középiskolai angoltanárként folyamatban van az a törekvés, hogy a tantervem releváns legyen a diákjaim számára. Mindig új történeteket vagy szerzőket Keresek, amelyeket be tudok hozni az osztályterembe, hogy biztosítsam, hogy ez olyasmi, amit a diákjaim még nem olvastak vagy láttak. Természetesen folyamatosan próbálom megváltoztatni a tevékenységeket, hogy kritikus gondolkodási készségeket fejlesszenek ki., De ha ezek a tevékenységek ugyanazon a régi fáradt (olvasható: fehér) novellákon alapulnak a középiskolás diákok számára, gyakran nem számít, mennyire szórakoztató vagy innovatív a tevékenység, a diákokat nem érdekli, mert nem tudnak kapcsolódni.
miért fontosak az új novellák a középiskolás diákok számára?
az oktatásban folyamatosan értékesítjük a tudás megszerzésének gondolatát. A tizenévesek figyelmét exponenciálisan több zavaró tényező küzdi meg, mint a közelmúltban, mint tíz évvel ezelőtt., Ahelyett, hogy panaszkodik arról, hogy “ezek a mai gyerekek”, a “a te korodban” állás, pedagógusok kell tanulni, alkalmazkodni, kínál diákok nagy történetek, hogy tudják használni a saját véleményük.
már hallom az ezzel szembeni érveket. A klasszikusok okkal klasszikusak. A hallgatókat magas színvonalon kell tartani. Már van egy évnyi óratervem a nagy Gatsby körül, hogy Megöljek egy Mockingbird-t, és túldolgoztam, és most azt akarod, hogy megváltozzak?
értem. A fáradtság és a kiégés ellen is küzdök., Tehát tartsa tanítás néhány klasszikusok, ha úgy gondolja, hogy kiváló irodalmi művek, hogy utálná, hogy a diákok kimaradnak, de próbál pár minden egy szöveges készlet egy kortárs Novella hasonló témákkal. Nem azt mondom, hogy az alkalmazkodás kevesebb szigort jelent, vagy a hallgatókat alacsonyabb színvonalra tartja. A gyerekek okosak és tehetségesek. Ha a szövegeket különböző nézőpontokból hozzuk össze, az csak fokozza a munka szélességét, aminek a diákok ki vannak téve, így a saját életükből és a saját nézőpontjukból vonnak ki kapcsolatokat, növelve a kritikus gondolkodási képességeket., A diákok ma is az ujját a pulzus a világ oly módon, a legtöbb oktató nem kapcsolódnak, amikor ők voltak az azonos korú. Rossz szolgálatot teszünk nekik azáltal, hogy nem ismerjük el ezt a tanításban. Mi is szándékosan tudatlanok vagyunk, ha csak a “klasszikusokat” rendeljük hozzá, és úgy gondoljuk, hogy a diákok teljes egészében olvassák őket. Gyerünk, mindenki. Egyszer mi is diákok voltunk, és tudjuk, hogy ezek a gyerekek nem kezdik el, sokkal kevésbé befejezik a történeteket, amelyeket hozzárendelünk.,
book Deals hírlevél
iratkozzon fel a book Deals hírlevelünkre, és kapjon akár 80% kedvezményt az olvasni kívánt könyvekből.
az Egyik dolog, amit csinálok, hogy segítsen a diákok vásárolni olvastam az egész történet, hogy megvan-e a történetek, akik olyanok, mint ők. Én is, biztos vagyok benne, hogy vannak történetek tele emberekkel, akik nem úgy néznek ki, mint ők. A tinédzsereknek még nincs sok élettapasztalatuk, és ez szűkíti a világnézetüket, mert a világ, amelyben élnek, kicsi, sokan soha nem hagyták el az államot, ahol születtek., A különböző fajok, vallások és kultúrák különböző szerzőitől származó történeteknek való kitettség segíti őket abban, hogy az iskolai körzetükön kívül is láthassák őket. Igen, igen, kéznél van az internet, és lehet keresni ezeket a dolgokat, de az algoritmus megtanulja őket gyorsan, és továbbra is táplálja őket több a hasonló tartani nézetek fel, és tartsa őket elkötelezett. Tanárként meg kell tanulnunk, hogy éppen az ellenkezőjét tegyük.
a középiskolák számára változatos novellák megtalálása ijesztő. A “kortárs novellák a középiskolához” beírása a Google-ba 143 000 000 eredményt hoz vissza., A legtöbben már jóval túl vagyunk a szerződésben foglalt órákon, és most arra kérem önöket, hogy töltsenek még több időt olyan történetek olvasásával, amelyek esetleg nem is jók vagy használhatók az osztályban?
ne aggódjon. Van néhány lista a novellákról a középiskolás diákok számára, hogy elkezdjék. Az alábbi címek egy ugráló pont, nem átfogó lista. Megjegyzés: ezeknek a történeteknek egy része erős nyelvvel rendelkezik.,
kapcsolatok
- Súly Dhonielle Clayton
- mutasd meg a tiéd Richard Van Camp
- Kecskeszáj Pamela Mordecai
család
- után”, míg Cherie Dimaline
- boldogság Sofia Mostaghimi
- ark Oshiro
coming-of-age
- a Canisia Lubrin Altatódalának eredete
- Tequila Laura Gonzalez
- Melinda Lo egy igaz szerelem
- valedictorian írta: N. K., Jemisin
egy másik tipp, amit meg akartam említeni, de nem illik szépen a fenti témákba, az, hogy a különböző faji vagy kulturális csoportok által Online rövid történetek gyűjteményeit megtalálhatja az alapértelmezett keresési kifejezések megváltoztatásával. Például, Viewfinders: 10 Y. A. regényíró Spin Fiction származó Vintage fotók A New York Times jött, amikor kerestem “novellák ázsiai tizenévesek”, de tartott egy kis ásni, majd kattintson át, hogy megtalálja. Ebben a gyűjteményben olyan szerzők szerepelnek, mint Malinda Lo, Soman Chainani, Marie Lu, Sabaa Tahir és David Yoon.,
kérem, térjen vissza a lecketerveihez, és tegye fel magának ezeket a kérdéseket: ki hiányzik? Ki nem képviselteti magát? Van egy diákom az osztályomban, aki nem látja magát semmiben, amit egész évben tanítok? Akkor találd meg a történetet annak a gyereknek. Így érjük el őket, megmutatva nekik, hogy látjuk őket.