a sok zavaró új dolog között, amelyet a főiskola első évében hallhat, az, hogy a teszteket görbe szerint osztályozzák. Mit jelent ez? A görbe osztályozása olyan módszer, amelyet a főiskolai tanárok használnak a fokozatok beállításához, hogy megbizonyosodjanak arról, hogy normális eloszlásuk van-e.
a görbe osztályozásának előnyei és hátrányai vannak, ezért az akadémiai közösségben vitatott., Ez azt jelentheti, hogy a fokozat ütközött váratlanul felfelé, vagy ez azt jelentheti, hogy ez gyakorlatilag lehetetlen, hogy egy A, Mert ha összehasonlítjuk a többi sikeresebb diákok az osztályban.
Bell Curve Definition
a statisztikákban a harang görbe egy szimmetrikus harang alakú görbe, amely egy adat-vagy értékkészlet eloszlását képviseli. A görbe közepén lévő legmagasabb pont a maximális valószínűséget jelenti., A harang görbe normális eloszlást hoz létre, ami azt jelenti, hogy az adatok egyenletesen oszlanak el a görbe szakaszain.
a bell curve módszer a legnépszerűbb osztályozási módszer egy görbe. Ha osztályozzák egy görbe, ami azt jelenti, hogy a legtöbb diák az osztályban kap egy évfolyam, hogy esik a közepén a görbe, ami egy C. Annak érdekében, hogy a normális eloszlás, a tanár hozzá csak egy kis százaléka a diákok, hogy megkapja a legmagasabb és a legalacsonyabb fokozat., Például a hallgatók öt százaléka kap As-t és Fs-t, a hallgatók 12 százaléka Bs-t és Ds-t, a többi 66 százalék pedig Cs-t.
okok a tanárok osztályozási görbét használnak
a tanárok osztályozási görbét használnak tesztjeik elemzéséhez. Sok tanár megfelelőnek tartja a tesztet, ha a harang görbe abszolút pontszámokkal látható. Például, ha az átlagos (átlagos) fokozat a teszt C, és csak egy kis százaléka a diákok sikerült, mint és körülbelül azonos százalékban kapott Fs és valamivel több kapott Bs és Ds, akkor a teszt megfelelő volt., Nem volt túl nehéz és nem túl könnyű.
ha viszont az abszolút pontszámok azt mutatják, hogy senki sem jutott 80 fölé, ez azt jelentheti, hogy a teszt nem volt elég nehéz. Ebben az esetben a tanár növelheti a hallgató pontszámait, közelebb hozva őket a normál eloszláshoz, ügyelve arra, hogy elegendő As és Bs legyen a normál eloszlás létrehozásához.
hogyan működik a görbe osztályozása
a tanárok többféle módon hozhatnak létre tesztgörbét. Először is, ha az osztályban senki sem szerzett 100-at, akkor a tanár a legmagasabb fokozatot (mint egy 90-et) veheti fel, és 10 pontot hozhat fel., Ezután 10 pontot ad az összes ponthoz.
egy másik módszer egy négyzetgyök görbe használata. Ebben a módszerben a tanár minden hallgató számára a nyers pontszám négyzetgyökét veszi fel, majd 10-gyel megsokszorozza. Például a 90 négyzetgyöke (két tizedesjegyre kerekítve) 9,49. Szorozva 10-gyel, a végeredmény 94,9 lesz. Ezzel a módszerrel az alacsonyabb pontszámok magasabbak lesznek, de a magasabb pontszámok nem haladják meg a 100-at.
egy görbe előnyei és hátrányai
a görbe osztályozásának előnyei és hátrányai vannak., A görbe osztályozásának előnye, hogy megakadályozza, hogy a tanár felfújja az összes fokozatot, és kijavítja azokat a helyzeteket, amikor a tesztet rosszul tervezték. Például, ha 50 százaléka a diákok az osztályban kap egy A, ez A talán nem jelent sokat. Másrészt, ha senki sem került a C fölé, ez csak azt jelenti, hogy a teszt túl kemény volt, és nem reprezentálta a tanított anyagot. Ebben az esetben a grade görbe segíthet orvosolni.,
másrészről, ha egy görbén osztályozzák, ez azt jelentheti, hogy bármennyire is keményen tanulsz, nem kapsz egy A-t, mert nagyszámú csillaghallgató van az osztályban. Ha 95 pontot kapsz, ez nem azt jelenti, hogy kapsz egy A-t, mert az osztály 10 százaléka 100-at szerzett.
egyes tanárok azt javasolják, hogy annak elkerülése érdekében, hogy olyan környezetet hozzanak létre, ahol a diákok egymás ellen állnak, a teszt görbítését csak a hallgatói fokozatok növelése érdekében szabad elvégezni, nem pedig eltéríteni őket.