idag, upp för debatt. University of Houston presenterar denna serie om de maskiner som gör vår civilisation springa, och de människor vars uppfinningsrikedom skapade dem.
det var 1858, tre år före inbördeskrigets utbrott. Det handlade om slaveriets framtid. Och de två kandidaterna som i sin tur tog sin plats på podiet var sittande senator Stephen Douglas i Illinois, och hans politiska utmanare, Abraham Lincoln.,
Abraham Lincoln och Stephen Douglas Photo Credit: Wikimedia
Lincoln-Douglas debatterna ägde rum under en period av fyra veckor på sju platser utspridda i Illinois. Öppningshögtalaren tilläts sextio minuter, den andra nittio minuter, då öppningshögtalaren avslutades med en trettio minuters rebuttal. Lincoln och Douglas turades om som öppningshögtalare när de flyttade från plats till plats.
debatterna har ristat en plats i historien av många skäl., Offentliga känslor över slaveri nådde en kokpunkt, vilket ledde utskrifter av debatterna som skulle publiceras landsomfattande. Debatterna var också avgörande för att upprätta Lincolns närvaro på den nationella scenen. Och debatterna är ibland länge ihågkommen som ett exempel på civil diskurs.
min första introduktion till Lincoln-Douglas-debatterna var”t i en historieklass, men i en konkurrenskraftig debattgrupp hade jag blivit roped in av en ung, energisk lärare. Här lärde jag mig konsten av vad vi nu kallar Lincoln-Douglas debattera., Jag lärde mig snabbt att debatten som praktiseras i skolan inte var en fri-för-alla, men en regimenterad övning. Punkt. Kontrapunkt. Logik. Bestämmelse. Ibland verkade aktiviteten mer som en matematisk övning än ett försök att sväva positionen för någon.
Lincoln-Douglas debatter fokuserar traditionellt på ett ämne relaterat till moral och värderingar. Två tävlande presenteras med ett uttalande som ”löst: en rättvis regering borde prioritera medborgerliga friheter över nationell säkerhet.”En tävlande argumenterar jakande och en negativ., De följer en noggrant föreskriven struktur av tidsbestämda argument och motgångar, och bedöms av deras förmåga att göra ett logiskt fall och motbevisa motståndarens”s. samma debattämnen används i konkurrens för så mycket som ett år, så debattörer måste lära sig att argumentera för båda sidor av en fråga.
Lincoln-Douglas debatterar Foto Credit: Department of Defense
och det är en av skönheterna i formell debatt – att lära sig att argumentera för något du inte tror på. Det kräver att skilja tro från vad som är och är ” t ett bra argument., Det hjälper oss också att få en bättre förståelse för vad den andra sidan kanske tänker.
självklart var Lincoln och Douglas inte engagerade i en intellektuell övning. De var politiska kandidater för att vinna röster. Barbs och populistisk retorik var på full display. Debatterna var också ett offentligt skådespel som lockade tiotusentals åskådare som raucously jublade och hånade. Men Mäns argument visar en uppfriskande grad av tankeväckande reflektion över vad som var en känslomässigt splittrande fråga för landet, även om vi idag inte hittar några av argumenten motbjudande., Som dagens studenter deltar i Lincoln-Douglas debatter, de ” är engagerade i den bättre delen av vad Lincoln och Douglas gjorde så många år sedan. Och i processen, de ” re lärande färdigheter avgörande för en demokrati att blomstra.
stämpel till minne av 1958 Lincoln-Douglas debatter Foto Kredit: Wikimedia
Jag”m Andy Boyd vid University of Houston, där vi”är intresserade av hur uppfinningsrika sinnen fungerar.
(tema musik)