a földet bérelt egy érdekes történet az Amerikai történelem egyik, hogy lesz -át gyorsan a legtöbb tanfolyam, tankönyvek. A megosztás fontosságának megértése azonban a történelem nagyobb kontextusának megértése. Ez lehetőséget ad arra, hogy meglássuk a történelem kapcsolatát önmagunkkal és korunkkal.
a Sharecropping a polgárháború után az amerikai Délen alkalmazott mezőgazdasági munka egyik formája volt., Főként egykori rabszolgákat foglalkoztatott a háború előtti munkákban és a 13.
a részvénykibocsátás intézményét a Dél gazdaságának fenntartására és a felszabadított rabszolgák megélhetésének biztosítására használták fel. Legalábbis ez volt az elmélet. A valóságban a megosztottság valami sokkal alattomosabb és gonoszabb dolog volt, megőrizve a rabszolgaság gonoszságainak nagy részét, amelyeknek a polgárháború végével kellett volna eltűnniük.,
először látni magunkat
van egy idézet, amelyet szeretek használja az év elején, hogy a diákjaimnak érezzék, mire számíthatnak, amikor megvizsgálunk valamit, mint a borotválás. Ez egy idézet, amely úgy érzem, segít nekik abban, hogy gyorsan megértsék, mit tehet a történelem számukra, így megérthetik, hogyan fogjuk együtt felfedezni a témát.,
általában a diákjaim nem kapják meg az idézet nagyobb jelentését. Ők fogyasztják a zavaró felett osztályok, barátok, sport, gyűlések, és sok más dolog.
az idézet T. S. Eliot Little Gidding című verséből származik. Ez egy hosszú és szép vers, de egy része ez minden, amit használni az én osztály. Azt javaslom, olvassa el. Ezt a kis részt használom:
” nem hagyhatjuk abba a feltárást, és minden felfedezésünk vége az lesz, hogy megérkezünk oda , ahol elkezdtük, és először ismerjük meg a helyet.”
elmagyarázom a diákjaimnak, hogy így fogjuk megtapasztalni a történelmet együtt a tanév során. A legtöbb diákom tud valamit az amerikai történelemről. Azt hiszik, tudnak a saját országuk történelméről., Együtt fedezzük fel közös történelmünket, és együtt vizsgáljuk újra a közös történeteket, de amikor eljutunk mindegyikhez, úgy fogjuk látni ezeket a történeteket, mintha először látnánk.
megpróbálom újá tenni az Egyesült Államok történelmét a diákjaim számára, meglepve őket olyan tényekkel és anekdotákkal, amelyeket még nem hallottak, amelyek egyszer ismertek a diákjaim történetét oly módon, hogy korábban nem tudták.
Ezen a héten befejezzük a polgárháborút. Végigmentünk a Gettysburg, Vicksburg, Bull Run és Antietam csatáin., Megbeszéltük Lincoln első beiktatási és Gettysburgi beszédét. Megvizsgáltuk Lincoln meggyilkolásának reakcióját, valamint az egykori Konföderáció átirányítását.
Lincoln Újjáépítési terve: az Unió üreges állítása
az újjáépítés korszaka a történelem rendkívül fontos és problematikus időszaka., Ma is nagyszerű tanulságokat kínál számunkra, és ennek során talán ez a polgárháború történetének legjelentősebb része. Hogy minden nemzet véget ér egy szörnyű és pusztító konfliktusnak, nem csak azt mutatja, hogy milyen nehéz véget vetni a háborúknak, hanem azt is, hogy a konfliktusok befejezése néha még nagyobb katasztrófákat eredményez, mint az éppen befejezett.
Abraham Lincoln meghalt, tudva, hogy örökségét nagyságban pecsételték meg. Megmentette az Uniót, ahogy már régóta megígérte. Halála annyira megrázta a nemzetet, hogy jogosan vagy tévesen közel isteni státusba emelte őt., Valóban ma van egy nagy fehér templom szentelt Lincoln Washington D. C., ahol mindannyian látogasson el, imádják a legnagyobb ötletek, és tükrözik az ő öröksége. Ez egy népszerű úticél.
Lincoln Újjáépítési tervei furcsa árnyalatot kínálnak nagyságának képére. Lincoln tíz százalékos terve az államok visszafogadására meglepően sántít és nagylelkű az egykori Konföderációkkal szemben, akik nemzetünk több százezer katonáját ölték meg.,
Lincoln terve lehetővé tette egy korábbi konföderációs állam visszafogadását az Egyesült Államokba, ha a lakosság tíz százaléka esküt tesz az Alkotmány iránti hűségre, átadja a rabszolgaságot tiltó 13.módosítást. Tíz százalék. Csak tíz százalék.
ezt a diákjaim számára a példa használatával értelmezem: “tegyük fel, hogy tíz százalékuk kudarcot vall ezen a készüléken. Akkor azt állíthatom, hogy 100% – UK megbukott a teszten?”A válasz mindig hangos nem.,
Mindazonáltal Lincoln tíz százalékos terve lehetővé tette számára, hogy azt állítja, hogy megmentette az Uniót, ha az állam 10% – a hűséget esküdött, míg 90% nem. Lincoln azt állíthatja, hogy megmentette az Unió 100% – át, amikor valójában inkább üreges követelés.
Sharecropping and Reparations for Slavery
tehát a háború utáni újjáépítés azt jelentette, hogy a dél nagyrészt még mindig lázadó és megbánást nem tanúsító volt., A Ku Klux Klan felemelkedése, amelyet a volt Konföderációs tisztek szerveztek a felszabadított feketék megölésére és a déli életforma védelmére, erős bizonyíték arra, hogy Lincoln csak név szerint mentette meg az Uniót, és a Délit a rasszizmus és a fehér felsőbbrendűség jövőbeli csatatéreként hagyta el.
míg az Unióba történő visszafogadás viszonylag egyszerű volt, a 13.módosítás elfogadása jelentős volt. A rabszolgaság nem folytatódhat délen, még akkor sem, ha a terület nagy része megbánta a lázadás bűneit.,
továbbá a rabszolgák képviselték a déli gazdaság gerincét, így a déli életmódot. Az egykori rabszolgák nem kapták meg azt a negyven holdat és öszvéret, amit William Tecumseh Sherman tábornok ígért, és szinte mindegyiknek nem volt hová mennie. Források nélkül és oktatás nélkül a felszabadult emberek létfontosságúak voltak a mezőgazdasági gazdaság életben tartásához.
a rabszolgaság jóvátétele megkönnyíthette volna a szabadok amerikai gazdasági és társadalmi életbe való belépését, de a jóvátétel nem volt lehetséges. Minden kifizetést osztogatásnak minősítettek, ösztönözve a függőséget, és ellenezték a kemény munka és az egyéni teljesítmény Amerikai elveit. Mint ma, az érvek süket a valóság a helyzet, szándékosan ajánlatot tot szüksége van, hogy segítsen azoknak, akik ártottak a kormány és a fehér felsőbbrendűség.
a Dél megőrzéséhez és a szabadok megsegítéséhez alkura volt szükség., Mivel az afrikai amerikaiak már nem tekinthetők a fehérek rabszolgáinak, most fehér földtulajdonosok alkalmazottainak kellett lenniük. A korábbi rabszolgák többsége maradt és dolgozott a korábbi gazdáiknak, de most már fizettek nekik, és új rangot kaptak a sharecropperstől.
mit kell tudni a jóvátételekről, jellemző Ta-Nehisi Coates
A Sharecropping pontossága a történelem osztályban
arra kérem a diákjaimat, hogy fontolják meg, mit mond a tankönyv a sharecroppingról., Megvizsgáljuk a tankönyv leírását, amely így szól:
a tankönyv nagy erőfeszítéseket tesz annak leírására, hogy a sharecropping nem csak az afrikai amerikaiak számára volt. Szegény fehérek voltak sharecroppers is. A tankönyv úgy írja le, hogy az egykori rabszolgák pénzt takaríthatnak meg, és minden termésüket készpénzben tarthatják. Ezzel a” elmélet ” a sharecropping ca hangsúly a vita, majd megkérem a diákjaimat, hogy vizsgálja meg a sharecropping szerződés.,
Ez a következőképpen szól,
“ahhoz, Hogy minden alkalmazó kiadó föld után részvények, a következő feltételeknek kell olvasni, aztán beleegyezett. Minden 30-35 hektáron vállalom, hogy ellátom a csapatot, szántást és mezőgazdasági eszközöket, kivéve a gyapotültetőket, és nem értek egyet azzal, hogy minden vágónak szállítok egy kocsit.,
A ból, hogy a fele a gyapot, kukorica -, illetve takarmány (valamint a borsó meg a tök, meg a krumplikat, ha bármilyen ültetnek), ha a következő feltételek teljesülnek, de-ha nem -, hogy csak kétötöde (2/5). Mindenkinek az én irányításom alatt kell működnie.
minden ültetvény munkát kell végezni a croppers. Az én részem a terménynek, hogy azok lakjanak, és a takarmányt és a zabot, hogy behúzzák és betegyék a házba. Az összes gyapotot augusztus 1-jén kell feltölteni.,
ha bármelyik vágónak bármilyen oka van arra, hogy megmentse az összes takarmányt a terméséből, elegendő takarmányom van ahhoz, hogy az egész fele egyenlő legyen, ha a takarmány teljes mennyiségét megmentették.”
általában ezen a ponton szünetelek, hogy megvitassam és megválaszoljam a mondatok szavaival vagy jelentésével kapcsolatos kérdéseket. Végül is ez egy jogi dokumentum, és a tizenegyedik osztályom talán nem fogja meg könnyen az írási stílust.
mindazonáltal eddig meglehetősen világosan olvasható., Az” elméletben ” még mindig lehetséges, hogy a felszabadult emberek pénzt takarítsanak meg, és produktív és független polgárokká váljanak. Lehet, hogy csak a termés 2/5-ét tartják meg, de elméletileg pénzt kereshetnek. Lehet, hogy nehéz, magyarázom, de ezen a ponton még mindig lehetséges. Legalábbis elméletben.,
Fotó:
Dorothea Lange
A Láthatatlan Költségek részes bérlet
Az Arató Szerződés továbbra is,
“Minden lóval kell etetni, vagy a fed, a csapat dolgozik, szombat este, vasárnap pedig minden reggel, munka előtt, kezd táplálni a csapat (reggel, délben, este, minden nap, minden héten) a nap bérel pedig etetni kell, beleértve a 31 nap December.,”
ne feledje, elmagyarázom a diákoknak, hogy ezeknek az egykori rabszolgáknak, akiket Freedmennek hívnak, nincs semmijük. A növénytermesztéshez szükséges munkaállatok csapatát a szabadosnak kellett fenntartania, a földtulajdonostól kölcsönzött készletekkel.
a szerződés folytatódik,
” minden vágónak felelősséget kell vállalnia a kezébe helyezett összes halászeszközért és mezőgazdasági munkagépért, és ha nem tér vissza, akkor azt meg kell fizetni, kivéve, ha használat közben elhasználódik.A vágóknak & eke zabban kell vetniük, és a kiságyhoz kell szállítaniuk, de nem kell részük., Semmit sem lehet eladni a termésükből, sem takarmányt, sem kukoricát nem lehet a mezőkről, amíg a bérleti díjam meg nem fizetik, és minden összeget, amellyel tartoznak nekem, és amelyért felelős vagyok, teljes egészében kifizetik.”
Shoofly, Granville County, North Carolina, 1939
Photo by
Dorothea Lange
A Sharecropping szerződés: kamatok
a sharecropperre háruló feladatok és költségek jelentősek voltak, magyarázom a diákjaimnak. A szerszámokat kölcsönvették, és kopás vagy törés esetén ki kellett cserélni. A saját termésük ültetése mellett a földtulajdonos növényeinek ültetése, gondozása és betakarítása is a tulajdonos feladata volt.,
megkérdezem a diákjaimat, hogy gondolják-e, hogy ezen a ponton még mindig lehetséges, hogy a részvényesek pénzt keressenek; szabadok és függetlenek legyenek.
mivel inkább retorikai kérdésnek szánom, tovább magyarázom, hogy a háború után nem adtak vagyont a korábbi rabszolgáknak, mivel a vagyont szentnek tekintették, ezért nem kobozták el a rabszolgatulajdonosoktól a felszabadított rabszolgák javára. Ennek eredményeként a házaktól a ruházatig mindent meg kellett vásárolni a földtulajdonostól, az élelmiszerig, az orvostudományig, valamint a növénytermesztéshez szükséges eszközöket és vetőmagokat.,
és érdekből kellett megvásárolni. A kamatlábat a földtulajdonos határozta meg. Néha a kamatláb olyan magas volt, mint hetven százalék. A legfontosabb azonban a borotva által végzett munka időzítésének ellenőrzése. A földtulajdonos teljes kifizetéséig nem lehet munkát végezni. Mindaddig, amíg a részvényes a földtulajdonosnak tartozik, a részvényesnek működnie kell, amikor és hogyan dönt a földtulajdonos.,
” a gyapot minden egyes részének eladása, amelyet nekem kell elvégeznem, amikor és ahol úgy döntök, hogy eladom, és miután levontam az összes tartozást, és minden olyan összeget, amelyért felelős lehet, hogy a számlájukon fizetem nekik a nettó bevétel felét.”
Ha egy részvényes fel tudja emelni saját termését, akkor a betakarítást a földtulajdonos határozta meg, nem a részvényes. Ez azt jelentette, hogy a terményt túl későn lehet betakarítani. Ez lehetővé tette a földtulajdonos számára, hogy diktálja, mikor viheti el a termését eladásra.,
az adásvétel időpontját és árát nem a részvényes, hanem korábbi tulajdonosa és jelenlegi munkaadója, a fehér földbirtokos határozta meg. A sharecropper elméletileg nyereséget hozhat, amint azt a tankönyv állítja. A földtulajdonos azt is biztosíthatja, hogy a részvényes soha nem profitált, ezért a földtulajdonos jogi rabszolgája maradt.,
tíz kilométerre délre, Jackson, Mississippi, 1937-ben
Fotó:
Dorothea Lange
földet bérelt, majd a 13-Módosítás
De várjunk csak, azt mondod, mondd meg, hogyan lehetséges ez, ha a rabszolgaság eltörlése!
Abraham Lincoln halála előtt látta az Alkotmány tizenharmadik módosításának áthaladását. Ez egy nagy és fontos eredmény, amiért elismerést és dicséretet kell kapnia!, És azt is megkérdezem a fiatal diákjaimtól, hogy a felszabadított rabszolgák, akik most részvényesek, nem csak elmenekülhetnek-e, ha a fehér földtulajdonos csalja őket? Végül is szabadok voltak, és nem kellett többé bántalmazni őket.
de mi történne egy Afroamerikaival, ha elmenekülne a munkáltatójától, akinek jelentős tartozása volt, törvényes kötelező érvényű szerződéssel biztosítva?
ugyanez történhet mindenkivel, aki megpróbál elmenekülni az adósságtól. Ezt a személyt bíróság elé állíthatják, megbírságolhatják vagy bebörtönözhetik. És mi lesz a 13. módosítással?, Hogyan segíthetne az afroamerikaiaknak rabszolgasorba taszítani a részvényeket?
fotó:
Dorothea Lange
éppen ezen a ponton húzom ki az Alkotmány másolatát, amelyet a dobogómon tartok. A diákok mindig csodálkoznak, hogy bárki az alkotmányhoz hasonló dolgot tartana a közelben, és általában nevetéssel visítanak, amikor kihozom a példányomat.,
az Egyesült Államok Alkotmányának 13. módosítása azt mondja, bejelentem a szobának,
“sem rabszolgaság, sem akaratlan szolgaság, …” itt szünetelek drámai hatás miatt. “…kivéve a bűncselekményért kiszabott büntetést, ahol a pártot megfelelően elítélték, … ”
felemelem az ujját, amikor hangsúlyozom a szót, kivéve a módosítás ezen részét.
” …az Egyesült Államokban vagy a joghatóságuk alá tartozó bármely helyen létezhet.,”
általában még egy drámai szünetet adok hozzá, mielőtt megkérdezem a diákjaimat, mi történhet egy részvényessel,akit megpróbálnak és elítélnek a földtulajdonosnak fennálló jogi adósság elől.
a sharecroppert most rabszolgává teheti az igazságszolgáltatási rendszer, és elítéltként bérbe adhatja, hogy ugyanazon a farmon Dolgozzon, ahol részvényes volt, mielőtt pedig részvényes, Rabszolga.,
földet bérelt, majd a Tankönyv Történelem
Ezért fontos, azt mondd meg nekik, próbáljuk megérteni, hogy a tankönyv pontosan leírni, földet bérelt, mint ahogy az Afrikai Amerikaiak tartani a termés, majd a pénzt.
” milyen motivációja lehet A tankönyvkiadónak abban, hogy ilyen egyszerű és pontatlan leírást adjon a sharecroppingról?”, Kérdezem a diákjaimat.,
általában ebben a pillanatban írják le a válaszaikat, rögzítik a számukra kiválasztott tankönyv megdöbbenését és felháborodását. Mindig látják az afroamerikaiak ellen elkövetett bűncselekményt.
nevetséges az a gondolat, hogy a részvénykibocsátás szabad és tisztességes gazdasági rendszer volt. Még az a gondolat is, hogy a 13.módosítás véget vetett a rabszolgaságnak az Egyesült Államokban, elméletileg nem is helyes.
valójában azt mondom nekik, hogy a rabszolgaság soha nem ért véget az Egyesült Államokban. Még egyetlen napra sem.,
Photo by
Dorothea Lange
a 13.módosítás lehetővé tette számunkra, hogy fenntartsuk a rabszolgaságot, de más nyelvet használjunk a rabszolgaság elismerésének fájdalmának elkerülése érdekében. A rabszolgaság megváltoztatta a formát,de soha nem szűnt meg.
valójában azt mondom az osztályomnak, hogy a borotválás csak az 1950-es években fejeződött be., Általában azzal fejezem be a tankönyv vizsgálatát és a részesedés pontosságát, hogy arra biztatom a diákjaimat, hogy fordítsanak nagy figyelmet a minden amerikainak ígért egyenlőségre.
ahogy haladunk az Egyesült Államok történetében, mondom nekik, rámutatok arra a pillanatra, amikor az afroamerikaiak egyenlőséget értek el. Ha meglátod, beszélj, elmondom nekik.
Ha nem tudjuk pontosan meghatározni azt a pillanatot, amikor az afrikai amerikaiak egyenrangúak voltak a nemzet fehér többségével, akkor fel kell tennünk magunknak a kérdést, hogy valóban történt-e egyáltalán., És ha ez nem történik meg, akkor fel kell tennünk magunknak a kérdést, hogy mennyire pontosan értjük a saját korunkat.
talán miután megnéztük a borotvát, megérkeztünk oda, ahol elkezdtük, ahogy a T. S. Elliot vers megígérte.
” … nem hagyhatjuk abba a feltárást, és minden felfedezésünk vége az lesz, hogy megérkezünk oda, ahol elkezdtük, és először ismerjük meg a helyet….”
talán először kezdjük megismerni saját történelmünket.
