Nach Abschluss dieser Umfrage und einer umfassenden Analyse gab es Hinweise darauf, dass autoritative Elternschaft in geringem Maße mit der Art und Weise zusammenhängt, in der ein Student in seinem Studium betrachtet und durchführt. Es wurde vorgeschlagen, dass, wenn ein Kind mit einem autoritativen Elternteil aufwächst, er oder sie höchstwahrscheinlich Fehler auf seinem eigenen Mangel an Aufwand schuld, anstatt Mangel an Intelligenz., Die Ziele des Schülers basieren höchstwahrscheinlich auf Lernen, anstatt seine eigene Intelligenz oder seinen eigenen Wert einer anderen Person zu demonstrieren. Autoritative Elternschaft kann die wissenschaftliche Denkweise eines Schülers sowie seinen Notendurchschnitt im College beeinflussen. Es wurde vermutet, dass parenting styles Steuern die Anleihen bei der Kindererziehung übungen, Leistung und Verhalten; Darüber hinaus Verhaltenssteuerung-verstärkt die Beziehung zwischen home-based Engagement und der geeigneten Schule Leistung .,
In Bezug auf die erste literarische Rezension, die zuvor in diesem Forschungsartikel vorgestellt wurde, unterstützt der Einfluss verschiedener Erziehungsstile auf die Anpassung der Schüler im ersten Jahr an das College die Beziehung zwischen College-GPA und autoritativer Elternschaft, die in dieser Studie analysiert wurden. Diese Studie legt nahe, dass Schüler mit hohen autoritativen Eltern eine mäßig höhere Wahrscheinlichkeit haben, High-College-GPAs zu erreichen als Schüler mit anderen Arten von Eltern. Frühere Forschungen schlugen vor, dass verschiedene Erziehungsstile dazu beigetragen haben, das Wachstum der Persönlichkeiten und der Natur der Schüler zu erweitern ., Es lieferte auch die Unterstützung, dass diese individuellen Merkmale, schließlich, beeinflussen und können durch die vorläufige Anpassung der Schüler an das College dargestellt werden. Nach einer zeitaufwändigen Studie diskutiert Hoover die Reaktionen der Schüler auf die Beteiligung der Eltern auf dem Campus, indem er vorschlägt, dass sie dieses Eintauchen im Wesentlichen als „mehr Hilfe als Kopfschmerzen“betrachten. Einige Vertreter gehen davon aus, dass die Schulen die Eltern, vor allem diejenigen, die selbst keine Universitäten besucht haben, umfangreicher einbeziehen sollten., Die neueste nationale Umfrage zum Engagement der Schüler zeigt, dass engagierte Eltern ihren Kindern helfen können, dies zu erreichen . Letztendlich wurde den Schülern mit hohen autoritativen und eingesteckten Eltern vorgeschlagen, eine größere Wahrscheinlichkeit für optimistische Einstellungen und eine gute Anpassung an das College zu haben, was sie möglicherweise zu höheren GPAs führt. Diese Informationen wurden durch diese Prüfung unterstützt, aufgrund der vernünftigen Verbindung zwischen hoch autoritativen Eltern und den High College GPAs von Studenten.,
Zum Thema akademische Leistung unterstützt die bisherige Forschung dieser Leistung in einem Zeitalter der Verantwortungslosigkeit die in dieser Forschungsarbeit enthaltenen Informationen über den Zusammenhang zwischen autoritativer Elternschaft und der Schuld akademischer Misserfolge an mangelnder Anstrengung. Schüler mit hohen autoritativen Eltern machen eher ihren eigenen Mangel an Anstrengung für ihr Versagen verantwortlich als andere Menschen oder Ursachen. Dies liegt daran, dass autoritative Eltern ein vorteilhaftes Gleichgewicht zwischen Strenge und Pflege haben., Sie geben ihren Kindern Orientierung, geben ihnen aber auch die Unabhängigkeit, selbstständig zu lernen und zu arbeiten. Vergangene Forschungen, die uns über den „Stress „eines zurückgebliebenen Kindes aufklären, können nicht verstanden werden, da Eltern oder Lehrer ein Kind jedes Mal aufheben und tragen, wenn es fällt . Maßgebliche Eltern dienen als Vorbilder, indem sie stabile Regeln festlegen und ihre Kinder pflegen und gleichzeitig ihre „Babyvögel“ alleine fliegen lassen., Die Ergebnisse bestehen darauf, dass Kinder, die ständig von ihren Betreuern abhängig sind und alles für sie erledigen, ohne Konsequenzen für ihr Handeln, dazu neigen, andere oder ihre eigene Intelligenz für ihr Versagen verantwortlich zu machen. Sie haben kein Verantwortungsbewusstsein oder Vertrauen, was sie leider zu Schwierigkeiten führen kann, wenn sie versuchen, sich zu behaupten oder als autonome Person zu fungieren.
Die Ergebnisse von Vertrauen und Autonomie können einem Schüler helfen, positive Ziele im Leben zu erreichen., In Bezug auf die dritte literarische Rezension, die zuvor in dieser Forschungsarbeit vorgestellt wurde, Die Auswirkungen der Zielfokussierungen von Studenten und ihre Beziehung zu offensichtlichen Erziehungsstilen unterstützen die Beziehung zwischen autoritativer Elternschaft und lernorientierten Zielen, analysiert in dieser Studie. Die in diesem Forschungsartikel hervorgehobene Studie legt nahe, dass Schüler mit hohen autoritativen Eltern eher lernfokussiert sind als Schüler mit anderen Arten von Eltern., Frühere Forschungen schlugen vor, dass die Beziehung zwischen Autorität und Beherrschungsorientierung einer Mutter einen größeren Einfluss auf Mädchen hat als Jungen . Diese Informationen zeigen eine große Verbindung zu dem Material in diesem Forschungsartikel zur Verfügung gestellt, aufgrund der Tatsache, dass die Bedeutung dieser Analyse auf einer Mehrheit der weiblichen Teilnehmer basiert. Frühere Untersuchungen legen auch nahe, dass die Autorität einer Mutter im Haushalt auch bei der Ausweitung des Selbstwertgefühls von Frauen und nicht von Jungen eine größere Rolle spielen kann., Es wurde impliziert, dass der mütterliche Komfort einen signifikanteren Anstieg des Zusammenhangs zwischen mütterlicher schulbezogener Beteiligung und der Leistung von Kindern bei Mädchen und nicht bei Jungen verursacht .
Wie zunächst angedeutet, können die Auswirkungen der Art und Weise, in der ein Individuum entscheidet, seine Kinder zu erziehen, dazu beitragen, die Lebenseinstellung eines Kindes zu bilden, vor allem, wenn es um Bildung und ihre akademischen Leistungen kommt. Eltern sollten über die Ergebnisse dieser Studie aufgeklärt werden, damit sie lernen können, ein „glückliches Medium“ zu finden, wenn es um ihre Pflegemethoden geht., Sie können lernen, disziplinarische Regeln für ihre Kinder bereitzustellen und ihnen gleichzeitig die Liebe und Unterstützung zu zeigen, die erforderlich ist, um die Entwicklung ihrer Selbstbilder zu unterstützen. Die in diesem Forschungsartikel bereitgestellten Informationen können verwendet werden, um alle Pflege-und Adoptiveltern zu erziehen, bevor sie ihre Aufgaben als Leihmütter beginnen. Von den rund 500.000 Kindern in den USA, die derzeit vom Pflegesystem unterstützt werden, Säuglinge und Kleinkinder machen den größten Teil aus; Obwohl diese Lieblinge, die dazu neigen, die längste Zeit im System zu verbringen, sind dem größten Risiko für körperliches und geistiges Wohlbefinden ausgesetzt, sowie Entwicklungsbedenken, Leichte Forschung wurde gelenkt, um ihre Erfahrungen und Entwicklungsfolgen zu entdecken . Puig beschrieb eine Studie, in der „Geburtsverwandte und pflegende Angehörige mehrerer Generationen Frühinterventionseinrichtungen integrieren, um einem Kleinkind zu helfen, das im Pflegesystem lebt“., Das Pflegesystem könnte zweifellos von diesem Wissen profitieren und sich selbst einen besseren Namen machen. Es ist in meiner Überzeugung, dass die Informationen auch für Eltern sehr nützlich sein würden, die lernen möchten, wie die Behandlung, die ihren Kindern zugefügt wird, sie auf unbestimmte Zeit beeinflussen kann.
Es gab einige Einschränkungen in der Analyse, die das jeweilige Thema, die Vielfalt der Studierenden und den Studienort betrafen. Wenn es darum geht, familiäre und persönliche Angelegenheiten zu besprechen, scheinen sich viele Menschen unwohl zu fühlen., Obwohl einige Schüler möglicherweise angegeben haben, dass ihre Eltern maßgebend sind, könnten diese Informationen gefälscht und unwahr sein. Eine weitere Einschränkung war die mangelnde Vielfalt unter den Geschlechtern der Teilnehmer. Von 290 Teilnehmern waren nur 33 männlich, was letztendlich dazu führte, dass die Ergebnisse dieser Studie ausschließlich über Frauen wahrheitsgemäß waren., Weitere Einschränkungen, die den Standort und die Vielfalt der Studie betreffen, umfassen die Tatsache, dass die Umfrage nur den Teilnehmern online auf der Website der Fairleigh Dickinson University zur Verfügung stand Sona Systems; Daher mussten die Teilnehmer Internetzugang haben. Um an dieser Umfrage teilzunehmen, musste ein Student einen Psychologiekurs an der Fairleigh Dickinson University belegen, was letztendlich nicht viel Raum für Abwechslung in dieser Analyse ließ.,
Mit den untersuchten Informationen, die in diesem Forschungspapier angegeben sind, könnten Einzelpersonen sich bemühen, mehr zum Thema autoritative Elternschaft im Zusammenhang mit College-GPA, lernorientierten Zielen und Leistungsversagen herauszufinden. Eine vorteilhafte Möglichkeit, diese Forschung weiter zu analysieren, wäre die Durchführung einer Studie mit Erwachsenen, die ihre Ausbildung bereits abgeschlossen haben. Beeinflusst die autoritative Elternschaft in der Vergangenheit letztendlich die Zukunft eines Erwachsenen in seiner Karriere oder in seinen Beziehungen?? Wachsen diese Schüler ähnlich wie sie aufgewachsen sind, zu Eltern auf?, Zum Beispiel haben Forscher häufig den allgemein akzeptierten Glauben in Betracht gezogen, dass missbrauchte Kinder wahrscheinlich missbräuchliche Eltern werden . Diese Informationen könnten weiter in Frage gestellt und möglicherweise durch die Untersuchung der Erziehungsmethoden, die bei diesen Kindern und ihrem zukünftigen Erwachsenen angewendet werden, unterstützt werden.
Weitere zukünftige Fragen, die geeignet wären, beantwortet zu werden, wären, ob die komplizierten Faktoren, wie die streng Online-Prüfung und der Mangel an männlichen Teilnehmern, das Ergebnis der in diesem Forschungsartikel vorgestellten Studie beeinflussten oder nicht., Untersuchungen von Stright & Yeo deuten darauf hin, dass der Zusammenhang zwischen Wärme und Leistung bei Mädchen klarer war als bei Jungen, während der Zusammenhang zwischen häuslicher Schulbeteiligung und Leistung bei Jungen stärker war als bei Mädchen. Wenn das Ergebnis positiv korreliert ist, können die Informationen verwendet werden, um Eltern über die Zugehörigkeit zwischen ihren Erziehungstechniken und der allgemeinen Zukunft ihres Kindes zu informieren. Schulorientierte Erziehungsübungen können Erfolg und Verhalten nach Änderung der Erziehungsstile vorhersagen .,
Es ist mir aufgefallen, dass die Informationen in dieser Studie, die maßgebliche Elternschaft auf die akademischen Leistungen von Kindern beziehen, für Eltern, die die Wahrscheinlichkeit ihres Kindes für eine erfolgreiche Zukunft erhöhen möchten, ziemlich zweckmäßig sein können. Da maßgebliche Eltern als Vorbilder fungieren und die gleichen Verhaltensweisen zeigen, die sie von ihren Kindern erwarten, übernehmen die Kinder diese Verhaltensweisen eher . Castro et al., durchgeführte Untersuchungen, die darauf hindeuteten, dass die Prinzipien, Fähigkeiten und Talente der Eltern zusammen 37% der Anpassung der emotionalen Wahrnehmungsfähigkeiten von Kindern ausmachen, selbst wenn sie der Kontrolle der expressiven Präzision von Eltern und Kind folgen. Ihre Schlussfolgerungen zeigen die Bedeutung des familiären Umfelds für die Erweiterung der emotionalen Wahrnehmungsfähigkeit von Kindern in der mittleren Kindheit und unterstützen aufkommende Hinweise, die für zwingende altersbedingte Veränderungen in der Verbindung zwischen elterlicher Emotionssozialisation und emotionaler Erweiterung von Kindern eintreten ., Da diese Eltern eine gute emotionale Rücksichtnahme und ein gutes Management zeigen, lernen ihre Kinder auch, ihre eigenen Gefühle zu kontrollieren und auch die anderer zu verstehen. Maßgebliche Eltern geben ihren Kindern die Zustimmung, individuell zu handeln, und lehren die Kinder, dass sie effizient genug sind, um Aufgaben selbstständig zu erledigen.Dies hilft ihnen bei der Annahme eines hohen Selbstwertgefühls und Vertrauens.
Akademisches Versagen für mangelnde Anstrengung verantwortlich zu machen, ergibt, dass das Selbstwertgefühl des Schülers höchstwahrscheinlich höher ist als ein Schüler, der akademisches Versagen für mangelnde Intelligenz verantwortlich macht., Ein hohes Selbstwertgefühl kann einem Individuum eine positive Mentalität und den Willen bieten, niemals aufzugeben., „Über mehr als eine Generation hinweg hat das Bewusstsein, dass Kinder die Pflege eines hohen Selbstwertgefühls benötigen, um entwicklungsfähig zu sein, in der westlichen Psychologie weitgehende Anerkennung gefunden; Die Betonung des Selbstwertgefühls ist eine Erweiterung der Theorie, dass umfassendes Selbstwertgefühl praktisch gleichbedeutend mit psychischer Gesundheit ist.“ Es ist in der Überzeugung dieses Forschers, dass ein GPA des High College vernünftigerweise darauf hindeutet, dass ein Student viel Wissen über das Thema seiner Wahl erlangt hat und das Vertrauen hatte, dieses Wissen zu nutzen., Ähnlich wie lernorientierte Ziele kann dies einem Studenten einen größeren Vorteil in der Jobbranche verschaffen, der letztendlich über den Erfolg seiner Karriere und Zukunft entscheiden kann. Würden Eltern und Betreuer es nicht vorteilhaft finden, wenn sie den bevorstehenden Erfolg ihrer Kinder bestimmen könnten, indem sie einfach den Empfehlungen autoritativer Elternschaft folgen?.