ma, fel vita. A Houstoni Egyetem bemutatja ezt a sorozatot azokról a gépekről, amelyek a civilizációnkat működtetik, és azokról az emberekről, akiknek a leleményessége teremtette őket.
1858 volt, három évvel a polgárháború kitörése előtt. A kérdés a rabszolgaság jövője volt. A pódiumon helyet foglaló két jelölt Stephen Douglas Illinois-i szenátor és politikai kihívója, Abraham Lincoln volt.,
Abraham Lincoln és Stephen Douglas fotó: Wikimedia
a Lincoln-Douglas viták négy hét alatt zajlottak az Illinois-szerte szétszórt hét helyszínen. A nyitó előadót hatvan perc, a második kilencven perc, majd a nyitó előadó harminc perces cáfolattal fejezte be. Lincoln és Douglas felváltva szólaltak meg, ahogy a helyszínről a helyszínre költöztek.
a viták több okból is helyet faragtak a történelemben., A rabszolgasággal kapcsolatos nyilvános érzelmek forráspontot értek el, a viták átiratait országszerte közzétették. A viták is fontos szerepet létrehozásáról Lincoln jelenléte a nemzeti színpadon. A vitákat pedig néha a polgári diskurzus példájaként emlegetik.
az első bevezetés a Lincoln-Douglas viták nem volt egy történelem osztály, de egy versenyképes vitacsoport I ” d be volt kötve egy fiatal, energikus tanár. Itt tanultam meg a művészet, amit most nevezünk Lincoln-Douglas vita., Gyorsan megtanultam, hogy a vita gyakorolják az iskolában nem volt szabad-for-all, de egy ezred gyakorlat. Pont. Ellenpont. Logika. Szabályok. Időnként a tevékenység inkább matematikai gyakorlatnak tűnt, mint annak érdekében, hogy bárki helyzetét megváltoztassa.
a Lincoln-Douglas viták hagyományosan az erkölcshöz és értékekhez kapcsolódó témára összpontosítanak. Két versenyző olyan nyilatkozattal jelenik meg, mint például, “Megoldott: egy igazságos kormánynak a polgári szabadságjogokat a nemzetbiztonsággal szemben kell prioritásként kezelnie.”Az egyik versenyző azt állítja, hogy igenlő, a másik pedig negatív., Ezek követik a gondosan előírt szerkezete időzített érvek és cáfolatok, és úgy ítélik meg, hogy képesek arra, hogy egy logikus esetben, és megcáfolja az ellenfél. ugyanazokat a vitatémákat használják a versenyben, mint egy éve, így a vitázók meg kell tanulni vitatkozni mindkét oldalán egy kérdés.
Lincoln-Douglas vita Photo Credit: Department of Defense
és ez az egyik szépsége a hivatalos vita – tanulás vitatkozni mellett valamit, amit nem hisz. Ez megköveteli elválasztó hit, ami nem egy jó érv., Segít abban is, hogy jobban megértsük, mit gondol a másik oldal.
természetesen Lincoln és Douglas nem folytattak intellektuális gyakorlatot. Politikai jelöltek voltak, hogy szavazatokat nyerjenek. A Barbs és a populista retorika teljes mértékben jelen volt. A viták is nyilvános látványosság volt, több tízezer nézőt vonzottak, akik dühösen vidáman gúnyolódtak. Mégis a férfiak érvei mutatnak frissítő fokú átgondolt tükrözi, hogy mi volt érzelmileg megosztó kérdés az ország számára, akkor is, ha ma találunk néhány érvek visszataszító., Mivel a mai diákok részt Lincoln-Douglas viták, ők folytat a jobb része, amit Lincoln és Douglas tette oly sok évvel ezelőtt. A folyamat során a demokrácia virágzásához elengedhetetlen tanulási képességeket tanulnak.
Bélyegző megemlékezés az 1958-as Lincoln-Douglas Viták Photo Credit: Wikimedia
I”m Andy Boyd a University of Houston, ahol érdekel, ahogy a leleményes elmék munka.
(Témazene)