kutatási módszerek a pszichológiában

ebben a szakaszban megvizsgáljuk a kísérlet megtervezésének különböző módjait., Az elsődleges különbség a megközelítések között van, amelyekben minden résztvevő megtapasztalja a független változó egy szintjét, valamint olyan megközelítéseket, amelyekben minden résztvevő megtapasztalja a független változó minden szintjét. Az előbbieket az alanyok közötti kísérleteknek nevezik,az utóbbiakat pedig az alanyokon belüli kísérleteknek.

egy alanyok közötti kísérletben minden résztvevőt csak egy állapotban tesztelnek. Például egy 100-as mintával rendelkező kutatóaz egyetemi hallgatók fele hozzárendelheti őket egy traumatikus esemény írásához,a másik fele pedig egy semleges eseményről ír., Vagy egy olyan kutató, aki 60 súlyos agorafóbiában szenvedő ember mintájával rendelkezik (félelem a nyílt terektől), 20-at rendelhet hozzá, hogy mindhárom különböző kezelést megkapja e rendellenesség miatt. Alapvető fontosságú egy alanyok közötti kísérletben, hogy a kutató a résztvevőket olyan körülményekhez Rendelje, hogy a különböző csoportok átlagosan nagyon hasonlóak legyenek egymáshoz., Azok a trauma feltétel, valamint egy semleges állapotban van, például tartalmaznia kell egy hasonló arányban férfiak, mind a nők, pedig ki kellett volna hasonló átlagos intelligencia-hányados (Iq), hasonló átlagos szintű motiváció, hasonló átlagos szám egészségügyi problémák, stb. Ez az illesztés ezen idegen résztvevő változók szabályozásának kérdése a feltételek között, hogy ne váljanak zavaró változókká.,

véletlenszerű hozzárendelés

az elsődleges módja annak, hogy a kutatók az idegen változók ilyen jellegű ellenőrzését a körülmények között véletlenszerű hozzárendelésnek nevezik, ami azt jelenti, hogy véletlenszerű folyamatot használnak annak eldöntésére, hogy mely résztvevőket tesztelik milyen körülmények között. Ne keverje össze a véletlenszerű hozzárendelést véletlenszerű mintavétellel. A véletlenszerű mintavétel egy módszer a minta kiválasztására egy populációból, amelyet ritkán használnak pszichológiai kutatásokban., A véletlenszerű hozzárendelés egy olyan módszer, amellyel a mintában résztvevőket a különböző körülményekhez rendeljük, és ez fontos eleme a pszichológia és más területek összes kísérleti kutatásának is.

a legszigorúbb értelemben a véletlenszerű hozzárendelésnek két kritériumnak kell megfelelnie. Az egyik az, hogy minden résztvevőnek egyenlő esélye van arra, hogy minden feltételhez hozzárendeljen (például 50% esély arra, hogy mindkét feltételhez hozzárendeljék). A második az,hogy minden résztvevőt a többi résztvevőtől függetlenül egy feltételhez rendelnek., Így az egyik módja annak, hogy a résztvevőket két feltételhez rendeljék, az lenne, ha mindegyikhez érmét fordítanának. Ha az érme fejeket kap, a résztvevőt az a feltételhez rendelik, és ha farok lesz, a résztvevőt a B feltételhez rendelik. három feltétel esetén egy számítógép segítségével véletlenszerű egész számot generálhat 1-ről 3-ra minden résztvevő számára. Ha az egész 1, a résztvevő hozzárendelt Feltétel; ha 2, a résztvevő hozzárendelt Feltétel B; ha pedig 3, a résztvevő hozzárendelt Feltétel C., A gyakorlatban a feltételek teljes sorrendjét—minden egyes résztvevő számára, aki várhatóan részt vesz a kísérletben-általában idő előtt hozzák létre, és minden új résztvevőt a sorozat következő feltételéhez rendelnek, amikor tesztelik. Az eljárás számítógépesítésekor a számítógépes program gyakran kezeli a véletlenszerű hozzárendelést.

az egyik probléma az érmefeldobással és a véletlenszerű hozzárendelésre vonatkozó egyéb szigorú eljárásokkal az, hogy valószínűleg egyenlőtlen mintaméreteket eredményeznek a különböző körülmények között., Az egyenlőtlen mintaméretek általában nem jelentenek komoly problémát, és soha ne dobja el a már összegyűjtött adatokat az egyenlő mintaméretek elérése érdekében. Egy meghatározott számú résztvevő esetében azonban statisztikailag a leghatékonyabb, ha egyenlő méretű csoportokra osztják őket. Általános gyakorlat tehát egyfajta módosított véletlenszerű hozzárendelés használata, amely az egyes csoportok résztvevőinek számát a lehető legközelebb tartja. Az egyik megközelítés a randomizáció. A blokk randomizációjában az összes feltétel egyszer fordul elő a sorrendben, mielőtt bármelyikük megismétlődik., Ezután mindannyian újra előfordulnak, mielőtt bármelyikük megismétlődik. Ezen “blokkok” mindegyikén belül a feltételek véletlenszerű sorrendben fordulnak elő. Ismét a feltételek sorrendjét általában a résztvevők tesztelése előtt generálják,minden új résztvevőt a sorozat következő feltételéhez rendelnek. A 6.2. táblázat olyan sorrendet mutat, amely kilenc résztvevőt három feltételhez rendel. A kutatás Randomizer honlapján generál blokk randomizációs szekvenciák tetszőleges számú résztvevő feltételek., Ismét, amikor az eljárás Számítógépes, a számítógépes program gyakran kezeli a blokk randomizációját.

6.táblázat.,ab”>4

B
5	C
6	A
7	C
8	B
9	A

Random assignment is not guaranteed to control all extraneous variables across conditions., Mindig lehetséges, hogy véletlenül az egyik állapotban lévő résztvevők lényegesen idősebbnek, kevésbé fáradtnak, motiváltabbnak vagy kevésbé depressziósnak bizonyulhatnak, mint egy másik állapotban lévő résztvevők. Van azonban néhány oka annak, hogy ez a lehetőség nem jelent komoly aggodalmat. Az egyik az, hogy a véletlenszerű hozzárendelés jobban működik, mint amire számíthat, különösen a nagy minták esetében., A másik az, hogy a kutatók által annak eldöntésére használt következtetési statisztikák, hogy a csoportok közötti különbség tükrözi-e a népesség különbségét, figyelembe veszik a véletlenszerű hozzárendelés “tévedhetőségét”. Egy másik ok az, hogy még akkor is, ha a véletlenszerű hozzárendelés zavaró változót eredményez, ezért félrevezető eredményeket eredményez, ezt a zavart valószínűleg észlelik a kísérlet replikálásakor. A végeredmény az, hogy a feltételekhez való véletlenszerű hozzárendelést-bár nem tévedhetetlen az idegen változók ellenőrzése szempontjából-mindig a kutatási terv erősségének tekintik.,

kezelési és kontroll állapotok

a vizsgálati alanyok közötti kísérleteket gyakran használják annak meghatározására, hogy a kezelés működik-e. A pszichológiai kutatásokban a kezelés minden olyan beavatkozás, amelynek célja az emberek viselkedésének jobb megváltoztatása. Ez a beavatkozás magában foglalja a pszichoterápiát és a pszichológiai rendellenességek orvosi kezelését, de a tanulás javítására, a megőrzés előmozdítására, az előítéletek csökkentésére stb., Annak megállapításához, hogy a kezelés működik-e, a résztvevőket véletlenszerűen hozzárendelik egy olyan kezelési állapothoz, amelyben megkapják a kezelést, vagy egy kontroll állapotot, amelyben nem kapják meg a kezelést. Ha a kezelési állapotban résztvevők jobban járnak, mint a kontroll állapotban résztvevők-például kevésbé depressziósak, gyorsabban tanulnak, többet takarítanak meg, kevesebb előítéletet fejeznek ki—, akkor a kutató arra a következtetésre juthat, hogy a kezelés működik., A kutatás hatékonyságát pszichoterapeuták, orvosi kezelések, ez a fajta kísérlet gyakran nevezik randomizált klinikai vizsgálat.

különböző típusú ellenőrzési feltételek vannak. A kezelés nélküli kontroll állapotban a résztvevők semmilyen kezelést nem kapnak. Ennek a megközelítésnek az egyik problémája azonban a placebo-hatások megléte. A placebo olyan szimulált kezelés, amelynek nincs olyan hatóanyaga vagy eleme, amely hatékonyabbá tenné, a placebo hatás pedig egy ilyen kezelés pozitív hatása., Sok népi jogorvoslat, amely úgy tűnik, hogy működik—például csirkeleves fogyasztása hidegre vagy szappan elhelyezése az ágynemű alatt, hogy megállítsa az éjszakai lábgörcsöket-valószínűleg nem más, mint placebos. Bár a placebo-hatások nem jól ismertek, valószínűleg elsősorban az emberek elvárásai vezérlik őket, hogy javulni fognak. A javulás elvárása csökkentheti a stresszt, a szorongást és a depressziót, ami megváltoztathatja az észlelést, sőt javíthatja az immunrendszer működését (Ár, Finniss, & Benedetti, 2008).,

a Placebo-hatások önmagukban érdekesek (lásd a “The Powerful Placebo” megjegyzést), de komoly problémát jelentenek azoknak a kutatóknak is, akik meg akarják határozni, hogy a kezelés működik-e. A 6.2. ábra néhány hipotetikus eredményt mutat, amelyekben a kezelési állapotban résztvevők átlagosan jobban javultak, mint a kezelés nélküli kontroll állapotban résztvevők. Ha ezek a feltételek (a 6.2 ábra két bal szélső sávja) voltak az egyetlen feltétel ebben a kísérletben, akkor nem lehetett arra következtetni, hogy a kezelés működött., Ehelyett inkább a kezelési csoport résztvevői javultak, mert javulást vártak, míg a kezelés nélküli kontroll állapotban lévők nem.

szerencsére számos megoldás létezik erre a problémára., Az egyik egy placebo-kontroll állapot, amelyben a résztvevők placebót kapnak, amely nagyon hasonlít a kezelésre, de hiányzik a hatóanyag vagy elem, amelyről úgy gondolják, hogy felelős a kezelés hatékonyságáért. Amikor a résztvevők a kezelési állapot, hogy egy pirulát, például, akkor azok a placebo kontroll állapotban lenne egy azonos kinézetű pirulát, hogy hiányzik a hatóanyag a kezelés (a”cukor tabletta”). A pszichoterápia hatékonyságával kapcsolatos kutatások során a placebo magában foglalhatja egy pszichoterapeuta felkeresését, és strukturálatlan módon beszélhet a problémákról., Az elképzelés az, hogy ha mind a kezelés, mind a placebo kontrollcsoport résztvevői javulást várnak el, akkor a kezelési csoport minden olyan javulását, amely meghaladja a placebo kontrollcsoportban bekövetkezett javulást, a kezelésnek kell okoznia, nem pedig a résztvevők elvárásainak. Ezt a különbséget a 6.2.ábrán látható két külső rúd összehasonlítása mutatja.

természetesen a tájékozott beleegyezés elve megköveteli, hogy a résztvevőknek elmondják, hogy kezelést vagy placebo—kontroll állapotot kapnak-annak ellenére, hogy nem tudják megmondani, melyik a kísérlet végéig., Sok esetben a résztvevők, akik már a kontroll állapotban, majd felajánlotta a lehetőséget, hogy az igazi kezelés. Alternatív megközelítés egy várólista-ellenőrzési állapot használata, amelyben a résztvevőknek azt mondják, hogy megkapják a kezelést, de meg kell várniuk, amíg a kezelési állapot résztvevői már megkapták. Ezlehetővé teszi a kutatók számára, hogy összehasonlítsák azokat a résztvevőket, akik a kezelést olyan résztvevőkkel kapták, akik jelenleg nem kapják meg, de akik még mindig javulást várnak (végül)., A placebo-hatás problémájának végső megoldása az, hogy teljesen kihagyjuk a kontroll állapotot, és összehasonlítjuk az új kezelést a rendelkezésre álló legjobb alternatív kezeléssel. Például az egyszerű fóbia új kezelése összehasonlítható a szokásos expozíciós terápiával. Mivel mindkét körülmények között a résztvevők kezelést kapnak, a javulással kapcsolatos elvárásaiknak hasonlónak kell lenniük. Ennek a megközelítésnek is van értelme, mert ha hatékony kezelés van, az új kezeléssel kapcsolatos érdekes kérdés nem egyszerűen ” működik?,”de” jobban működik, mint ami már elérhető?

alanyokon belüli kísérletek

egy alanyokon belüli kísérletben minden résztvevőt minden körülmények között tesztelnek. Vegyünk egy kísérletet az alperes fizikai vonzerejének a bűntudat megítélésére gyakorolt hatásáról., Ismét egy alanyok közötti kísérletben a résztvevők egy csoportját vonzó alperesnek mutatják be, és felkérik, hogy ítélje meg bűntudatát, a résztvevők egy másik csoportját pedig vonzó alperesnek mutatják be, és felkérik, hogy ítélje meg bűntudatát. Egy alanyokon belüli kísérletben azonban ugyanaz a résztvevők csoportja megítélné mind a vonzó, mind a vonzó alperes bűnösségét.

ennek a megközelítésnek az elsődleges előnye, hogy maximális ellenőrzést biztosít az idegen résztvevő változók számára., A résztvevők minden körülmények között ugyanolyan átlagos IQ—val rendelkeznek, azonos társadalmi-gazdasági státusszal, azonos számú testvérrel stb. – mert ugyanazok az emberek. Az alanyokon belüli kísérletek lehetővé teszik olyan statisztikai eljárások alkalmazását is, amelyek eltávolítják ezen idegen résztvevő változók hatását a függő változóra, ezért az adatok kevésbé “zajosak”, és a független változó hatása könnyebben észlelhető. A könyv későbbi részében részletesebben megvizsgáljuk ezt az elképzelést. Azonban nem minden kísérlet használhatja a tantárgyakon belüli design sem lenne kívánatos, hogy.,

átvételi hatások és ellensúlyozás

az alanyokon belüli minták elsődleges hátránya, hogy átvivési hatásokat eredményezhetnek. Az átvitel hatása az a hatás, hogy egy állapotban tesztelik a résztvevők viselkedését későbbi körülmények között. Az átvitel egyik típusa egy gyakorlati hatás, ahol a résztvevők a későbbi körülmények között jobban teljesítenek egy feladatot, mert lehetőségük volt gyakorolni. Egy másik típus a fáradtság hatása, ahol a résztvevők későbbi körülmények között rosszabb feladatot végeznek, mert fáradtak vagy unatkoznak., Az egyik állapotban történő tesztelés megváltoztathatja azt is, hogy a résztvevők miként érzékelik az ingereket vagy értelmezik feladatukat későbbi körülmények között. Ezt a fajta hatást kontextushatásnak nevezik. Például, egy átlagos kinézetű alperest durvábban lehet megítélni, ha a résztvevők éppen egy vonzó alperest ítéltek meg, mint amikor éppen nem vonzó alperest ítéltek meg. Az alanyokon belüli kísérletek megkönnyítik a résztvevők számára a hipotézis kitalálását., Például egy résztvevő, akit felkérnek egy vonzó alperes bűntudatának megítélésére, majd felkérik egy vonzó alperes bűntudatának megítélésére, valószínűleg kitalálja, hogy a hipotézis az, hogy az alperes vonzereje befolyásolja a bűntudat ítéleteit. Ez a tudás arra késztetheti a résztvevőt, hogy szigorúbban ítélje meg a vonzó alperest, mert úgy gondolja, hogy ez az, amit elvárnak tőle. Vagy arra késztetheti a résztvevőket, hogy hasonlóan ítéljék meg a két vádlottat annak érdekében, hogy “tisztességes” legyen.”

Az átvitel hatása önmagában is érdekes lehet., (Egy személy vonzereje függ-e más emberek vonzerejétől, amelyeket a közelmúltban láttunk?) De ha ezek nem a kutatás középpontjában állnak, az átvitel hatásai problematikusak lehetnek. Képzelje el például, hogy a résztvevők megítélik egy vonzó alperes bűntudatát, majd megítélik egy vonzó alperes bűntudatát. Ha szigorúbban ítélik meg a vonzó alperest, ez lehet az ő vonzereje miatt. De lehet, hogy inkább szigorúbban ítélik meg őt, mert unatkoznak vagy fáradtak., Más szavakkal, a feltételek sorrendje zavaró változó. A vonzó állapot mindig az első feltétel, a vonzó állapot a második. Így a függő változó feltételei közötti különbséget a feltételek sorrendje okozhatja, nem pedig maga a független változó.

van egy megoldás, hogy a probléma a rend hatások, azonban, hogy lehet használni sok esetben. Ez ellensúlyozza, ami azt jelenti, hogy különböző résztvevőket tesztelnek különböző megrendelésekben., Például, néhány résztvevőt vonzó alperes állapotban tesztelnének, majd a vonzó alperes állapotát követnék, másokat pedig a vonzó állapot által követett vonzó állapotban tesztelnének. Három feltétel mellett hat különböző megrendelés lenne (ABC, ACB, BAC, BCA, CAB, and CBA), így egyes résztvevőket a hat megrendelés mindegyikében tesztelnének. Az ellensúlyozással a résztvevőket véletlenszerűen rendelik a megrendelésekhez, a már tárgyalt technikák alkalmazásával., Így a véletlenszerű hozzárendelés fontos szerepet játszik az alanyokon belüli tervekben, csakúgy, mint az alanyok közötti tervekben. Itt ahelyett, hogy véletlenszerűen hozzárendelnék a feltételeket, véletlenszerűen vannak hozzárendelve a különböző feltételrendszerekhez. Valójában biztonságosan elmondható, hogy ha egy tanulmány nem tartalmaz véletlenszerű hozzárendelést egyik vagy másik formában, akkor ez nem kísérlet.

az ellensúlyozás hatékony módja egy Latin négyzet alakú kialakítás, amely randomizálja az egyenlő sorokat és oszlopokat. Például, ha négy kezelés van, négy változattal kell rendelkeznie., Mint egy Sudoku puzzle, egyetlen kezelés sem ismételhető meg egy sorban vagy oszlopban. Négy változatát négy kezelések, a Latin négyzet kialakítás nézne ki:

–	B	C	D
B	C	D
C	D	–	B
D	–	B	C

két módja Van, hogy gondolja meg, mit ellensúlyozva megvalósítja., Az egyik az, hogy szabályozza a feltételek sorrendjét, így már nem zavaró változó. Ahelyett, hogy a vonzó állapot mindig az első, a vonzó állapot mindig a második, a vonzó állapot az első néhány résztvevő számára, a második pedig mások számára. Hasonlóképpen, a vonzó állapot egyes résztvevők számára az első, mások számára pedig a második. Így a két feltétel közötti függő változó teljes különbségét nem okozhatta a feltételek sorrendje., A második módja annak, hogy gondolkodjunk arról, hogy mi az ellensúlyozás, az, hogy ha vannak átrakási hatások, lehetővé teszi azok észlelését. Az adatokat külön-külön elemezhetjük minden egyes megrendeléshez, hogy lássuk, van-e hatása.

egyidejű alanyokon belüli minták

eddig megvitattuk az alanyokon belüli minták megközelítését, amelyben a résztvevőket egyszerre egy állapotban tesztelik. Van egy másik megközelítés, azonban, hogy gyakran használják, amikor a résztvevők, hogy több válasz minden feltétel., Képzeljük el például, hogy a résztvevők 10 vonzó vádlott és 10 nem vonzó vádlott bűnösségét ítélik meg. Ahelyett, hogy az emberek, hogy ítéletek mind a 10 alperesek az egyik típus, majd mind a 10 alperesek a másik típusú, a kutató tudna bemutatni mind a 20 alperesek egy sorrendben, hogy összekeverjük a két típus. A kutató ezután kiszámíthatja az egyes résztvevők átlagos besorolását az egyes alperesek típusaira. Vagy képzeld el, hogy egy kísérlet, amit látni, hogy az emberek szociális szorongásos zavar emlékszem negatív jelzőt (pl., “hülye”, “alkalmatlan”) jobb, mint a pozitívak (pl.,, “boldog”, “produktív”). A kutató lehet, hogy a résztvevők tanulmány egy listát, amely magában foglalja a két fajta szó, majd őket próbálja felidézni annyi szó, mint lehetséges. A kutató ezután megszámolhatja az egyes visszahívott szavak számát. Számos módja van annak meghatározására, hogy az ingerek milyen sorrendben kerülnek bemutatásra, de az egyik közös módszer az, hogy minden résztvevő számára eltérő véletlenszerű sorrendet generáljon.

alanyok vagy alanyokon belül?

szinte minden kísérlet elvégezhető egy alanyok közötti tervezés vagy egy alanyokon belüli tervezés segítségével., Ez a lehetőség azt jelenti, hogy a kutatóknak a két megközelítés közül kell választaniuk az adott helyzet viszonylagos érdemei alapján.

az alanyok közötti kísérletek előnye, hogy fogalmilag egyszerűbbek, és résztvevőnként kevesebb vizsgálati időt igényelnek. Emellett elkerülik az átvitelre gyakorolt hatásokat anélkül, hogy ellensúlyozni kellene. Az alanyokon belüli kísérleteknek az az előnye, hogy idegen résztvevő változókat szabályoznak, ami általában csökkenti az adatok zaját, és megkönnyíti a független és függő változók közötti kapcsolat észlelését.,

Egy jó ökölszabály, akkor, ha lehetséges, hogy végezzen belül-alanyok kísérlet (a megfelelő ellensúlyozva) az idő, hogy rendelkezésre áll egy résztvevő—nem komoly aggodalmak átvitel hatások—ez a design valószínűleg ez a legjobb opció. Ha egy tantárgyon belüli tervezés nehéz vagy lehetetlen lenne végrehajtani, akkor inkább egy tantárgyak közötti tervezést kell figyelembe vennie., Például, ha teszteli a résztvevők egy orvos várótermében vagy vásárlók sorban egy élelmiszerbolt, lehet, hogy nincs elég ideje, hogy teszteljék minden résztvevő minden körülmények között, ezért választaná a tantárgyak közötti design. Vagy képzelje el, hogy megpróbálta csökkenteni az emberek előítéletét azáltal, hogy kapcsolatba lépett valakivel egy másik fajból. Az alanyokon belüli egyensúlyi kialakításhoz először a kezelési állapot egyes résztvevőinek tesztelésére lenne szükség, majd kontroll állapotban., De ha a kezelés működik és csökkenti az emberek előítéleteinek szintjét, akkor már nem lennének alkalmasak az ellenőrzési állapotban történő tesztelésre. Ez a nehézség sok olyan tervre igaz, amelyek olyan kezelést foglalnak magukban, amely a résztvevők viselkedésének hosszú távú változását eredményezi (például a pszichoterápia hatékonyságát vizsgáló tanulmányok). Nyilvánvaló, hogy itt szükség lenne egy tantárgyak közötti tervezésre.

ne feledje azt sem, hogy az egyik típusú kialakítás használata nem zárja ki a másik típus használatát egy másik vizsgálatban., Nincs ok arra, hogy egy kutató nem tudta használni mind az alanyok közötti tervezést, mind az alanyokon belüli tervezést ugyanazon kutatási kérdés megválaszolására. Valójában a professzionális kutatók gyakran pontosan ezt a fajta vegyes módszert alkalmazzák.