貧困と不十分な教育は、日本の先住民である多くのアイヌの人々にとって重要な問題である。 アイヌの人々は長年にわたる歴史的差別に耐えてきました。 19世紀に日本がアイヌの故郷である北海道を支配した後、彼らのコミュニティは貧しい生活条件に直面しました。 しかし、2019年に日本政府はアイヌを日本の先住民族として認識した。, アイヌは日常生活の中で数多くの逆境に直面しています。 しかし、日本政府は教育をはじめとして、アイヌ民族の平等な権利と機会に向けて取り組んでいます。
日本の教育とアイヌの歴史の包含
日本の学校システムは、主に電子フリーですが、パンデミックの息苦しい存在は、どこでも学校システムがその方法を変えることを余儀なくされています。 さて、学生の健康と安全は、今後の秋学期の両方の主要な優先事項です。 日本の学校制度におけるもう一つの優先事項は、アイヌの包含である。, 教科書やカリキュラムの改訂後、アイヌは40近くの日本の中学校の教科書に登場するように設定されています。 アイヌ関連のページ数を12ページから85ページに増やすことで、アイヌ文化と文化共存の価値について学生に教えたいと考えています。
日本におけるアイヌ教育
若い世代の日本人学生が学校でアイヌについて学ぶことになりますが、先住民族の日本人人口にとっての課題はまだ残っています。 たとえば、多くのアイヌの学生は教育を続けるのに苦労しています。, 実際には、アイヌ人口の33％だけが2017年に日本の大学に入学しており、COVID-19の結果としてオンライン教育の増加とともにこの数はさらに減少する可能性
しかし、なぜアイヌにとって教育はあまり受け入れられないのでしょうか？ アイヌ協会の加藤正理事によると、それは貧困と関係があるかもしれないという。 加藤は”大きな問題は貧困と教育です”と述べ、”貧しければ高校に行けず、高校の受験をしても生計を立てることができません。,”アイヌの学生が高等教育を放棄するもう一つの理由は、差別です。 アイヌは何十年にもわたって差別を経験しており、多くのアイヌの学生は学校での嫌がらせを避けるために彼らの系統を隠すことがよくあります。 2019年、日本政府はアイヌの不平等な地位を認識し、立法措置を取ることを決定しました。
アイヌ振興法
アイヌ振興法は、アイヌ人口の不平等な待遇を排除するために登場した。 最近実施されたアイヌ振興法の下で、これらの先住民族はこれまで以上に多くの保護を受けています。, この法律は、アイヌを日本の先住民族として正式に宣言し、彼らに対する敵対的な感情や差別を禁止しました。 また、全国のアイヌ文化や産業、観光の振興を目的としています。 これにより、アイヌ人口に世界的な注目が集まるでしょう。 外国投資の可能性に加えて、アイヌのプロジェクトに対する補助金を提供しています。 これらのプロジェクトの中で最も注目すべきは、12月に2020年にオープンした国立アイヌ博物館です。, 北海道白老市にある博物館で、アイヌの視点から言語、世界観、ライフスタイル、歴史、仕事、周囲の人々との交流の六つのテーマについて展示しています。
この法律は完璧ではありませんが、これらの新しい法律はアイヌ復興のための強力な基盤です。 文化的理解は共存のために重要です。 過去には、世界のほとんどは、アイヌの人々を誤解したり、聞いたことがありませんでした。, 日本においては、教育を通じたアイヌの振興は、アイヌが影に住む必要はなく、日本の歴史の不可欠な要素として公然と祝われる新しい時代の始まり
–マクスウェル-カリビアン
写真：ウィキメディア-コモンズ