Chcete-li plně porozumět sociálně-emocionálnímu učení (SEL), je užitečné začít s jasnou definicí. SEL je důležitý rámec, jehož prostřednictvím lidé všech věkových kategorií, získat dovednosti v práci na své vlastní jedinečné cíle, pochopit a řídit své emoce, rozvíjení pozitivních vztahů, vytváření informovaná rozhodnutí, a pocit, a vystavovat empatie., Učení SEL poskytuje studentům a mladým lidem schopnosti potřebné k úspěchu v životě, a to jak v rámci své školy, tak i mimo ni.
Sociálně-Emocionální schopnosti a Dovednosti Učit
Existuje 5 hlavních. S. E. L. oblastech:
-
Self-uvědomění:Udržování úroveň self-uvědomění je základem sociálně-emocionální vzdělávání, který umožňuje studentům přístup k většímu pochopení toho, jak pozitivní opatření vedou k lepší self-image.,
-
samospráva: jak rostou sociálně-emocionální dovednosti, děti a mladí dospělí začínají chápat důležitost sebeovládání, zejména pokud jde o vnitřní motivaci, emoční řízení a stanovení osobních cílů.
-
Společenské povědomí:Centrování kolem zlaté pravidlo chovat k ostatním, jak byste chtěli být zacházeno; sociálně-emoční učení podporuje sociální povědomí na individuální úrovni osobní vztahy, a na širší působnosti s ohledem na různorodé perspektivy.,
-
Vztah dovednosti:SEL dovednosti, umožnit studentům rozvíjet vztahy tím, že poskytuje strategie pro řešení konfliktů a učí, že povědomí o druhé osoby“s potřebami, je nedílnou součástí budování pozitivních vztahů.
-
Odpovědné rozhodování:Studenti se učí, že dělat určitá rozhodnutí může mít dopad v každém aspektu jejich života (sociální, emocionální, fyzické a intelektuální), a jak učinit pozitivní rozhodnutí pro pozitivní růst a změnu.
proč je sociální a emoční učení důležité?,
sociální a emoční učení poskytuje pozitivní základ, na kterém se studenti mohou dozvědět o sobě a ostatních v bezpečném, pečujícím školním prostředí. Stejně jako explicitně řešit předměty, jako je rozmanitost, self-image, a odpovědnost, tyto dovednosti mohou být převedeny do jiných lekcí a aktivit učitelů i studentů.
sociální a emocionální učení také nekončí ve třídě. Life SEL dovednosti mohou pomoci studentům pokračovat v dalším a vysokoškolském vzdělávání, dosažení kariérních cílů, a rozvíjet lepší vztahy s rodinou a přáteli., Tím, že centralizuje štěstí a pohodu studentů, sociálně-emoční učení nabízí přístup ke vzdělávání, že hodnoty jejich autonomii a dává studentům ze všech prostředí možnost vytvářet pozitivní návyky, které jim umožní růst do zdravé a splnil dospělé.
proč je SEL efektivní?,
Více výzkumných studií zaměřených na dopad sociálně-emocionální dovednosti budově, ukázaly, že nejen tyto dovednosti pomáhají studentům výrazně zlepšit jejich duševní a fyzické zdraví a rodinné vztahy, ale také významně snížit problémové chování a následná disciplinární opatření nutné, aby se s nimi vypořádat.
studie z roku 2009, se zaměřil na děti ve věku od 4 do 14 vyplynulo, že zavedení sociální emocionální učení vedlo u dětí je schopen lépe regulovat své chování, a proto mají více pozitivní sociální interakce s ostatními studenty.,
2015, studium 705 studentů ve školách popsal jako „vysoké riziko“, ukázal, že pomocí sociální emocionální učení na počátku vývoje je „slibný přístup“ ke zlepšení akademické znalosti v oblastech, jako je čtení, psaní a matematiky.
studie z roku 2012 ukázala, že explicitně výuka dovedností dětí v sociálním a emočním učení vedla k výraznému snížení problémového chování.
jaké jsou výhody SEL a kdo z toho může mít prospěch?,
sociální a emoční učení se ukázalo jako prospěšné v mnoha aspektech života a vyučované sociální dovednosti lze přenést do široké škály situací.
Školy
Když si vytvořit bezpečný akademické, sociálně emocionální prostor pro děti ve škole, poskytnout jim možnost získat základní nové sociální dovednosti, které je budou vést do budoucnosti.,Sociální a emocionální učení podporuje studenty tím, že je učí o emocionální dovednosti a zodpovědné rozhodování, což vytváří více harmonický a produktivní prostředí školy – výzkum ukázal, že šťastný a zdravý studenti provádět daleko lépe akademicky a jsou mnohem méně pravděpodobné, že vyžadují disciplinární opatření nebo intervence.
rodiny
děti i dospělí těží z pozitivních rodinných vztahů, které tvoří jádro sociálního a emočního blahobytu mnoha lidí., Sociální a emocionální učení speciálně navrženy ke zlepšení emocionální dovednosti v těchto vztazích může pomoci podporovat rodiče při rozvoji užší pouto s jejich dětmi, a podporovat vzájemně pozitivní vztah postavený na sociální a emocionální uvědomění. SEL pak může poskytnout neocenitelný a stabilní základ pro nalezení úspěchu v jiných oblastech života.
komunity
respektování, sdílení a porozumění různým pozadím a perspektivám druhých jsou nezbytné pro sociální a emoční učení., Místo dělení obcí rozdílem, Pozitivní Akce“s SEL přístupu je centralizovaný kolem chovat k ostatním, jak byste chtěli být zacházeno, a podporuje větší sociální kontakty mezi jednotlivci pro více harmonický a pozitivní společenství.
Sociálně-emoční učení je prokazatelně úspěšné v podpoře studentů v tradičním školním prostředí, ale výhody lze nalézt mimo rámec školy, a v sociálních skupinách všeho druhu.
jak učit SEL?,
všeobecně se má za to, že výuka sociálních a emočních vzdělávacích dovedností od co raného a věku pomáhá dětem rozvíjet dovednosti, které lze přenášet během dětství a dospívání. To je označováno jako „feeder effect“ – a povede k tomu, že učitelé budou schopni rozpoznat, kterým studentům byl poskytnut přístup k SEL a kteří ne.,navíc, video, audio, nebo psaný text
Provedení: Jak Pozitivní Akce SEL může Pomoci?,
jak se vzdělávání stále vyvíjí, je zřejmé, že SEL je důležitým prvkem při vytváření efektivního prostředí, ve kterém mohou děti rozvíjet emoční dovednosti, jak se učí. Zavedením SEL ve třídě s pozitivní akcí, každá škola a okres uvidí okamžité zlepšení školního klimatu, chování studentů a akademické úspěchy.
to bude mít vedlejší účinek na zlepšení morálky učitelů a zaměstnanců, což nastartuje ctnostný cyklus zpětné vazby. Tento cyklus se později dotkne rodin studentů a okolní komunity.,I když nikdy nedosáhneme harmonické civilizace, kterou si Platón představoval, implementace našich lekcí může pedagogům pomoci při vytváření podpůrného prostředí, které si každý student zaslouží.
Zajímalo by mě, jak by ve vaší škole vypadalo sociální a emoční učení?
Prozkoumejte náš sociálně-emocionální vzdělávací program
jaké jsou výsledky výzkumu pro SEL?
randomizované kontrolované studie v Chicagu a na Havaji nalezly více výsledků se statistickou významností přesahující současné přijaté standardy.,“>Snížení disciplinární doporučení
Vidět Všechny Výsledky,
často kladené Dotazy
Co je sociální emocionální učení?, Prozkoumejte význam SEL o něco více tím, že se podíváte na několik nejčastěji kladených otázek:
co jsou kompetence 5 SEL?
proces učení SEL je rozdělena do pěti základních dovedností:
- Self-uvědomění,
- Self-management
- Sociální povědomí
- Vztah dovednosti
- Odpovědné rozhodování
Jak měřit SEL?
účinky využití našich lekcí lze měřit pomocí výzkumu založeného na důkazech, který porovnává určité proměnné u příjemců před i po vyučování.,
Pozitivní Akce má použít Randomizovaných Kontrolovaných Studií (Rct), aby zajistily, že poznamenal, že rozdíly v chování jsou způsobeny programu, a uvádějí významné zvýšení akademické úspěchy, stejně jako významné snížení problémového chování.
Další čtení: 3 Nástroje pro hodnocení a měření sociálně-emocionálního učení ve školách
co je pedagogická teorie SEL?
teorie sociálního a emočního učení je o zlepšení rozsáhlého souboru dovedností, a proto může být vyučována různými pedagogickými metodami.,Pedagogové nyní uznávají, že existuje základní soubor důležitých osobních sociálně-emocionálních dovedností, které jsou zásadní pro studenty, kteří byli částečně opuštěni, ale zůstávají stejně důležití jako dnes ve starověkém Řecku.
tento vývoj pokračuje dodnes, protože vzdělávání začíná začleňovat nové technologie do učebny a studenti jsou obklopeni interaktivními technologiemi. To představuje nové příležitosti a výzvy pro SEL a pedagogy.,
pozitivní akce Poskytuje sady, které pomáhají při výuce SEL v šesti jednotkách, vše soustředěné kolem sjednocujícího konceptu, který se cítíte dobře o sobě, když děláte pozitivní akce. Učitelé se vyzývají, aby vytvořit bezpečné prostředí pro diskusi a sebereflexi ve svých třídách, které mohou být snadno přizpůsobeny věku a potřebám školní skupiny.
pozitivní akce SEL je o oslavě štěstí a růstu, které mohou vyplynout z učení SEL a provádění pozitivních akcí ve všech prostorech., Naše lekce byly úspěšně rozvíjeny a realizovány již více než 36 let, více než 16 000 škol, vše směrem k vizi vytvoření bezpečné, pozitivní, uctivé a občanské společnosti pro každého.
pro více informací nás můžete kontaktovat prostřednictvím chatu, e-mailu nebo nám zavolejte na (800) 345-2974. Můžete se k nám také připojit na 15minutový webinář.
