Lodołamacze klasowe zachęcają nowych uczniów do rozmów, poznawania się i komfortowego spędzania czasu w klasie. Są idealne na pierwszy dzień szkoły, ale mogą również służyć jako prekursor pracy zespołowej i Wspólnej Nauki.
lodołamacz może być tak prosty, jak poproszenie uczniów o przedstawienie się klasie lub uczniom siedzącym obok nich, ale Gry i zajęcia dają szansę na interakcję z większą liczbą kolegów z klasy i budowanie koleżeństwa.,
zgodnie z przewodnikiem1 z Nottingham Trent University, dla klasowych lodołamaczy „powinien być zabawny aspekt działań, aby zapewnić uczestnikom wspólną historię, którą mogą omówić później i, w miarę możliwości, znaczenie dla nauczanego kursu/doświadczenia uniwersyteckiego.”
należy pamiętać, że niektóre lodołamacze w klasie mogą być niewygodne lub niewygodne dla uczniów, takie jak publiczne udostępnianie danych osobowych. Kluczem jest to, aby uczniowie rozmawiali ze sobą, prowadzili rozmowy i nawiązywali kontakty-bez ryzyka społecznego.,
oto 10 gier i zajęć, które pomogą przełamać lody w twojej klasie.
dwie prawdy i kłamstwo
podziel klasę na małe grupy. Każda grupa siedzi w okręgu, a każdy uczestnik mówi swojej grupie trzy stwierdzenia; dwa są prawdziwe, a jeden jest kłamstwem. Pozostali uczniowie w grupie muszą odgadnąć, co jest kłamstwem. Ten interaktywny lodołamacz może być użyty na początku nowego semestru do wprowadzenia.,
Koncentryczne Okręgi
Rozmieść uczniów w dwóch kręgach, jeden wewnątrz drugiego, z uczniami zwróconymi do siebie w parach. Zadaj pytanie, takie jak ” Jaki jest Twój ulubiony film i dlaczego?”Pary omawiają odpowiedź, a następnie obracają okrąg, tworząc nowe pary na następne pytanie. Sztuką jest dostarczanie pytań otwartych, a nie tych z odpowiedzią ” tak ” lub „nie”, aby zachęcić uczniów do mówienia.
to czy tamto
prezentują uczniów z wyborem między „tym czy tamtym”.,”Tematy powinny być stosunkowo lekkie, np. czy preferują psy czy koty (choć można też powiązać to z materiałem kursu). Uczniowie przechodzą na stronę pokoju, która odzwierciedla ich wybór. Jest to prosta gra, idealna dla małych lub dużych grup, ale pobudza rozmowy i sprawia, że połączenia.
Znajdź kogoś, kto …
To jest jak bingo, ale z ludźmi zamiast żetonów. Uczniowie otrzymują kartkę papieru z siatką kwadratów. Wewnątrz każdego kwadratu znajduje się element, np. „podróżował na inny kontynent” lub ” ma młodszą siostrę.,”Uczniowie otrzymują limit czasu na znalezienie kolegów z klasy, którzy pasują do opisu i mogą podpisać ten kwadrat. Wygrywa ten, kto wypełni najwięcej pól (można nawet przyznać nagrodę).
najdłuższa linia
instruuj uczniów, aby tworzyli jedną ciągłą linię w oparciu o określone kryteria, takie jak alfabetycznie według imienia lub najkrótsza do najwyższej. W przypadku dużych zajęć można poprosić uczniów o zebranie się w grupach w oparciu o wspólne cechy (np. według miesiąca urodzin). To sprawia, że uczniowie rozmawiają i może pomóc zbudować poczucie wspólnoty.,
trzy Ps
dzielą uczniów na małe grupy, w których dzielą się trzema faktami o sobie: czymś osobistym, czymś zawodowym i czymś osobliwym, np. interesującym hobby lub nawykiem. Należy zauważyć, że fakt osobisty nie powinien być czymś zbyt osobistym; może to być coś tak prostego, jak kraj, do którego zawsze chcieli podróżować.
nazwa gry
Ta klasyczna gra imprezowa może być również stosowana w klasie — można ją nawet dostosować, aby odzwierciedlić program nauczania. Zapisz nazwiska znanych osób (lub nazwiska związane z materiałem kursu) na karteczkach samoprzylepnych., Uczniowie kładą karteczkę na czole i mieszają się z kolegami z klasy, zadając pytania, aby dowiedzieć się, kim są.
Poker hand
Ten lodołamacz klasy jest idealny dla dużych grup uczniów (co najmniej 52). Przetasuj talię kart i Rozdaj karty każdemu uczniowi. Ustaw limit czasu i poinstruuj uczniów, aby znaleźli czterech kolegów z klasy i utworzyli rękę pokera. Najlepsza ręka „wygrywa”, gdy ich czas się skończy. Pamiętaj, że nie każdy wie, jak grać w pokera, więc wyświetl zasady gry na tablicy lub slajdzie z przodu klasy.,
Piłka plażowa
jak sama nazwa wskazuje, ta aktywność wymaga nadmuchiwanej plastikowej piłki plażowej. Używając Sharpie, pisz na piłce plażowej pytania dotyczące poznawania Ciebie. Zorganizuj uczniów w kółko (w przypadku większych klas możesz podzielić klasę na mniejsze grupy). Rzuć piłkę. Ten, kto go złapie, zadaje pytanie najbliżej lewego kciuka, odpowiada na nie, a następnie rzuca piłkę innemu uczniowi.,
trójka
Ustaw limit czasu i poinstruuj uczniów, aby znaleźli trzech innych uczniów, z którymi mają coś wspólnego — choć nie coś oczywistego lub widocznego, takiego jak kolor włosów. Chodzi o to, aby pomóc im nawiązać połączenia, które mogą nie być natychmiast widoczne.
Lodołamacze w klasie to nie tylko ćwiczenie „dobre samopoczucie”. Mogą pomóc uczniom w nawiązywaniu kontaktów i budowaniu poczucia koleżeństwa w klasie. Może również pomóc ci poznać swoich uczniów i budować lepsze relacje.,
jak wyjaśnia Jennifer Gonzalez w Cult of Pedagogy2, ” budowanie trwałych relacji z uczniami jest prawdopodobnie najważniejszą rzeczą, jaką możesz zrobić, aby być skutecznym nauczycielem. Pomaga budować zaufanie, dzięki czemu uczniowie podejmują ryzyko akademickie, pozwala lepiej różnicować się w zależności od indywidualnych potrzeb i zapobiega rodzajom zmagań o władzę, często spotykanym w źle zarządzanych salach lekcyjnych.,”
powiązane historie
sześć małych gier grupowych dla studentów
plusy i minusy klasy high tech
Zapisz się na nasz darmowy kurs aktywnego uczenia się
nasz darmowy kurs online „jak wdrożyć aktywne uczenie się w klasie” pokaże Ci, jak awansować z nowymi technikami pedagogicznymi. Miejsca szybko się zapełniają–zapisz się już teraz, aby odebrać swoje.
wypełnij poniższy formularz lub kliknij tutaj, aby dowiedzieć się więcej.
Tagged as:
Student Engagement