ソーシャルコミュニケーション

さまざまな状況で、さまざまな人と言語を使用する方法についてのルールがあります。 大人も子供もので困りのこれらのソーシャル-コミュニケーション。 音声言語病理学者、またはSLPsは、助けることができます。

このページでは:

  • ソーシャルコミュニケーションについて
  • ソーシャルコミュニケーションスキル
  • ソーシャルコミュニケーションの問題
  • ソーシャルコミュニケーションのヒント

ソーシャルコミュニケーションについて

このような状況を想像してみてください。

あなたは夕食のためにあなたの友人を招待し, お子様はお友達のためにクッキーとは、”より良いない方は、”llできました。”できる”tと子どものではなく失礼になることもある。

あなたは彼の新しい車について隣人と話します。 彼はトラブルの滞在が話題と話好きなテレビ。 彼はあなたが話すときにあなたを見ていないし、あなたのジョークを笑っていません。 彼はあなたの腕時計を見、言う時でさえ話し続ける、”うわー。 それは遅くなっています。”あなたは最終的に彼と話すのがどれほど難しいかを考えて去ります。

あなたの子供とあなたの隣人の両方がよく話します。, 彼らが問題を抱えているのは、語用論とも呼ばれる社会的コミュニケーションです。 これらは私たちが話すときに従うルールです。 いつ、どのように人々に話すべきかについてのルールがあります。 使用してい表情やしぐさを共有します。 私達は私達がトピックを変えるとき誰かに知らせる方法を学ぶ。 これらのルールを知り、使用すると、通信が容易になります。,

ソーシャルコミュニケーションスキル

ソーシャルコミュニケーションには、三つの主要なスキルが含まれています。

次のようなさまざまな理由で言語を使う:

リスナーや状況のために言語を変える:

  • 大人とは違って赤ちゃんと話す。
  • トピックを知らない人により多くの情報を与えます。 知へスキップすると詳細がって知って成長を続けていきます。
  • 教室では遊び場とは違って話しています。

次のような会話やストーリーテリングのためのルールに従ってください:

  • あなたが話すときに交代します。,
  • あなたが話し始めるときに他の人にトピックを知らせます。
  • トピックに滞在します。li>
  • 誰かがあなたを理解していなかったときに何を意味するのかを言う別の方法を試してみてください。
  • 利用の言語のように、指やshrugging.
  • 話すときに誰かに立ってどのように近いかを知っています。
  • 顔の表情とアイコンタクトを使用しています。

あなたが別の文化から来た場合、これらのルールは異なる場合があります。,

ソーシャルコミュニケーションの問題

ソーシャルコミュニケーションの問題を抱えている人は、

  • 話すときに間違ったことを言ったり、間違った 彼の笑いを誤った時のことを話題にして、地下鉄からも近くて便利。
  • 意味をなさない物語を伝えます。
  • 限られた方法で言語を使用します。 っているとは言えないこんにちは,さよなら、お願い致します。 彼女は彼女が望むものを求めるのではなく叫ぶかもしれません。

子供たちは学ぶときにこれらのルールのいくつかを破るかもしれません。 お子さんの問題はこれらの規則、そしてソーシャル-コミュニケーション状により適宜増減されます。, 彼はまた、他の音声や言語の問題があるかもしれません。 そして、トラブルいやなりました。

音声言語病理学者、またはSLPは、社会的コミュニケーションの問題を抱えている人々を助けます。 SLPは、音声と語学力をテストすることができます。 SLPは、あなたの子供が異なる人々と異なる状況で言語を使用する方法を学ぶのを助けることができます。

実践ポータルのソーシャルコミュニケーション障害ページで専門家のためのASHA情報を参照してください。

ソーシャルコミュニケーションのヒント

あなたの子供を助けるために、以下のヒントを使用して,

スキル:さまざまな理由で言語を使用する

質問をしたり、さまざまな方法で言語を使用するのに役立つ提案をしたりします。

日常の状況を使用してください。 お子チャンスの練習に良い社会とコミュニケーションを行います。 例えば、学校について話すことによってトピックに滞在する練習。 お子様をお願いそうに食べたいディナーの実践かった。 うお子さんにお願いするような仕上がりを実現します。

スキル:リスナーまたは状況のための言語の変更

ロールプレイ会話。, さまざまな状況で異なる人と話をするふりをする。 たとえば、お子様にゲームのルールをさまざまな人に説明させます。 彼女が子供や大人とどのように話すべきかを彼女に示してください。 または、彼女が家族や見知らぬ人とどのように話すか。

練習メッセージ。 だそうだったのだ。 メッセージを提示するさまざまな方法について話します。

異なる方法で尋ねられた場合、人々が何かをしたいと思う理由について話し合います。

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スキル:会話とストーリーテリング

それについて話す前に、会話のトピックについて何かを言います。 これは、あなたの子供がトピックに滞在し、より簡単にトピックを変更するの 彼女に質問をするか、または情報を加えることによってトピックについての詳細を

写真やオブジェクトなどの視覚的な手がかりを使用して、正しい順序でストーリーを伝えるのに役立ちます。

誰かがその人が何を意味するのか理解していないときに言い換えを練習してください。 のような質問をしなさい、”意味したか。..?”

非言語的な手がかりがコミュニケーションにとってどのように重要であるかを示, たとえば、顔の写真を見て、その人がどのように感じるかについて話します。 人の顔が彼らの言うことと一致しないとき、それが何を意味するかについて話します。 彼らが言うように誰かが笑顔で起こるかもしれません。”

社会的なコミュニケーションの問題は、あなたの子供が友達を作ったり、学校や仕事で成功するのを難しくする可能性があります。 ヘルプが利用可能です。

お近くの音声言語病理学者を見つけるには、ProFindをご覧ください。

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