Ez a cikk inspirálja a “csak beperelte az iskolarendszert” című videót, amelyet Richard Williams amerikai költő, rapper és egy beszélt szóművész készített.
Albert Einstein egyszer azt mondta: “Mindenki zseni. De ha egy halat úgy ítélsz meg, hogy képes mászni egy fára, akkor egész életét úgy fogja élni, hogy azt hiszi, hogy hülye.”Mit csinálunk ma? Megöljük ezeknek a kisgyerekeknek a kreativitását és egyéniségét, és intellektuálisan bántalmazzuk őket.,
valóban a jövő felé vesszük a diákjainkat? Hasonlítsuk össze a mai okostelefonunkat egy 50 év előtt használt telefonnal, lát változást, ugye? Hasonlítsuk össze a mai kerékpárokat az 50 év előtt használt járművekkel, lát változást, ugye? Most hasonlítsa össze modern tanítási módszereinket az 50 évek előtt alkalmazott módszerekkel, talál-e nagy különbséget!!!!!!
a diákokat multinacionális vállalatokban való munkára képezzük. India a legnagyobb mérnöki gyártó a világon. De tény, hogy csak diplomásokat gyártunk, nem igazi szakembereket., Ma a világ sokat fejlődött. Olyan emberekre van szükségünk, akik kreatívan, innovatívan, kritikusan és önállóan tudnak gondolkodni.
minden tudós azt fogja mondani, hogy a hallgatók két agya nem azonos. Például, ha az orvos pontosan ugyanazt a gyógyszert írja elő minden betegének, mi lesz a betegek állapota? Szánalmas lesz, igaz! Ez történik a rendszerünkben., Egy tanár 20-30 diák előtt áll, mindegyiknek különböző erősségei, különböző igényei, különböző tehetségei, különböző álmai vannak, ugyanazt a koncepciót tanítja mindenki számára ugyanazt a módszert használva, és ugyanazt az eredményt várja el az összes hallgatótól. Igazságos???????????????
csak a tanárokat kell hibáztatni az egész rendetlenség miatt? Ők (mi) sok lehetőség vagy jog nélkül dolgoznak egy rendszerben. A tanterveket a politikai döntéshozók hozzák létre. Legtöbbjük soha nem tanított egy napot (diákok) életében. Megfelelő példa lenne az általunk követett “szabványosított teszt”., Itt egy feleletválasztós kérdéspapír buborékolása határozza meg a hallgató sikerét. Milyen gonosz!!!
vegye figyelembe Fredrick J Kelly, a szabványosított tesztelés alapítója szavait. Azt mondta: “ezek a tesztek túl nyersek ahhoz, hogy használhassák őket, ezért el kell hagyni őket.”Határozottan a matematika és a tudomány fontos, de nem több, mint a művészet és a tánc. Adjunk egyenlő jelentőséget és lehetőségeket minden tehetség számára.
tudom, hogy úgy hangzik, mint egy álom, hogy ezeket a változásokat, de országok, mint Finnország már csodákat a rendszer. A verseny helyett az együttműködésre koncentrálnak.,
hazánkban ma a diákok csak a népesség 20 százaléka lehetnek, de a jövőbeli India 100 százaléka. Szóval, hallgassuk meg az álmaikat. Hozzunk létre egy olyan világot, ahol a halak már nem kényszerülnek fákra mászni. Ez a felelősség a vállunkban rejlik. Erősen hiszem, hogy mindannyian megtehetjük ezt csapatként, mert mindannyiunk számára
“a tanítás nem csak a szakmánk, hanem a szenvedélyünk”