Apraxie der Sprache: Das Wesentliche verstehen

Was ist das?

It“s, wenn das Gehirn versagt zu planen und zu koordinieren, Muskel-Bewegungen spezifischen Aktionen.
Auch bezeichnet als…,

• Entwicklung oder Kindheit Apraxie der Sprache (DAOS oder CAS)
• Verbal (a)/(dys)praxia
• Entwicklung verbale Dyspraxie (DVD)
• Dyspraxie der Sprache
• Motorische Dyspraxie

SIEHE AUCH: Die besten Bücher für Home Speech Therapy Practice

Diese Störung tritt auf, wenn das Signal vom Gehirn auf dem Weg zum Mund verändert oder gebrochen wird.
Jedes Wort, das kommt aus unserem Mund ist geplant, die von unserem Gehirn vorwir es sagen., Unser Gehirn arbeitet sehr schnell, um Töne in Wörter und wordsinto Sätze zu setzen.
Wenn wir „Füllwörter“ wie „uh“ oder „um“ oder mein am wenigsten favoritewort verwenden…
…“wie“, das Gehirn gibt unserem Mund“ Zeit aufzuholen “ mit demsignal, das es sendet.
Wenn dieses Signal geändert oder unterbrochen wird, erschwert es freiwillige Bewegungen für die Ton-und Tonproduktion (siehe Beispiele unten).
Nur um klar zu sein, Apraxie der Sprache bedeutet nicht, dass jemand schwache Mundmuskeln hat.
Sie können hier aboutone Mutter und Töchter Reise mit apraxia lesen.

Was Ist eine Apraxia of Speech Disorder?,

Es gibt zwei Arten, dieeinbeziehen Sprachpathologen:
ORAL-die Person hat Problememachen freiwillige Bewegungen der Mundmuskulatur.

VERBAL (häufiger) – die Person hat Probleme mit ihrer Fähigkeit, freiwillige Bewegungen zu planen und zu programmieren, um Laute und Wörter zu sagen.

Apraxia of speech werden können:

, die eine Person in jedem Alter beeinflussen können, aber am häufigsten betrifft Erwachsene.

Was Bewirkt Es?

Ähnlich wie bei einigen Sprachstörungen, SLPs sind nicht sicher, was causesit. Wie Erwachsene können Kinder durch einen Schlaganfall,einen Tumor oder eine Kopfverletzung eine erworbene Apraxie bekommen. Apraxie der Sprache scheint mehr Jungen thangirls zu beeinflussen.,
Caruso & Strand (1999) kompilierte einige häufige Faktoren, nach denen sie suchten, als sie ein Kind bewerteten, von dem angenommen wurde, dass es Entwicklungsapraxie hat.Sie schlugen vor, dass Apraxie der Sprache vorhanden sein kann, wenn:

• ein bestimmtes genetisches Syndrom existierte (ex.,li>

Sie stellten auch fest, dass kleine Kinder mit dieser Störung haben könnten:

• Fütterungsprobleme
• wenig Vokalspiel oder Plappern
• wenig Nachahmung in der Kindheit gezeigt
• Verzögerungen in der frühen Sprache
• Verhaltensstörungen, Wutanfälle und Unflexibilität insozialen Situationen
• Schwierigkeiten, normale Fortschritte in der Sprachtherapie
• um ein Wort oft zu sagen, bevor sie es richtig sagen
• mehr Fehler, wenn die Wortlänge zunimmt
• empfängliche Sprache, die die Sprache überschreitet

Was wirkt sich das aus?,

Ein Kind kann leichte enoughthat Sie möglicherweise nur ein oder zwei Rede Fehler oder occasionallystruggle mit einigen multi-Silben-Wörter…

…schwer genug, wo ein childcannot überhaupt nicht kommunizieren (sagt nur Vokaltöne) andneeds / verwendet eine andere Art und Weise zu kommunizieren, wie Gebärdensprache oder acommunication board.
Wenn ein Kind ein motorisches Defizit hat, wird es mehr als wahrscheinlich Einfluss auf dieEntwicklung der Phonologie und anderer Sprachfähigkeiten (Caruso &Strand, 1999)., Apraxie der Sprache kann oder nicht beeinflussen:

• Wortschatz
• Organisation der gesprochenen Informationen
• Grammatik
• Lesen
• Schreiben
• Rechtschreibung
• Mathematik
• Koordination
• Kauen
• Schlucken

Die beste kostenlose App für Sprachtherapie

Was macht ein SLP zu helfen?

Sprachpathologen haben eine Vielzahl von Ansätzen, die sie verwendenKinder mit Apraxie.,
Verschiedene ansätze konzentrieren sich auf 4 arten von cueing, wie zum Beispiel:

• Tactile-touch, manipulation
• Auditive-hearing
• Kinesthetic-körper bewegung
• Visuelle-bilder, beobachten mund in spiegel

Therapie sollte häufig, intensiv, und konzentriert. Haynes (1985)fasste die Techniken zusammen, die sie aus ihrer Forschung über Apraxie ofspeech verwenden würde., und auf befehl) von isolierten bewegungen der zunge und lippen

Was Kann ICH Dagegen tun?,

Shelley L. Velleman Ph. D., CCC-SLP bietet einige hervorragende Tipps für whatparents tun können, für Ihr Kind, wenn Sie mit Ihnen arbeiten zu Hause.
Sie schlägt vor, dass low-Druck verbalactivities sind das wichtigste, was Eltern tun können, um zu helfen.Einige Beispiele sind:

• Lieder (monkeys swinging in Baum-oder jumpingon dem Bett, OldMacDonald)
• Gedichte
• verbale Routinen (pat-a-cake, Willaby Walloby Woo)
• repetitive Bücher (d.h. BrownBear, Braunbär, Was Sehen Sie?,r>
• tägliche Routinen (Gebete, soziale Routinen, Versprechen der Treue)

Sie ermutigt Eltern,alltägliche Aktivitäten in verbale Routinen umzuwandeln, indem sie Gedichte, Lieder oder Sprüche über sie zusammenstellen:
Beispiele:

Dieses Beispiel kann für fast jede Aktivität wiederholt werden: schwimmen, baden, laufen, laufen, fahren, einkaufen, spielen, rutschen,bürsten (Haare oder Zähne), klettern, winken, trinken, kriechen usw.,
Sie empfiehlt die Beschriftungan Stelle des Zählens von Objekten in Büchern:

Vebalizing repetitive activities:

So langweilig es klingen mag, dies ist einfach zu tun und einfach zu machen fun.So mach weiter und handle albern, sei übertrieben und wiederhole Wörter 4-5 maloder mehr.
Ist es übertrieben?… Jap.,
Wirst du dich komisch fühlen?… Vielleicht.
Wird es mal sein, dass Sie don“t wollen, es zu tun?… Sie wetten.

Wenn Sie einige moderne Cartoons gesehen haben, theyrepeat Dinge viel! Das ist, weil wir durch Wiederholung lernen.
I don ‚ t gemein zu fördern, TV-shows, sondern DoraThe Explorerist ausgezeichnet, dies zu tun. Sie haben ein Lied über Dora “ s Karte.
Das Lied hat zwei sehr kurze Verse und dann sagt der Sänger“I“ m themap “ 12 mal gerade! und das Lied ist vorbei.,
Vor allem, und das ist immer leichter gesagt als getan…üben Sie so viel Geduld wie möglich aus. Diese Störung ist sehr frustrierend fürder Einzelne und kann für die ganze Familie sein.
Wenn Sie vermuten, dass Ihr Kind Apraxie der Sprache hat, sehen aSpeech-Sprache Pathologen sofort. Sie werden in der Lage sein, Ihre Optionen zu erörtern, einschließlich der Möglichkeit der Verwendung von Gebärdensprache und / oder eines Kommunikationsboards.

Ressourcen, die Wir Gerne

Apraxia-Kindern.,org
National Institute on Deafness and other Communication Disorders (NIDCD)
Quellen
Caruso, A. J., & Strang, E. A. (1999). Klinisches Managementoder motorische Sprachstörungen bei Kindern. Neue

Haynes, S. (1985). Entwicklungs-Apraxie der Sprache: Symptome undBehandlung. In D. Johns