Als High School Englischlehrer, die Suche nach meinem Lehrplan relevant für meine Schüler zu halten ist im Gange. Ich bin immer auf der Suche nach neuen Geschichten oder Autoren, die ich im Klassenzimmer mitbringen kann, um sicherzustellen, dass meine Schüler dies noch nicht gelesen oder gesehen haben. Natürlich versuche ich ständig, die Aktivitäten zu ändern, damit sie Fähigkeiten zum kritischen Denken entwickeln., Wenn diese Aktivitäten jedoch auf denselben alten müden (sprich: weißen) Kurzgeschichten für Schüler basieren, ist es oft egal, wie lustig oder innovativ die Aktivität ist, die Schüler sind nicht interessiert, weil sie sich nicht darauf beziehen können.
Warum sind die neuen Kurzgeschichten für high-school-Studenten wichtig?
In der Bildung verkaufen wir ständig die Idee, Wissen zu erwerben. Die Aufmerksamkeit von Teenagern wird durch exponentiell mehr Ablenkungen bekämpft als noch vor zehn Jahren., Anstatt sich über „Kinder heutzutage“ zu beschweren und die Haltung“ Als ich in deinem Alter war “ einzunehmen, müssen Pädagogen lernen, sich anzupassen und den Schülern Geschichten mit hohem Interesse anzubieten, mit denen sie ihre eigenen Ideen entwickeln können.
Ich kann bereits die Argumente hören, die dagegen sprechen. Klassiker sind aus einem bestimmten Grund klassisch. Die Schüler sollten auf hohem Niveau gehalten werden. Ich habe bereits ein Jahr Unterrichtspläne rund um den Großen Gatsby und eine Spottdrossel zu töten und bin überbearbeitet, und jetzt willst du, dass ich mich ändere?
ich bekomme es. Ich kämpfe auch gegen Müdigkeit und Burnout., Unterrichten Sie also weiterhin einige Klassiker, wenn Sie der Meinung sind, dass es sich um hervorragende Literaturwerke handelt, die die Schüler nicht verpassen möchten, aber versuchen Sie, jede in einem Textsatz mit einer zeitgenössischen Kurzgeschichte mit ähnlichen Themen zu kombinieren. Ich sage nicht, dass Anpassung weniger Strenge bedeutet oder Studenten an niedrigere Standards hält. Kinder sind klug und fähig. Das Hinzufügen von Texten aus verschiedenen Perspektiven wird nur die Breite der Arbeit verbessern, der die Schüler ausgesetzt sind, So dass sie Verbindungen aus ihrem eigenen Leben und Perspektiven außerhalb ihres eigenen ziehen und die Fähigkeiten zum kritischen Denken erhöhen., Die Schüler haben heute auch ihren Finger am Puls der Welt in einer Weise, mit der sich die meisten Pädagogen ab dem gleichen Alter nicht mehr identifizieren können. Wir tun ihnen einen schlechten Dienst, indem wir das nicht anerkennen, wie wir lehren. Wir sind auch vorsätzlich unwissend, wenn wir nur „die Klassiker“ zuweisen und glauben, dass die Schüler sie in ihrer Gesamtheit lesen. Kommt, ihr alle. Wir waren auch einmal Schüler und wissen, dass viele dieser Kinder die Geschichten, die wir erzählen, nicht beginnen, geschweige denn beenden.,
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Eine Sache, die ich tue, um meinen Schülern zu helfen, die ganze Geschichte zu lesen, ist sicherzustellen, dass ich Geschichten mit Leuten habe, die so aussehen wie sie. Außerdem stelle ich sicher, dass sie Geschichten voller Menschen haben, die nicht wie sie aussehen. Jugendliche haben noch nicht viel Lebenserfahrung, und das macht ihre Weltanschauungen eng, weil die Welt, in der sie leben, klein ist, viele haben den Staat, in dem sie geboren wurden, nie verlassen., Indem sie sie Geschichten von verschiedenen Autoren verschiedener Rassen, Religionen und Kulturen aussetzen, können sie über ihren Schulbezirk hinausschauen. Ja, ja, sie haben das Internet zur Hand und könnten nach diesen Dingen suchen, aber der Algorithmus lernt sie schnell und füttert sie weiterhin mehr, um sie auf dem Laufenden zu halten und sie zu beschäftigen. Als Lehrer müssen wir lernen, sie zu beschäftigen, indem wir genau das Gegenteil tun.
Es ist entmutigend, verschiedene Kurzgeschichten für die High School zu finden. Nur die Eingabe „contemporary short stories for high school“ in Google bringt wieder 143,000,000 Ergebnisse., Die meisten von uns arbeiten bereits lange über unsere vertraglich vereinbarten Stunden hinaus, und jetzt bitte ich Sie, noch mehr Zeit damit zu verbringen, Geschichten zu lesen, die im Unterricht möglicherweise nicht einmal gut oder brauchbar sind.
Keine Sorge. Ich habe einige Listen von Kurzgeschichten für Gymnasiasten, um Ihnen den Einstieg zu erleichtern. Die folgenden Titel sind ein springender Punkt, keine umfassende Liste. Hinweis: Einige dieser Geschichten haben eine starke Sprache.,
Beziehungen
- Gewicht von Dhonielle Clayton
- Zeig mir deine von Richard Van Camp
- Ziegenmund von Pamela Mordecai
Familie
- Nach ‘While von Cherie Dimaline
- Glückseligkeit von Sofia Mostaghimi
- on Mark Oshiro
Coming-of-Age
- Origin of the Lullaby von Canisia Lubrin
- Tequila von Laura Gonzalez
- One True Love von Melinda Lo
- Valedictorian von N. K., Jemisin
Ein weiterer Tipp, den ich erwähnen wollte, der aber nicht in die obigen Themen passt, ist, dass Sie Sammlungen von Kurzgeschichten online von verschiedenen rassischen oder kulturellen Gruppen finden können, indem Sie Ihre Standardsuchbegriffe hochschalten. Zum Beispiel, Viewfinders: 10 Y. A. Romancier Spin Fiction von Vintage-Fotos von der New York Times kam, als ich „Kurzgeschichten für asiatische Teenager“ gesucht, aber es dauerte ein wenig Graben und Klicken durch zu finden. Diese Sammlung mit Autoren wie Malinda Lo, Soman Chainani, Marie Lu, Sabaa Tahir, David Yoon.,
Bitte kehren Sie zu Ihren Unterrichtsplänen zurück und stellen Sie sich diese Fragen: Wer fehlt? Wer ist nicht vertreten? Habe ich einen Schüler in meiner Klasse, der sich in nichts sehen kann, was ich das ganze Jahr unterrichte? Dann finden Sie die Geschichte für das Kind. So erreichen wir sie, indem wir ihnen zeigen, dass wir sie sehen.