aktivitet: Mirror Writing

Varför tror du att Leonardo skrev i omvänd ordning?

ingen vet den sanna anledningen till att Leonardo använde spegelskrivning, men flera möjligheter har föreslagits:

  • han försökte göra det svårare för människor att läsa sina anteckningar och stjäla sina idéer.
  • han gömde sina vetenskapliga idéer från den mäktiga Romersk-katolska kyrkan, vars läror ibland var oense med vad Leonardo observerade.,
  • han försökte förhindra smudging: skriva vänsterhänt från vänster till höger var rörigt, bläcket bara lägga ner skulle smeta som handen flyttade över den.

prova det!

Skriv ett meddelande nedan för att generera det i Leonardo ’ s stil.

Meddelande om du vill koda:
Sed ut perspiciatis unde omnis iste natus fel sitta voluptatem accusantium doloremque laudantium, totam rem aperiam.

klassrumsaktivitet:

lektionsplan

huvudidé: eleverna kommer att experimentera med att skriva bakåt som Leonardo gjorde.,

lärandemål: erfarenhet av att skriva i omvänd ordning. Kommunicera observationer. Generera hypoteser om Leonardos skäl att skriva på detta sätt.

tid: 45 – 60 minuter

Material: papper, pennor, pennor, markörer, speglar

procedur:

  1. var noga med att eleverna har besökt Spegelskrivningssidan och uppmuntra dem att diskutera vad de lärde sig av den. Se till att de förstår vad vi menar med att skriva bakåt.
  2. distribuera papper och pennor och uppmuntra eleverna att försöka skriva sina signaturer i kursiv från höger till vänster. Detta är utmanande!, Om eleverna har problem med att bilda bokstäver i omvänd ordning, bör de prova följande övning:
  3. Håll en penna i varje hand. Skriv samtidigt bakåt med den vanliga skrivhanden medan du skriver framåt med motsatt hand.Att ha den ena handen spegel den andra handen”s åtgärder kan hjälpa hjärnan att samordna rörelserna.
  4. har eleverna experimentera med att skriva bakåt alfabet och bakåt meningar.
  5. låt dem skriva bakåt med pennor och markörer för att göra jämförelser. Är en typ av skrivverktyg lättare att använda på detta sätt än en annan?,
  6. distribuera speglar och visa eleverna hur man placerar dem på ena sidan av deras bakåtskrivning för att läsa den normalt. En spegel låter dem också kontrollera om de faktiskt omvända alla bokstäver korrekt.
  7. föreslå att de försöker skriva bakåt meddelanden till en partner som sedan kan dechiffrera dem med en spegel.

diskussion

diskutera dina tankar och observationer om upplevelsen av att skriva bakåt. Hade vänsterhänta eller högerhänta studenter lättare att skriva bakåt? Vilket medium (penna, penna eller markör) verkade bäst för att skriva bakåt?, (Leonardo skulle ha skrivit mestadels med penna och bläck.) För någon som lär sig att skriva bakåt lika lätt som de skriver framåt, vilka fördelar kan det finnas att skriva bakåt?

generera hypoteser

från de bevis som hittills samlats in, skriv ner varför du tror att Leonardo skrev bakåt. Posta dessa hypoteser där de är synliga för alla. Se tillbaka till dessa hypoteser när de utforskar denna webbplats och andra och undersöka publicerade material för att lära sig mer om Leonardo. Olika författare kommer att ange olika åsikter om denna fråga, men ingen vet sanningen., Känn dig fri att komma med idéer för experiment för att testa några av dessa hypoteser.

vidare tanke

inte alla språk skrivs normalt från vänster till höger. Hebreiska skrivs normalt från höger till vänster. Traditionella japanska och kinesiska skrivs från topp till botten börjar på höger sida av sidan. Känner du till några andra språk som inte är skrivna från vänster till höger?

om du fick uppgiften att uppfinna ett helt nytt skrivet språk, vilken riktning skulle du vilja att det ska skrivas in? Varför?

Lämna ett svar

Din e-postadress kommer inte publiceras. Obligatoriska fält är märkta *