ujít, ale snaží spárovat každý v textovém set s moderním krátký příběh s podobnou tématikou. Neříkám, že přizpůsobení znamená menší přísnost nebo držení studentů k nižším standardům. Děti jsou chytré a schopné. Přidání textů z různých perspektiv, bude to jen zvýšit šíři práce studentů jsou vystaveny, což je kreslit spojení z jejich vlastní životy a perspektiv mimo své vlastní, zvýšení schopnosti kritického myšlení., Studenti dnes mají také prst na pulsu světa způsobem, s nímž se většina pedagogů nemůže vztahovat od doby, kdy byli ve stejném věku. Děláme jim medvědí službu tím, že to neuznáváme v tom, jak učíme. Jsme také záměrně neznalí, pokud přidělíme pouze „klasiku“ a věříme, že je studenti čtou v plném rozsahu. No tak, všichni. Kdysi jsme byli také studenti a víme, že spousta těch dětí nezačíná, natož dokončuje, příběhy, které přiřadíme.,
book Deals Newsletter
Zaregistrujte se k odběru newsletteru a získejte až 80% off knih, které si skutečně chcete přečíst.
Jedna věc, kterou dělám, abych pomohla studentům koupit do čtení celý příběh, musíte se ujistit, že mám příběhy s lidmi, kteří vypadají jako oni. Také se ujišťuji, že mají příběhy plné lidí, kteří nevypadají jako oni. Teenageři nemají moc životních zkušeností zatím, a to dělá jejich pohledy na svět úzký, protože svět, ve kterém žijí, je malý, mnoho nikdy opustil státu, kde se narodili., Vystavovat je příběhům od různých autorů různých ras, náboženství, a kultury jim pomáhá vidět mimo jejich školní čtvrť. Ano, ano, mají na internetu na dosah ruky, a mohl hledat pro tyto věci, ale algoritmus se učí rychle a i nadále krmit více rád, aby názory a držet je zapojen. Jako učitelé, musíme se naučit, aby byly zapojeny tím, že dělá pravý opak.
hledání různých povídek pro střední školu je skličující. Právě psaní „současných povídek pro střední školu“ do Googlu přináší 143 000 000 výsledků., Většina z nás už pracuje déle než naše smluvní hodiny, a teď vás žádám, abyste strávili ještě více času čtením příběhů, které nemusí být ani dobré nebo použitelné ve třídě?
nebojte se. Mám několik seznamů povídek pro studenty středních škol, které vám pomohou začít. Níže uvedené tituly jsou skokovým bodem, nikoli komplexním seznamem. Poznámka: Některé z těchto příběhů mají silný jazyk.,
Vztahy
- Hmotnost Dhonielle Clayton
- Ukaž Mi Tvoje, Richard Van Camp
- Koza Úst Pamela Mordecai
- Po ‚, Zatímco Cherie Dimaline
- Blaženosti Sofia Mostaghimi
- Pakt Mark Oshiro
Coming-of-Věk
- Původ Ukolébavka podle Canisia Lubrin
- Tequila Laura Gonzalez
- Jeden Pravou Lásku tím, že Melinda Lo
- nejlepší, N. K., Jemisin
Další tip, který jsem chtěl zmínit, ale nezapadá úhledně do výše uvedených témat, je to, že můžete najít sbírky povídek online různými rasovými nebo kulturními skupinami přepnutím výchozích vyhledávacích výrazů. Například, Hledáčky: 10 Y. a. Spisovatel Spin Fikce z Vinobraní Fotografie z New York Times přišel, když jsem hledal „krátké příběhy pro asijské dospívající“, ale trvalo to trochu kopat a kliknutím na najít. Tato sbírka obsahuje autory jako Malinda Lo, Soman Chainani, Marie Lu, Sabaa Tahir a David Yoon.,
prosím, vraťte se ke svým plánům lekce a zeptejte se sami sebe na tyto otázky: kdo chybí? Kdo není zastoupen? Mám ve třídě studenta, který se nevidí v ničem, co celý rok učím? Tak Najdi ten příběh pro toho kluka. Tak se k nim dostaneme tím, že jim ukážeme, že je vidíme.