Anzeichen und Symptome von Autismus – Spektrum-Störungen

Autismus-Spektrum-Störung (ASD) ist eine Entwicklungsstörung leidet, verursacht durch Unterschiede im Gehirn. Wissenschaftler wissen noch nicht genau, was diese Unterschiede für die meisten Menschen mit ASD verursacht. Einige Menschen mit ASD haben jedoch einen bekannten Unterschied, z. B. eine genetische Erkrankung. Es gibt mehrere Ursachen für ASD, obwohl die meisten noch nicht bekannt sind.,

Es gibt oft nichts darüber, wie Menschen mit ASD aussehen, was sie von anderen Menschen unterscheidet, aber sie können kommunizieren, interagieren, sich verhalten und auf eine Weise lernen, die sich von den meisten anderen Menschen unterscheidet. Die Lern -, Denk-und Problemlösungsfähigkeiten von Menschen mit ASD können von begabt bis schwer herausgefordert reichen. Einige Menschen mit ASD brauchen viel Hilfe in ihrem täglichen Leben; andere brauchen weniger.,

Eine ASD-Diagnose umfasst jetzt mehrere Zustände, die früher separat diagnostiziert wurden: autistische Störung, nicht anders spezifizierte pervasive Entwicklungsstörung (PDD-NOS) und Asperger-Syndrom. Diese Zustände werden jetzt alle als Autismus-Spektrum-Störung bezeichnet.

ASD beginnt vor dem 3. Lebensjahr und dauert während des gesamten Lebens einer Person, obwohl sich die Symptome mit der Zeit verbessern können. Einige Kinder mit ASD zeigen Hinweise auf zukünftige Probleme innerhalb der ersten Lebensmonate. In anderen Fällen treten die Symptome möglicherweise erst nach 24 Monaten oder später auf., Einige Kinder mit einer ASD scheinen sich bis zum Alter von etwa 18 bis 24 Monaten normal zu entwickeln und hören dann auf, neue Fähigkeiten zu erwerben, oder sie verlieren die Fähigkeiten, die sie einmal hatten. Studien haben gezeigt, dass ein Drittel bis die Hälfte der Eltern von Kindern mit einer ASD ein Problem vor dem ersten Geburtstag ihres Kindes bemerkt hat, und fast 80% -90% sahen Probleme im Alter von 24 Monaten.

Es ist wichtig zu beachten, dass einige Menschen ohne ASD möglicherweise auch einige dieser Symptome haben. Aber für Menschen mit ASD machen die Beeinträchtigungen das Leben sehr herausfordernd.,le Gefühle anderer Menschen verstehen oder über ihre eigenen Gefühle sprechen

Haben Sprach-und Sprachkenntnisse verzögert

Wiederholen Sie Wörter oder Phrasen immer wieder (Echolalie)

Geben Sie unabhängige Antworten auf Fragen

Ärgern Sie sich über geringfügige Änderungen

Haben Sie obsessive Interessen

Schlagen Sie mit den Händen, schaukeln Sie ihren Körper oder drehen Sie sich im Kreis

Haben Sie ungewöhnliche Reaktionen auf die Art und Weise, wie Dinge klingen, riechen, schmecken, aussehen oder sich anfühlen

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Soziale Fähigkeiten

Soziale Probleme sind eines der häufigsten Symptome bei allen Arten von ASD., Menschen mit einer ASD haben nicht nur soziale „Schwierigkeiten“ wie Schüchternheit. Die sozialen Probleme, die sie haben, verursachen ernsthafte Probleme im Alltag.,zu ASD:

• Reagiert nicht auf Namen im Alter von 12 Monaten
• Vermeidet Augenkontakt
• Spielt lieber alleine
• Teilt keine Interessen mit anderen
• interagiert nur, um ein gewünschtes Ziel zu erreichen
• Hat flache oder unangemessene Gesichtsausdrücke
• Versteht keine persönlichen Raumgrenzen
• Vermeidet oder widersteht körperlichem Kontakt
• Ist von anderen in Not getröstet
• Hat Probleme, die Gefühle anderer Menschen zu verstehen oder über eigene Gefühle zu sprechen

Typische Säuglinge interessieren sich sehr für die Welt und die Menschen um sie herum., Am ersten Geburtstag interagiert ein typisches Kleinkind mit anderen, indem es den Menschen in die Augen schaut, Wörter und Handlungen kopiert und einfache Gesten wie Klatschen und Winken „Tschüss“verwendet. Typische Kleinkinder zeigen auch Interesse an sozialen Spielen wie Peek-a-Boo und Pat-a-Cake. Aber ein kleines Kind mit einem ASD könnte es sehr schwer haben, mit anderen Menschen zu interagieren.

Manche Menschen mit einem ASD interessieren sich vielleicht überhaupt nicht für andere Menschen. Andere wollen vielleicht Freunde, verstehen aber nicht, wie man Freundschaften aufbaut., Viele Kinder mit einer ASD haben es sehr schwer, abwechselnd zu lernen und zu teilen—viel mehr als andere Kinder. Dies kann dazu führen, dass andere Kinder nicht mit ihnen spielen möchten.

Menschen mit einer ASD haben möglicherweise Probleme, ihre Gefühle zu zeigen oder darüber zu sprechen. Sie könnten auch Probleme haben, die Gefühle anderer Menschen zu verstehen. Viele Menschen mit einer ASD reagieren sehr empfindlich auf Berührung und möchten möglicherweise nicht festgehalten oder gekuschelt werden. Selbststimulatorisches Verhalten (z. B. mit den Armen immer wieder schlagen) ist bei Menschen mit einer ASD üblich. Angst und Depression betreffen auch einige Menschen mit einer ASD., All diese Symptome können andere soziale Probleme noch schwieriger zu bewältigen machen.

Kommunikation

Jede Person mit ASD hat unterschiedliche Kommunikationsfähigkeiten. Manche Leute können gut sprechen. Andere können überhaupt nicht oder nur sehr wenig sprechen. Etwa 40% der Kinder mit einer ASD sprechen überhaupt nicht. Etwa 25%-30% der Kinder mit ASD haben im Alter von 12 bis 18 Monaten einige Wörter und verlieren sie dann.1 Andere könnten sprechen, aber erst später in der Kindheit.,

Beispiele für Kommunikationsprobleme im Zusammenhang mit ASD:

• Verzögerte Sprach-und Sprachkenntnisse
• Wiederholt Wörter oder Phrasen immer wieder (Echolalie)
• Kehrt Pronomen um (z. B. sagt „Sie“ anstelle von „ich“)
• Gibt unabhängige Antworten auf Fragen
• Zeigt nicht oder reagiert nicht auf das Zeigen
• Verwendet wenige oder keine Gesten (z. B. winkt nicht auf Wiedersehen)

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• Spricht in einer flachen, roboterähnlichen oder Sing-Song-Stimme
• Gibt im Spiel nicht vor (z.,, gibt nicht vor, eine Puppe zu „füttern“)
• Versteht keine Witze, Sarkasmus oder Necken

Menschen mit ASD, die sprechen, können Sprache auf ungewöhnliche Weise verwenden. Sie können möglicherweise keine Wörter in echte Sätze einfügen. Einige Leute mit ASD sagen jeweils nur ein Wort. Andere wiederholen immer wieder dieselben Wörter oder Sätze. Einige Kinder wiederholen, was andere sagen, eine Bedingung namens Echolalie. Die wiederholten Worte könnten sofort oder zu einem späteren Zeitpunkt gesagt werden. Wenn Sie beispielsweise jemanden mit ASD fragen: „Möchten Sie etwas Saft?“er oder sie könnte wiederholen“ Willst du etwas Saft?,“anstatt deine Frage zu beantworten. Obwohl viele Kinder ohne ASD eine Phase durchlaufen, in der sie wiederholen, was sie hören, vergeht sie normalerweise im Alter von drei Jahren. Einige Leute mit einem ASD können gut sprechen, aber es fällt ihnen vielleicht schwer zuzuhören, was andere Leute sagen.

Menschen mit ASD haben es möglicherweise schwer, Gesten, Körpersprache oder Tonfall zu verwenden und zu verstehen. Zum Beispiel könnten Menschen mit ASD nicht verstehen, was es bedeutet, sich zu verabschieden. Mimik, Bewegungen und Gesten stimmen möglicherweise nicht mit dem überein, was sie sagen., Zum Beispiel könnten Menschen mit einer ASD lächeln, während sie etwas Trauriges sagen.

Menschen mit ASD sagen vielleicht „ich“, wenn sie“ du “ meinen oder umgekehrt. Ihre Stimmen klingen vielleicht flach, roboterartig oder hoch. Menschen mit einer ASD stehen möglicherweise zu nahe an der Person, mit der sie sprechen, oder bleiben zu lange bei einem Gesprächsthema. Sie könnten viel über etwas reden, das sie wirklich mögen, anstatt ein Hin-und-Her-Gespräch mit jemandem zu führen., Einige Kinder mit ziemlich guten Sprachkenntnissen sprechen wie kleine Erwachsene und greifen nicht auf das „Kid-Speak“ zurück, das bei anderen Kindern üblich ist.

Ungewöhnliche Interessen und Verhaltensweisen

Viele Menschen mit ASD haben ungewöhnliche Interessen oder Verhaltensweisen.

Beispiele für ungewöhnliche Interessen und Verhaltensweisen im Zusammenhang mit ASD:

• Richtet Spielzeug oder andere Objekte aus
• Spielt jedes Mal auf die gleiche Weise mit Spielzeug
• Mag Teile von Objekten (z.,, li >
• Ist sehr organisiert
• Ärgert sich über kleinere Änderungen
• Hat obsessive Interessen
• Muss bestimmten Routinen folgen
• Klappt Hände, rockt Körper oder dreht sich selbst im Kreis

Wiederholte Bewegungen werden immer wieder wiederholt. Sie können einen Teil des Körpers oder den ganzen Körper oder sogar einen Gegenstand oder ein Spielzeug betreffen. Zum Beispiel könnten Menschen mit einer ASD viel Zeit damit verbringen, wiederholt mit den Armen zu schlagen oder von einer Seite zur anderen zu schaukeln. Sie können wiederholt ein Licht ein – und ausschalten oder die Räder eines Spielzeugautos drehen., Diese Arten von Aktivitäten werden als Selbststimulation oder „Stimulieren“ bezeichnet.“

Menschen mit ASD leben oft von Routine. Eine Änderung des normalen Tagesmusters—wie ein Stopp auf dem Heimweg von der Schule-kann für Menschen mit ASD sehr ärgerlich sein. Sie könnten “ die Kontrolle verlieren „und einen“ Schmelz “ oder Wutanfall haben, besonders wenn sie sich an einem fremden Ort befinden.

Einige Menschen mit ASD entwickeln möglicherweise auch Routinen, die ungewöhnlich oder unnötig erscheinen., Zum Beispiel könnte eine Person versuchen, in jedes Fenster zu schauen, in dem sie an einem Gebäude vorbeigeht, oder sie möchte immer ein Video von Anfang bis Ende ansehen, einschließlich der Vorschauen und der Credits. Wenn Sie diese Art von Routinen nicht ausführen dürfen, kann dies zu schweren Frustrationen und Wutanfällen führen.

Andere Symptome

Einige Menschen mit ASD haben andere Symptome., Dazu können gehören:

• Hyperaktivität (sehr aktiv)
• Impulsivität (Handeln ohne nachzudenken)
• Kurze Aufmerksamkeitsspanne
• Aggression
• Verursacht Selbstverletzung
• Wutanfälle
• Ungewöhnliche Ess-und Schlafgewohnheiten
• Ungewöhnliche Stimmung oder emotionale Reaktionen
• Mangel an Angst oder mehr Angst als erwartet
• Ungewöhnliche Reaktionen auf die Art und Weise, wie dinge klingen, riechen, schmecken, aussehen oder fühlen

Menschen mit ASD haben möglicherweise ungewöhnliche Reaktionen auf Berührung, Geruch, Geräusche, Sehenswürdigkeiten und Geschmack und Gefühl., Zum Beispiel können sie auf Schmerzen oder laute Geräusche über – oder unterreagieren. Sie könnten abnormale Essgewohnheiten haben. Zum Beispiel beschränken einige Menschen mit einer ASD ihre Ernährung auf nur wenige Lebensmittel. Andere könnten Nonfood-Artikel wie Schmutz oder Felsen essen (dies wird Pica genannt). Sie können auch Probleme wie chronische Verstopfung oder Durchfall haben.

Menschen mit ASD haben möglicherweise seltsame Schlafgewohnheiten. Sie können auch abnormale Stimmungen oder emotionale Reaktionen haben. Zum Beispiel könnten sie zu ungewöhnlichen Zeiten lachen oder weinen oder manchmal keine emotionale Reaktion zeigen, die Sie erwarten würden., Außerdem haben sie möglicherweise keine Angst vor gefährlichen Dingen und haben Angst vor harmlosen Objekten oder Ereignissen.

Entwicklung

Kinder mit ASD entwickeln sich in verschiedenen Bereichen unterschiedlich schnell. Sie können Verzögerungen in der Sprache haben, Sozial, und Lernfähigkeiten, während ihre Fähigkeit zu gehen und sich zu bewegen, sind etwa die gleichen wie andere Kinder in ihrem Alter. Sie könnten sehr gut darin sein, Rätsel zusammenzustellen oder Computerprobleme zu lösen, aber sie könnten Probleme mit sozialen Aktivitäten wie Reden oder Freunden haben., Kinder mit einem ASD könnten auch eine harte Fähigkeit lernen, bevor sie eine einfache erlernen. Zum Beispiel kann ein Kind lange Wörter lesen, Ihnen aber nicht sagen, welchen Ton ein „b“ macht.

Kinder entwickeln sich in ihrem eigenen Tempo, so dass es schwierig sein kann, genau zu sagen, wann ein Kind eine bestimmte Fähigkeit erlernen wird. Es gibt jedoch altersspezifische Entwicklungsmeilensteine, mit denen der soziale und emotionale Fortschritt eines Kindes in den ersten Lebensjahren gemessen wird. Um mehr über Entwicklungsmeilensteine zu erfahren, besuchen Sie “ Learn the Signs., Act Early, “ eine Kampagne, die von CDC und einer Koalition von Partnern entwickelt wurde, um Eltern, Angehörigen der Gesundheitsberufe und Kinderbetreuern die frühkindliche Entwicklung beizubringen, einschließlich möglicher „roter Fahnen“ für Autismus-Spektrum-Störungen.