この調査と広範な分析が完了した後、権威ある子育ては、学生 子供が権威ある親と育つ場合、彼または彼女は知性の欠如ではなく、努力の彼または彼女自身の不足に失敗を責める可能性が最も高いことが示唆さ, 学生の目標は、自分の知性や価値を他の人に示すのではなく、学習に基づいている可能性が最も高いでしょう。 権威ある子育ては、学生の学術的な考え方だけでなく、大学での彼または彼女の成績平均点に影響を与える可能性があります。 育てる様式が育てる練習、達成および行為間の結束を制御することが理論化された;さらに、行動制御は家基づかせていた介入と適した学校の性能間の関係を増幅した。,
この研究記事で先に発表された最初の文学レビューに関しては、大学への初年度の学生の適応に関する異なる子育てスタイルの影響は、この研究で分析された大学GPAと権威ある子育てとの関係をサポートしている。 この研究は、権威のある親を持つ学生は、他のタイプの親を持つ学生よりも高校のGpaを達成する可能性が適度に高いことを示唆しています。 これまでの研究提案が異なる子育てスタイルを持つことが出来なかったの成長には、学生の個性です。, また、これらの個々の特性は、最終的には、影響を与え、大学への学生の予備調整を通じて表現することができることをサポートしました。 時間のかかる研究の後、フーバーは、彼らが本質的にこの浸漬を”頭痛よりも助けの多く”と見なすことを示唆することによって、キャンパスでの親の関与に対する学生の反応について議論する。 一部の代表者は、学校がより広範な基礎で、主に大学自体に出席しなかった人たち、親を巻き込むべきであると仮定します。, 最新の全国アンケート調査学生のエンゲージメントを示して両親が子供る。 最終的には、高い権威とプラグインを持つ学生は、両親はおそらくより高いGpaにそれらをリードし、楽観的な態度と大学へのよく調整のより大きな可能性を保持することが示唆されています。 この情報は、高校の権威ある親と学生の高校Gpaとの間の合理的なつながりのために、この試験を通じてサポートされています。,
学業成績のテーマについては、無責任の時代におけるこの成果の過去の研究は、権威ある子育てと努力の欠如に対する学業の失敗の責任との関連について、本研究論文で提供された情報を支持する。 権威の高い親を持つ学生は、他の人や原因ではなく、自分の努力の欠如を失敗に責める可能性が高くなります。 これは、権威ある親が厳格さと育成の間に有益なバランスを持っているからです。, 彼らは子供たちに指導を与えるだけでなく、彼らに自分で学び、働くための独立性を与えます。 “子どもが置き去りにされない”というストレスの問題について私たちを教育する過去の研究は、親や教師が子どもを拾って運ぶたびに理解できません。 権威ある親は、安定したルールを提供し、子供を育てることによって、ロールモデルとして機能し、”赤ちゃんの鳥”を自分で飛ばすこともできます。, 調査結果は、彼らの世話人に絶えず依存しており、彼らの行動に何の影響もなく、彼らのためにすべてを成し遂げる子供たちは、彼らの失敗のために 彼らは責任感や自信を持っていませんが、残念ながら、彼らの地面に立つか、自律的な人として機能しようとするときに困難になる可能性があります。
自信と自律性の結果は、学生が人生で有益な目標を形成するのを助けることができます。, この研究論文で以前に提示された第三の文学レビューに関して、学部学生の目標フォーカスの影響と見かけの子育てスタイルとの関係は、本研究で分析された権威ある子育てと学習に焦点を当てた目標との関係を支持する。 この研究記事で強調されている研究は、権威のある親を持つ学生は、他のタイプの親を持つ学生よりも学習に焦点を当てている可能性が高いこと, 過去の研究では、母親の権威性と習熟指向との関係は、男の子よりも女の子に大きな影響を与えることが提案されています。 この情報は、この分析の意義が大多数の女性参加者に基づいているという事実のために、この研究記事で提供された資料と大きなつながりを示し 過去の研究はまた、家庭における母親の権威性も、男の子ではなく女性の自尊心の拡大においてより顕著である可能性があることを示唆している。, 母親の快適さは、母親の学校ベースの関与と少年ではなく少女における子供の達成との関係において、より重要な上昇を引き起こすことが暗示され
最初に暗示されているように、個人が子供を親にすることを決定する方法の効果は、主に教育と学業成績に関して、子供の人生観を形成するのに 両親は、この研究の知見について教育を受けるべきであり、彼らの育成方法に関しては、”幸せな媒体”を見つけることを学ぶことができるようにする。, 彼らはまた彼らに彼らの自己イメージの開発で助けるために必要な愛およびサポートを示している間彼らの子供に懲戒の規則を提供することを学ぶかもしれない。 この研究記事で提供されている情報は、すべての里親および養子縁組親が代理の世話人としての職務を開始する前に、教育するために使用できます。 アメリカの約500,000人の子供たちのうち, これらの最愛の人は、システムで最も長い時間を過ごす傾向がありますが、物理的および精神的な幸福だけでなく、発達の懸念のために最大のリス Puigは、”いくつかの世代の出生親戚と里親親戚は、里親ケアシステム内に住んでいる幼児を助けるために早期介入設備を統合する”研究を説明しました。, フォスターシステムは、疑いなくこの知識の恩恵を受け、積極的にその自己のためのより良い名前を提供することさえできます。 それは情報がまた彼らの子供に与えた処置がそれらにいかに不明確に影響を与えることができるか学ぶことを選ぶ親のために非常に有用である
手元の特定のトピック、学生の多様性、および研究の場所を含む分析にはいくつかの制限がありました。 それは家族や個人的な問題を議論することになると、多くの個人が不快に感じるように見えます。, 何人かの学生は彼らの親が権威があることを示すかもしれないがこの情報は捏造され、虚偽であることができる。 もう一つの制限は、参加者の性別の間で多様性の欠如でした。 290参加者のうち、そのうち33人が男性であり、最終的にこの研究の結果は女性についてのみ真実であることになりました。, 調査の場所と多様性を含む追加の制限には、調査がフェアリーディキンソン大学のSona Systemsウェブサイトでオンラインでのみ参加者が利用できるという この調査を受けるためには、学生はフェアリー-ディキンソン大学で心理学のコースを受講する必要があり、最終的にはこの分析に多様性の余地はあまり残されていませんでした。,
この研究論文で指定された精査された情報を使用すると、個人は大学GPAに関連する権威ある子育て、学習に焦点を当てた目標、および努力の失敗 この研究をさらに分析するための有益な方法は、すでに教育を完了している成人を含む研究を行うことです。 過去の権威ある子育ては、最終的に彼または彼女のキャリアや関係の中で大人の将来に影響を与えますか？ これらの学生は、彼らが育てられた方法と同様に親に育つのですか？, 例えば、研究者は頻繁に虐待された子供たちが虐待の親になる可能性が高いという広く受け入れられている信念を検討してきました。 この情報は、これらの子供とその将来の大人の自己に採用された子育て方法の調査によってさらに疑問を呈し、おそらく支持される可能性がある。
答えられるのに適した追加の将来の質問は、厳密なオンライン検査や男性参加者の欠如などの複雑な要因がこの研究記事で提示された研究, Strightによって行われた研究&Yeoは、暖かさと達成の間のリンクは男の子よりも女の子のために明確であったが、家庭ベースの学校の関与と達成 結果が正の相関がある場合、その情報を使用して、子育ての技術と子供の全体的な将来との間の提携について両親に知らせることができます。 学校中心の育てる練習は育てる様式を修正した後成功および行動を予測するかもしれない。,
この研究の情報は、権威ある子育てと子どもの学業成績に関連するものであり、子どもの将来の成功確率を高めたいと考えている親にとっては、むしろ好都合かもしれないことに私の注意を引いています。 権威ある親はロールモデルとして行動し、子供から予想されるのと同じ行動を示すので、子供はこれらの行動を採用する可能性が高くなります。 カストロ他, 実施された研究では、親の原則、行動、才能が、親と子の表現精度の制御に従っても、子供の感情知覚スキルの調整の37％を占めていることが示唆された。 彼らの結論は、中期小児期における子供の感情知覚能力の拡大における家族環境の重要性を提供し、親の感情社会化と子供の感情拡張との間のリンクにおける不可欠な年齢関連の変化を提唱する適応症を生じるサポートしている。, これらの親がよく感情的な考察および管理を表示すると同時に、彼らの子供はまた彼らの自身の感情を制御し、また他のそれらを理解することを学 権威ある親は、子供たちに個別に行動する同意を与え、子供たちが自分で仕事を完了するのに十分なほど効率的であることを教えます。
努力の欠如に関する学問的失敗を非難することは、学生の自尊心が知性の欠如に関する学問的失敗を非難する学生よりも高い可能性が最も高いことを推測する。, 高い自尊心は決してあきらめないために個人に肯定的な考え方および意志を提供するかもしれない。, “一世代以上にわたって、子どもたちが発達的に活発になるためには高い自尊心の育成を必要とするという意識は、西洋心理学において広く認識されてきた。自尊心に重点を置くことは、包括的な自尊心が精神的健康に実質的に等しいという理論の延長である”この研究者の信念には、高校GPAが学生が自分の選択した主題において多くの知識を達成し、その知識を利用する自信を持っていることを合理的に示唆しているということである。, 集中した目標を学ぶのと同じように、これは最終的に彼または彼女のキャリアと将来の成功を決定することができます仕事業界で大きな利点を持つ学生を提供することができます。 親および世話人は権威のある育てることの推薦に続くことによって彼らの子供の差し迫った成功を定めることができればそれを有利に見つけな.