Guten morgen! Heute bin ich aufgeregt, über den häufigsten Vokalton zu schreiben, von dem ich nie wusste, dass er überhaupt existiert. Das ist richtig, ich habe die High School, das College, die Graduiertenschule und mehrere Jahre Unterricht hinter sich und hatte noch nie von der Schwa gehört! Ich dachte, ich bin wahrscheinlich nicht allein, also wollte ich mir etwas Zeit nehmen, um darüber zu bloggen.
* Disclaimer * Ich bin kein Linguist, obwohl ich wünschte, ich wäre!, Ich behaupte nicht, ein Experte zu sein, sondern versuche nur zu teilen, was ich gelernt habe und wie ich meinen Schülern dies beibringe, um ihnen zu helfen, unsere knifflige Sprache zu verstehen. Ich kämpfe zugegebenermaßen mit expressiver Sprache, Rechtschreibung ungewöhnlicher Wörter aus dem Gedächtnis und Grammatik. Aus diesem Grund, Ich bin sicher, Sie werden Grammatikfehler in allen meinen Beiträgen finden! Ich bin nur ein Lehrer, der es liebt zu lernen und all das verstehen will. Wenn Sie etwas lesen, das in Ihrem Fachwissen (oder sogar nur einer Meinung) liegt und mit dem Sie nicht einverstanden sind, rufen Sie mich bitte an., Ich halte das für eine Lernmöglichkeit und begrüße einen offenen, respektvollen Dialog.
Was ist die Schwa?
Zunächst einmal, was zum Teufel ist die schwa? Nun, denken Sie an all die Momente, in denen ein Leser versucht, ein Wort auszusprechen, und sie tun es perfekt. Sie sagen die richtigen Klänge und mischen sie perfekt zusammen. Aber warte, sie sagen das falsche Wort, weil einer dieser Vokale nicht ganz den Ton macht, den er machen soll.,
- Der schwa ist ein Klang, der durch alle Vokale repräsentiert wird.
- Es macht den/ uh / Sound, aber fauler und nicht so ausgeprägt.
- Ich würde auch argumentieren, dass es manchmal wie /i / klingt, je nachdem, wie Sie Wörter aussprechen. Ich spreche Wagen wie Wagin aus, nicht Wagun.
- Der Schwa-Klang geschieht in der Silbe, die wir nicht vollständig aussprechen. Dies nennt man die nicht akzentuierte Silbe.,
- Wir sprechen immer eine Silbe mehr aus als die anderen (mehr dazu in einer Sekunde), so dass die anderen Silben nicht so viel Betonung haben.
- Aus diesem Grund nehmen unsere Münder natürlich den faulen Weg, der normalerweise der/ uh / sound ist. Denken Sie daran, wie wenig Sie Ihren Mund bewegen müssen, um dieses Geräusch zu machen.
- Versuchen Sie, diesen Satz zu sagen, indem Sie jede Silbe mit den richtigen Vokalklängen aussprechen: Das Kamel zieht sieben Robins in einem orangefarbenen Wagen. Siehst du, was ich meine? Es klingt wie ein Roboter spricht., Sagen Sie es jetzt normal und versuchen Sie, sich auf die Vokaltöne zu konzentrieren, die irgendwie fallen gelassen werden oder den /uh/ Sound erzeugen. Es klingt wahrscheinlich so: Der caml ist pulln sevun robns in n orunge wagun.
Ein Beispiel, das mir kürzlich einfiel, als ich Silbenteilungsregeln mit zweisilbigen Wörtern unterrichtete, war Pilot. Die Schüler sind immer ratlos, weil sie pi-lot mit Schwerpunkt auf dem Los klingen. Ich würde sagen: „Ja, aber sag es schneller!“Sie würden wieder pilOt sagen. Ich kapitalisiere das O darin, damit Sie hören können, wie sie es sagen., Einige Wörter wie Wagon sind einfacher anzupassen. Sie mögen wag-on klingen, aber dann können sie diesen Übergang normalerweise natürlich machen. „Oh, wagun!“Das ist bei Piloten normalerweise nicht der Fall. Also würde ich ihnen sagen, wie wir es aussprechen und ich würde immer verwirrte Blicke sehen. Es gibt so viele Wörter wie Wagon, die auf natürliche Weise leichter herauszufinden und zu beheben sind, aber es gibt auch viele Wörter, die nicht so intuitiv sind, wie Pilot. Ich würde sagen, je mehr ein Schüler mit dem Lesen zu kämpfen hat, desto schwieriger ist es, diese Anpassungen vorzunehmen. Ich werde mehr über die Schwa erfahren und warum es passiert.,
Die unbetonte (unbetonte) Silbe
Also jetzt ein bisschen mehr darüber, wo wir die schwa finden: Die unbetonte oder unbetonte Silbe eines Wortes.
Die schwa findet sich in der Silbe eines Wortes ohne Akzent. Wie gesagt, wir betonen nur eine Silbe. Das lässt die anderen (s) nicht so ausgesprochen werden. Ich denke, diese beiden Wörter sind sehr hilfreich, um das zu verstehen: Inhalt und Inhalt.
Sagen Sie diese beiden Wörter in den Sätzen, um zu hören, wie sich der Stress ändert., Beim ersten Beispiel, Das ist guter Inhalt, liegt die Betonung in der ersten Silbe. Wir sagen con etwas länger, lauter und noch höher. Im zweiten Satz sitze ich zufrieden hier, wir betonen die 2. Silbe Zelt und eine Art Murmeln con. Es passiert, dass ein scha in der con in dieser Verwendung ist. Hörst du es? Mit unserem Murmeln sprechen wir es am Ende cun aus. Beachten Sie, dass es im ersten Beispiel keine schwa in con gibt.
Warum haben wir unbetonte Silben?,
Hier ist ein wenig mehr über die akzentuierten/Silben unbetont:
Englisch-stress-timed-im Gegensatz zu einer syllable-timed Sprache.
- In einer silbengesteuerten Sprache benötigt jede Silbe ungefähr die gleiche Zeit zu sagen.
- Die Silben sind ungefähr gleich lang.
- Spanisch und Französisch sind Silbensprachen.
- In stressgesteuerten Sprachen ist eine Silbe länger. Es klingt peinlich sonst!,
- Auch innerhalb eines Satzes werden nicht alle Wörter betont. Normalerweise sind die Inhaltswörter gestresst und tauchen im Gespräch auf. Die Funktionswörter werden normalerweise minimiert (for wird fr und wird n usw.)
Diese Website hat ein sehr hilfreiches Video, das es gut erklärt und Beispiele gibt, damit Sie das Konzept einer stresszeitgesteuerten Sprache besser verstehen können.,
So identifizieren Sie die Schwa
Nun, da Sie wissen, was es ist und wo Sie es finden können, lassen Sie uns über einige gemeinsame Orte sprechen, wo Sie es finden können. Das Schwierige an der Schwa ist, dass es keine Möglichkeit gibt, genau zu wissen, wo sie beim Lesen sein wird. Die Schüler müssen das Wort normal aussprechen und dann die Anpassung an den Schwa-Ton vornehmen. Das kann so schwierig sein! Mein erster Tipp ist also nicht der Beste, aber dies war bisher die beste Lösung für meine Schüler.,
Tipp #1 zur Identifizierung der Schwa
Ich bringe meinen Schülern bei, das Wort wie gewohnt zu dekodieren. Wenn das Wort nicht wie eines klingt, das sie kennen, versuchen Sie zuerst, den /uh/ schwa-Ton in einem der Vokale zu ersetzen. Die Schwa ist öfter in der 2. Silbe, also ermutige ich sie immer, das zuerst zu versuchen.
- Wenn sie beispielsweise bay-cOn aussprechen, können sie versuchen, das /o/ für /u/ zu ersetzen und bay-cun zu sagen.,
ich wünschte, ich hätte einen Tipp, der funktionieren würde jeder Zeit und machen es einfacher, aber… ich glaube, dies ist, wenn der Kontext so wichtig ist. Ich möchte immer, dass meine Schüler ihre Phonik-und Morphologiekenntnisse einsetzen, aber der Kontext ist bei der Schwa sehr hilfreich. Wenn Sie das Wort bacon in einem Satz lesen, ist es viel wahrscheinlicher, dass Sie bacOn bacun selbst korrigieren, wenn es Wörter enthält, die Kontext liefern.,
Tipp #2 zur Identifizierung des Schwa
Dieser nächste ist einer, von dem ich sagen kann, dass er fast immer wahr ist. Ich sage fast immer, weil mir kein Fall einfällt, in dem es nicht funktioniert, aber ich weiß, dass einer von euch einen finden wird! Es gibt immer Ausnahmen, oder? Hier ist ein cooler Tipp für Sie, den Sie vielleicht kennen oder nicht. Englische Wörter sollten nicht in u. enden Gibt es ein paar Ausnahmen? Sicher. Aber das sind genau das: Ausnahmen!,
Da englische Wörter nicht in u enden sollten, wissen wir, dass es einen Ersatz geben muss, wenn wir am Ende von Wörtern /uh/ (kurzer u-Ton) hören. Sie denken wahrscheinlich bereits an lange U-Subs (ue,ew usw.). Für den kurzen u-Ton verwenden wir normalerweise den Buchstaben <a>. Da <a> ein Ersatz für den kurzen u-Ton am Ende von Wörtern ist, wissen wir, dass wenn wir ein <a> am Ende von Wörtern sehen, dann wird es wahrscheinlich den /uh/ sound machen., Und ja, es ist normalerweise ein schwa.
(Das macht immer Spaß zu unterrichten, weil es erklärt, warum die Buchstaben <)> normalerweise macht das lange einen Ton am Ende von Wörtern. Es ist nicht nur eine offene Silbe ein! Es braucht dieses y danach, wenn es ein Basiswort beendet. Denken Sie daran, dass Sie eine offene Silbe ohne y haben können, nur kein Wort. Ich schweife ab, aber ich denke, es ist wichtig zu beachten. Im Wort ba-sic gibt die <a> ihren Namen selbst an, da es sich um eine offene Silbe handelt., Wenn ich jedoch das Wort bay schreiben möchte, benötige ich die Kombination <ay>, da dies das Ende eines Wortes ist. Sorry für meine riesige veer weg von der Straße dieses Beitrags, aber ich denke, es ist alles relevant!)
Aaaaaaanywaaaay… ist dies ein einfaches schwa Tipp, der tatsächlich funktioniert (sofa, Komma, panda sind einige Beispiele).
Tipp #3 für die Ermittlung der Schwa
Hier ist ein weiterer Tipp, aber es ist ein bisschen schwieriger., Denken Sie an all diese hochfrequenten Wörter wie ago, again, away, about, around, across und wie ärgerlich es ist, dass <a> macht seine normalen Geräusche nicht. Hast du einen Glühbirnenmoment? Ja, alle schwas! Technisch gesehen sind sie also keine Regelbrecher, oder? Sie sind nur schwas! Mal sehen, ob ich das richtig erklären kann., Wenn ein Wort mit dem Buchstaben beginnt <a> und es ist eine OFFENE Silbe für sich (dh es ist der einzige Buchstabe in der Silbe), dann ist es normalerweise ein schwa (obwohl ich bereits an Eichel als Ausnahme gedacht habe).
Tipp #4 zur Identifizierung des Schwa
Hier ist ein weiterer, der immer ein schwa ist (soweit ich weiß)., Am Ende von Wörtern, wenn es einen Vokal gibt, dann den Buchstaben <l>, diese Kombination macht normalerweise folgendes Geräusch: /ul/. Ich denke, dieses Problem ist etwas natürlicher zu beheben, sobald Sie versucht haben, Wörter auszusprechen, die mit <l>. Sie können Ihren Schülern jetzt sagen, dass, wenn es mit einem Vokal endet, ein <l>, dieser Vokal wird ein schwa sein und Sie sagen /ul/. Stellen Sie sicher, dass Sie angeben, dass es am Ende der Wörter ist, weil irgendwo anders im Wort, alle Wetten sind aus. LACH!,
Tipp #4 zur Identifizierung der Schwa
Diese letzte ist keine Regel oder irgendetwas, sondern nur ein konsistentes Muster, das Sie sehen werden, wenn Sie nach der schwa Ausschau halten. Oft kommt die Schwa vor dem Buchstaben-n. Es ist oft ein A oder ein O. (Tatsächlich scheint es, als hätten a und o im Allgemeinen offensichtlichere Schwas als die anderen). Wenn Sie also ein Wort sehen, das mit einem Vokal endet, dann n, Das könnte ein guter Ort sein, um nach dem schwa zu suchen., Wenn Schüler Wörter aussprechen, wenn sie wissen, dass dies ein üblicher Ort ist, an dem die Schwa sein könnte, können sie sich daran gewöhnen, den normalen Vokalton schnell durch den Schwa-Sound zu ersetzen, wenn sie nicht weiterkommen.
Hier sind alle diese Tipps zusammen:
(HINWEIS: Ich sollte wahrscheinlich normalerweise anstelle von immer setzen, weil das einzige immer, das sicher ist, ist, dass es immer Ausnahmen gibt!)
Rechtschreibung der Schwa
Nun ist die Rechtschreibung der schwa ein Albtraum., Es scheint keinen wirklichen Weg zu geben, es herauszufinden, es sei denn, Sie wissen nur, welchen Buchstaben Sie verwenden sollen. Danke Rechtschreibprüfung und Wörterbücher! Das ist eine frustrierende Antwort für unsere Schüler, die die Antworten wollen. Es ist jedoch wahr. Können Sie sich eine Möglichkeit vorstellen, das o in Wagon herauszufinden, nur von „sounding it out“? Nein! Sie müssen die Geräusche, die Sie hören, aussprechen und lernen, dass o da ist, wenn Sie es ein paar Mal sehen. Wenn Ihr Gedächtnis nicht alle enthalten kann, sind Rechtschreibprüfungen der Schlüssel.
Und hier gehe ich auf meine Seifenkiste, dass Rechtschreibprüfungen eine großartige Unterkunft für unsere Legastheniker sind., Es gibt eindeutig so viele Wörter, die buchstabiert werden müssen. Wir können unsere Schüler mit Werkzeugen ausstatten, um der genauen Rechtschreibung mit Phonikunterricht und Morphologieunterricht nahe zu kommen. Aber sie werden immer noch ratlos sein. Mit einer Rechtschreibprüfung können sie immer noch aktiv Phonik und Morphologie verwenden, um sich zu nähern und dann die tatsächliche Rechtschreibung mit der Rechtschreibprüfung zu finden. Tatsächlich müssen sie immer noch über Phonik-und Morphologiekenntnisse verfügen, damit diese Rechtschreibprüfung erraten kann, was sie zu sagen versuchen., Das mag verrückt klingen, aber ich denke, bis zur vierten Klasse sollten unsere Legastheniker Zugang zu einer Rechtschreibprüfung haben. Sie können sie für wie $10 bekommen! Wahrheit Zeit? Ich brauche einen! Ich kann Wörter immer richtig buchstabieren, aber mein Gedächtnis hält nicht an Wörtern fest, die ich nicht häufig verwende. Also überprüfe ich ständig meine Rechtschreibung. Normalerweise ist es ein Schwa-Sound, der mich bekommt!
Aktivitäten zum Üben der Schwa
1. Ich benutze Bildkarten mit dem geschriebenen Wort darauf, um zuerst die Schwa vorzustellen., Wir schauen uns den Brief an, der fehl am Platz zu sein scheint, und so erkläre ich, was ein Schwa ist.
2. Wort Gebäude mit Buchstaben Fliesen. Ich unterrichte die Schwa während meiner 2-silbigen offenen / geschlossenen Silbenworteinheit. Ich unterrichte zuerst Silbenteilungsregeln, aber nachdem ich die ersten unterrichtet habe, sehe ich die Notwendigkeit, ein paar Lektionen über die Schwa zu geben, weil es so viel aufkommt! Mit Buchstabenkacheln üben wir unsere Silbenteilungsregeln, um ein Wort in seine Silbenteile zu zerlegen., Dann weise ich auf die Silbe hin, die der Regel folgt, und wir beschriften diesen Vokal mit dem kurzen oder langen Symbol (an dieser Stelle habe ich nur offene und geschlossene Silben gelehrt). Dann schauen wir uns die nächste Silbe an und ich zeige ihnen das Etikett für die Schwa und wir sprechen darüber, wie man das Wort richtig ausspricht. Wir sagen eigentlich nicht Wag-on, wir sagen Wagun.
Ich gebe mehr Möglichkeiten, Silbenteilung zu üben und die Vokale mit der schwa zu beschriften. Sie können sie auch einfach die Schwa hervorheben lassen.,
Diese Aktivität ist sehr hilfreich, um nur eine kleine Gruppe. Sie schreiben jeweils ein Wort auf weiße Tafeln. Sie haben Zeit Silbenteilung zu tun, um zu dekodieren. Dann finden wir zusammen die Schwa und markieren sie mit diesen Streifen (transparente farbige Overlay-Blätter geschnitten). Sie können den Whiteboard-Teil überspringen und einfach zusammen dekodieren, wenn Sie möchten.,
Ich mache Sortieraktivitäten mit Bildkarten, wenn ich die gemeinsamen Orte unterrichte, an denen wir eine schwa sehen. Dann wiederhole ich mit Wortkarten.
Als ich mehr über die schwa ich werde zu diesem Beitrag hinzufügen. Ich brauche mehr Studienzeit! Ich habe ein paar Bücher auf dem Weg, so jetzt alles, was ich brauche, ist Zeit, sie zu lesen! 😉
Wenn Sie nach Lehrmitteln auf der schwa suchen, klicken Sie hier.,
Ich habe ein Poster für die schwa gemacht, das ich heute hier kostenlos teile! Klicken Sie hier für dieses kostenlose schwa Poster. Sie können dieses Poster herunterladen, indem Sie auf die VORSCHAU klicken.
