wśród wielu mylących nowych rzeczy, które możesz usłyszeć na pierwszym roku studiów, jest to, że twoje testy będą oceniane na krzywej. Co to znaczy? Grading on a curve to metoda, którą nauczyciele używają do dostosowywania ocen, aby upewnić się, że mają normalny rozkład.
Stopniowanie na krzywej ma swoje zalety i wady, dlatego jest sporne w środowisku akademickim., Może to oznaczać, że Twoja ocena zostanie nieoczekiwanie podwyższona, lub może to oznaczać, że jest to praktycznie niemożliwe, aby uzyskać A, ponieważ jesteś porównywany do innych bardziej udanych uczniów w klasie.
definicja krzywej dzwonka
w statystyce krzywa dzwonka jest symetryczną krzywą w kształcie dzwonka, która reprezentuje rozkład zbioru danych lub wartości. Najwyższy punkt w środku krzywej reprezentuje maksymalne prawdopodobieństwo., Krzywa dzwonka określa rozkład normalny, co oznacza, że dane są równomiernie rozłożone na odcinkach krzywej.
metoda krzywej dzwonka jest najpopularniejszą metodą stopniowania na krzywej. Jeśli jesteś oceniany na krzywej, która oznacza, że większość uczniów w klasie otrzyma ocenę, która mieści się w środku krzywej, która jest C. Aby zapewnić normalny rozkład, nauczyciel przydzieli tylko niewielki odsetek uczniów do otrzymania najwyższej i najniższej oceny., Na przykład pięć procent studentów otrzyma As I Fs, 12 procent studentów otrzyma Bs i Ds, a reszta, 66 procent, otrzyma Cs.
powody, dla których nauczyciele używają krzywej oceniania
nauczyciele używają krzywej oceniania w celu analizy swoich testów. Wielu nauczycieli uważa, że test jest odpowiedni, jeśli krzywa dzwonka jest widoczna z bezwzględnymi wynikami. Na przykład, jeśli średnia (średnia) ocena testu to C, a tylko niewielki procent uczniów udało się dostać jako i mniej więcej ten sam procent dostał Fs i nieco więcej dostał Bs i Ds, to test był odpowiedni., Nie było to zbyt trudne i nie było zbyt łatwe.
Jeśli z drugiej strony wyniki bezwzględne ujawnią, że nikt nie przekroczył 80, może to oznaczać, że test był niewystarczająco trudny. W takim przypadku nauczyciel może zwiększyć wyniki uczniów, zbliżając ich do rozkładu normalnego, upewniając się, że jest wystarczająco dużo As i Bs, aby utworzyć rozkład normalny.
jak działa Grading na krzywej
istnieje kilka sposobów tworzenia krzywej testowej. Po pierwsze, jeśli nikt w klasie nie zdobył 100, nauczyciel może wziąć najwyższą ocenę (jak 90) i podnieść ją 10 punktów., Następnie dodaje 10 punktów do wszystkich wyników.
inną metodą jest użycie krzywej pierwiastka kwadratowego. W tej metodzie nauczyciel bierze pierwiastek kwadratowy z surowego wyniku dla każdego ucznia i mnoży go przez 10. Na przykład pierwiastek kwadratowy z 90 (zaokrąglony do dwóch miejsc po przecinku) wynosi 9,49. Pomnożony przez 10, końcowy wynik wyniesie 94,9. Dzięki tej metodzie niższe wyniki będą wyższe, ale wyższe wyniki nie przekroczą 100.
zalety i wady krzywej
Stopniowanie na krzywej ma swoje zalety i wady., Zaletą stopniowania na krzywej jest to, że uniemożliwia nauczycielowi pompowanie wszystkich ocen i rozwiązuje sytuacje, w których test był źle zaprojektowany. Na przykład, jeśli 50% uczniów w klasie dostanie A, to A może niewiele znaczyć. Z drugiej strony, jeśli nikt nie dostał powyżej C, to znaczy, że test był zbyt trudny i nie reprezentatywny dla nauczanego materiału. W takim przypadku krzywa stopnia może pomóc temu zaradzić.,
z drugiej strony, jeśli jesteś oceniany na krzywej, może to oznaczać, że bez względu na to, jak ciężko się uczysz, nie dostaniesz piątki, ponieważ w klasie jest duża liczba uczniów-gwiazd. Jeśli zdobędziesz 95 punktów, nie oznacza to, że dostaniesz piątkę, ponieważ 10% klas zdobyło 100.
niektórzy nauczyciele zalecają, aby uniknąć tworzenia środowiska, w którym uczniowie są przeciwstawiani sobie, zakrzywianie testów powinno być wykonywane tylko po to, aby zwiększyć oceny uczniów, a nie spuścić z nich powietrze.